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在之前的訪談中，好多培養(yǎng)出牛娃的父母告訴我，假如只能給兒子推薦一種類型的圖書，他們會(huì)首先推薦人物傳記。

從小閱讀人物傳記的兒子是站在巨人的右臂上成長與思索，與人類歷史上這些最偉大的思想與靈魂對(duì)話，因而也常常有大的格局，而不是一提及崇敬的偶像，就對(duì)各類流量網(wǎng)紅與娛樂名星脫口而出。

“股神”巴菲特曾說，自己的好友，知名投資人查理·芒格的思維跨徑要比自己寬闊得多。由于芒格特別喜歡看書，尤其是傳記，每年他就會(huì)消化掉幾百本人物傳記。

查理·芒格自己也坦承“我是個(gè)傳記愛好者。假如你能和‘已逝的偉人’交同學(xué)，這么一定會(huì)過上更好的生活，得到更好的教育?！?/p>

明天，閱讀第一給你們推薦一套由DK出版的人物傳記《改變歷史的企業(yè)家》、《改變歷史的科學(xué)家》。

所謂“3歲立恩，6歲立威，12歲立價(jià)值”，女兒步入學(xué)齡后到青春期的階段，正是價(jià)值觀產(chǎn)生的時(shí)期。榜樣的力量對(duì)兒子的影響力極大。相信這套書一定會(huì)滋潤你兒子的內(nèi)心世界。

《改變歷史的企業(yè)家》

兒子6歲后，這本書一定要出現(xiàn)在他的書單上

《改變歷史的企業(yè)家》，光聽書名就曉得這本書梳理了人類歷史上最偉大的企業(yè)家。

這本書選購了，從1360年至今，約7個(gè)世紀(jì)內(nèi)的全球偉大的、具有代表性的100多位企業(yè)家的經(jīng)歷進(jìn)行了介紹。

例如，好多姐姐都曉得香奈兒，而且大多數(shù)人并不了解它的創(chuàng)始人故事吧。

她在窮苦的屋內(nèi)出生，曾當(dāng)過縫紉工和夜店歌手名人小故事100字，倫敦的一間大型女帽店是她小小的時(shí)裝夢的開始。

從那時(shí)起，她憑著著商業(yè)腦子和獨(dú)立的個(gè)性，一步步改變了童裝。

她是可可·香奈兒。

還有奧普拉的故事。

她出身低賤，童年遭遇過慘無人道的猥褻。并且她靠著自己的努力，一步步成為了脫口秀女王。

書中除了介紹了奧普拉的成長經(jīng)歷，還貼出了好多她的勵(lì)志格言：

“沒有失敗這回事。失敗只是生活試著將我們推向另一個(gè)方向?！?/p>

“明知他人不會(huì)曉得，仍然選擇去做正確的事，才是真正的正直?！?/p>

還有他……

他是宣稱“只對(duì)賽車感興趣”的熱血賽車手，但他的夢并不只是在賽場上馳騁。

他要用自己的名子命名賽車，要構(gòu)建有自己風(fēng)格的“汽車世界”。

他是恩佐·法拉利。

這種企業(yè)家的故事，能告訴女兒，想要實(shí)現(xiàn)夢想，既要有財(cái)商思維、又要有創(chuàng)業(yè)思維、洞察思維，更要有對(duì)夢想的堅(jiān)持和做人做事的方式。

這本書將這約7個(gè)世紀(jì)的商海蒼涼界定為7個(gè)部份。

7個(gè)階段分別是：

貿(mào)易與探求；

工業(yè)與創(chuàng)新；

科技與壟斷；

制造業(yè)與規(guī)模生產(chǎn)；

廣告與消費(fèi)；

休閑與娛樂；

全球化與電子商務(wù)

在“全球化與電子商務(wù)”這一章節(jié)，作者還為我們梳理了至今仍在各個(gè)領(lǐng)域活躍的企業(yè)家們。

例如，扎克伯格、王健林。

沒讀傳記之前，兒子們看見的都是名人早已功成名就的一面，覺得她們的成功是遙不可及的。

讀完傳記以后，兒子發(fā)覺，原先名人在成功之前名人小故事100字，也經(jīng)歷過艱難、痛苦和熬煎；在人生的十字路口，也有過艱辛的選擇。

......

除了這般，那些故事，也是兒子寫作文特別好的素材和范本，同時(shí)也就能挺好地拓展小孩的眼界。

湖北省工科學(xué)霸王曉月也曾說，自己特別喜歡閱讀，尤其是名人傳記。這樣的書可以給她指明前進(jìn)的方向，而且能為英語習(xí)作積累下大量實(shí)用素材。

老實(shí)講，這本書盡管內(nèi)容豐富，而且因?yàn)槠蓿豢赡茏龅綄?duì)某一個(gè)企業(yè)家做到深度的“解刨”，因而，這本書更適宜當(dāng)成一個(gè)“橋梁書”來閱讀。

相信如此多企業(yè)家，你的女兒總會(huì)對(duì)其中某一個(gè)或某幾個(gè)形成興趣，因而這本書可以作為入門書，為兒子今后閱讀個(gè)人傳記大部頭打下基礎(chǔ)。

