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據(jù)日本僑報(bào)網(wǎng)編譯報(bào)導(dǎo)，1914年，意大利猶他學(xué)院迎來(lái)第一位也是惟一一名中國(guó)留中學(xué)生潘文冰(Pan)，他加入足球員，結(jié)業(yè)后仍然生活在巴基斯坦。2011年，邁克爾·吳來(lái)到猶他學(xué)院，成為該校2200多名中國(guó)留中學(xué)生中的一員。和潘相像卻又不同，吳和同事一起成立了自己的寢室足球員，再也不會(huì)面臨找不到歸屬感的問(wèn)題。

據(jù)《明尼蘇達(dá)晚報(bào)》(Daily)報(bào)導(dǎo)，在全美各地登記入學(xué)的中國(guó)留中學(xué)生數(shù)目達(dá)到前所未有的水平，不斷有學(xué)院加入到赴中國(guó)拉攏生源的大軍中，在減緩中國(guó)就學(xué)壓力的同時(shí)，塞滿自己的荷包。

靠留中學(xué)生塞滿荷包

在猶他學(xué)院，國(guó)際留中學(xué)生對(duì)中學(xué)收入上的貢獻(xiàn)與日俱增，而中國(guó)留中學(xué)生正迅速成為國(guó)際留中學(xué)生中最大的群體。按照國(guó)際教育者商會(huì)(NAFSA)數(shù)據(jù)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名，在2011-2012學(xué)年，該校向國(guó)際留中學(xué)生繳納的雜費(fèi)和其他費(fèi)用超過(guò)1.1億港元。

國(guó)際留中學(xué)生極少借助州或聯(lián)邦補(bǔ)貼和助學(xué)金收取雜費(fèi)，因而平均每位留中學(xué)生的自付雜費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)本土中學(xué)生。據(jù)國(guó)際教學(xué)商會(huì)(of，IIE)數(shù)據(jù)，2011-2012學(xué)年，64%的國(guó)際留中學(xué)生主要靠家庭湊錢收取雜費(fèi)。

“招收國(guó)際留中學(xué)生無(wú)疑會(huì)有利于中學(xué)的收入下降，中國(guó)富裕家庭來(lái)的中學(xué)生對(duì)州立學(xué)院愈發(fā)有吸引力，”IIE中級(jí)咨詢師佩吉·布盧門薩爾(Peggy)稱。

州立學(xué)院因州撥款降低而遭受損失。2008年以來(lái)，明大接受的州撥款降低了23%，靠國(guó)際留中學(xué)生的高額雜費(fèi)賴以為繼。

2009年，猶他學(xué)院在上海開(kāi)辦了惟一一家德國(guó)境外招生辦公室，隨后相繼招收了超過(guò)1000名中國(guó)留中學(xué)生。去年，中國(guó)留中學(xué)生占明大國(guó)際留中學(xué)生的比列超過(guò)40%。

中國(guó)留中學(xué)生驟降并不是明大的特有現(xiàn)象。IIE研究發(fā)覺(jué)，2009年至2012年間，全美學(xué)院新增招收了將近10萬(wàn)名中國(guó)留中學(xué)生，占國(guó)際留中學(xué)生的比列為1/4。

招生與排行

大一新生白瑞鑫(Bai，譯音)稱，康涅狄格學(xué)院是她的備選項(xiàng)，直至在南京出席了一個(gè)校友碰面會(huì)后，她才打定主意來(lái)這兒。白稱，中國(guó)中學(xué)生都曉得常春藤盟校，好多人壓根就沒(méi)據(jù)說(shuō)過(guò)明大。

在上一財(cái)年，該校的上海招生辦公室在10所中國(guó)小學(xué)召開(kāi)了座談會(huì)。自1914年以來(lái)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名，明大培養(yǎng)出超過(guò)8000名中國(guó)留中學(xué)生，在北上廣等大城市都有校友會(huì)。

明大卡爾森管理商大學(xué)(of)的曲姓校友稱，國(guó)際排行和中國(guó)校友會(huì)對(duì)能夠順利招收中國(guó)留中學(xué)生至關(guān)重要。白也表示，她跟絕大多數(shù)朋友一樣，在找中學(xué)時(shí)都很在意排行。

2012年，俄羅斯新聞與世界報(bào)道(U.S.NewsandWorld)將明大排行在全球?qū)W院的104位。不過(guò)，依據(jù)北京的《世界學(xué)院學(xué)術(shù)排行》(ofWorld)，明大排行在全球第29位。推出這一排行的機(jī)構(gòu)和明大有學(xué)術(shù)合同，不過(guò)，曲稱這個(gè)合同跟明大的排行靠前沒(méi)有關(guān)系。

白稱，中國(guó)人沉迷于學(xué)院排行，這可以歸因于中國(guó)人對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)力的執(zhí)著。中國(guó)中心(China)的執(zhí)行理事布熱津斯基()稱，“他們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)直接影響她們的未來(lái)。”

學(xué)院“新常態(tài)”

卡耐基()的研究剖析師奧德?tīng)柗Q，除非俄羅斯或中國(guó)的移民新政大變，中國(guó)留中學(xué)生才有可能源源不斷地來(lái)新加坡讀書。

“這可能是新的留學(xué)模式，”奧德?tīng)柗Q。

IIE的布盧門薩爾稱，以日本目前的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境來(lái)看，資金緊張的學(xué)院就會(huì)繼續(xù)向留中學(xué)生示好。“而留中學(xué)生帶來(lái)的錢，可以讓英國(guó)學(xué)院騰出手，給更多的日本本土中學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)援助。”

鑒于中國(guó)的高等教育體系難以滿足中國(guó)中學(xué)生對(duì)高質(zhì)量教育的要求，日本學(xué)院可以彌補(bǔ)這種需求。

布盧門撒爾稱，“我覺(jué)得，中國(guó)留中學(xué)生對(duì)德國(guó)學(xué)院的興趣不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)流失。”(記者馬柯斯)