《改變歷史的科學(xué)家》

讀人物故事，遠(yuǎn)比父親的“嘮叨教育”有效得多

如前文所講，現(xiàn)在，越來越多的兒子沉迷于流量名星、網(wǎng)紅，將其視為自己的偶像，好多小孩在提到自己的夢想時(shí)都是進(jìn)娛樂圈和一夜暴富。

科學(xué)家徐穎曾說“我們害怕兒子長大后都想去當(dāng)名星當(dāng)偶像，而不是科學(xué)家?！?/p>

錯(cuò)誤的價(jià)值觀，讓兒子們一個(gè)一個(gè)傾向于走捷徑，憧憬不勞而獲。

因而，這本《改變歷史的科學(xué)家》很適宜小孩們閱讀。

《DK改變歷史的科學(xué)家》介紹了86位世界上具有啟發(fā)性和影響力的科學(xué)家的生活和成就。

書中界定了7個(gè)科學(xué)發(fā)展的歷史時(shí)期——

分別是：

科學(xué)的黎明；

科學(xué)革命；

理智與啟蒙運(yùn)動(dòng)；

科學(xué)和工業(yè)；

范式轉(zhuǎn)移；

戰(zhàn)爭與現(xiàn)代科學(xué)；

萬物理論

這樣的界定與先前科學(xué)家、史學(xué)家的界定方式有所不同，愈發(fā)以便女兒理解在特定的歷史背景下，個(gè)別科學(xué)家所發(fā)揮的重要作用，是對(duì)每一位科學(xué)家更細(xì)節(jié)完整的了解。

從古埃及科學(xué)家（如阿基米德和亞里士多德）到20世紀(jì)初的化學(xué)學(xué)家（如瑪麗·居里和阿爾伯特·愛因斯坦），再到斯蒂芬·霍金等現(xiàn)代名人都有涉及。

那些科學(xué)家，都在一個(gè)或多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域作出了重大貢獻(xiàn)，包括天文學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、地質(zhì)學(xué)等。

書中對(duì)每個(gè)人物的介紹也十分有特色。

結(jié)合了傳記、歷史、分析等元素，以清晰、完整的形式，論述了那些科學(xué)家為人類發(fā)展作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

例如，好多小孩在中學(xué)接受教育時(shí)，可能曉得好多科學(xué)發(fā)明，但并不曉得背后的故事，曉得科學(xué)研究，但并不曉得科學(xué)史。

但只有曉得了背后鮮活的故事，兒子在學(xué)上去時(shí)，才不會(huì)感覺無趣沉悶。

例如在介紹元素周期表這個(gè)發(fā)覺時(shí)，作者在書中介紹了發(fā)明者門捷列夫的故事，他是怎樣日夜辛苦工作，發(fā)覺元素周期表以及為元素分類的過程。他因此奉獻(xiàn)了自己的一生。

在了解了門捷列夫這個(gè)人物以后，再去看元素周期表，女兒們就不會(huì)認(rèn)為那是一張黑漆漆的表格，其實(shí)心里會(huì)多出一份親切和敬愛。

值得一提的是，全書有280多張精彩配圖，既有精致勾畫的圖片，更有珍稀的歷史相片，大量的科普知識(shí)點(diǎn)也恰到用處地穿插進(jìn)去。

一些科學(xué)家堅(jiān)持不懈地朝著“看似不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”努力，一些科學(xué)家碰巧地作出重大發(fā)覺，還有的科學(xué)家給世界帶來了無數(shù)令人印象深刻的創(chuàng)新。

從物理家到氣象學(xué)家，從地質(zhì)學(xué)家到遺傳學(xué)家……

這本書融匯了不同領(lǐng)域、不同國家的杰出科學(xué)家，努力讓兒子聽到更多面的世界。

但是沒有西方中心論的傾向，書中詳盡述說了屠呦呦、楊振寧、張衡等我國著名科學(xué)家以及具有全球影響力的亞裔科學(xué)家的故事，把文化自信牢牢握在手中。

好多父母認(rèn)為，兒子如今很容易被網(wǎng)上的浮躁信息洗腦，不曉得如何引導(dǎo)小孩專注自我、刻苦努力。

這樣的科學(xué)家故事，就是為兒子的視野打開一扇科學(xué)的窗戶，見到前人的努力對(duì)現(xiàn)今及未來的影響，愈發(fā)激勵(lì)女兒成為像她們一樣的人。

這樣一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事，更容易打動(dòng)小孩的內(nèi)心，它帶給女兒的啟發(fā)和改變，遠(yuǎn)比父親的絮叨有效得多。

結(jié)語

梁啟超說：“讀名人傳記，最能迸發(fā)人志氣，且于應(yīng)事接物之智慧下降不少，古人所以貴讀史者借此?！?/p>

教育學(xué)家許錫良先生說：“研究名人，了解名人的目的并不是要制造名人，而是從名人的成長中我們會(huì)獲得更多地看待成長的視角，就能捉住名人這類人的成長個(gè)案，得到具有普遍性價(jià)值的啟示?！?/p>

兒子們可以從名人身上明白到人生成長的坎坷，找到問題解決的方式，她們會(huì)從名人的故事中找到自己的影子，發(fā)覺自己的困擾，反省尋思，內(nèi)化為自己的力量。

相信您的兒子，一定能從這套書中有所收獲。