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福山縣第三中學前身為天壇鎮初中臨汾三中校園網，2007 年 9 月經縣委、縣政府批準升格為縣級初中。十年來，三中人用博愛、奉獻和辛勤工作，譜寫了一首收獲的音樂。

福山市第三中學是一所縣辦、設有 10 個規范、設有 30 個班級的全日制初中。學校總占地面積42.3畝，總建筑面積19758平方米，總投資3000多萬元，設有24個教學班級，995名學生和131名教職員工。

學校鳥瞰圖

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育局的大力支持下，劉慶榮校長帶領新一屆領導班子成員緊緊圍繞“一個中心、三個支撐點”的辦學思路，秉承“實施素質教育，為學生終身發展奠定基礎”的辦學理念， 以“建設精品學校，辦好人民滿意的教育”為目標，堅持以規模化教育教學質量為核心任務，以課堂和班級管理為兩大陣地，以學校管理、師資隊伍建設和學生培養為三大發展引擎， 實施教與教研、德育與校園文化四大特色改革。

學校領導團隊團結一致，銳意進取

嚴謹學習 培養支柱

2016 年 11 月，劉慶榮校長上任后，面對三中發展，他提出了“一個中心、三個支撐點”的思路，即以提高教育質量、教學為中心，以教與科研、養成習慣、日常管理為切入點進行課程改革。

劉慶榮校長

學校主要從四個方面入手：

>>>>掌握日常管理。辦好一所成功的學校，前提是必須有一個團結奮進、能抓、能管的領導班子。為加強團隊建設，三中借鑒名校管理經驗，重新制定了《中層領導周會制度》、《教輔后勤人員工作職責》、《績效考核方案》、《職稱評價方案》等相關制度，進一步明確了管理內容和職責， 并形成了人人抓管理、事前方的工作格局。

學校領導每天早、中、晚提前 10 分鐘到達學校，檢查師生到崗情況。例如，會議要提前 5 分鐘召開，中層領導要做好一堂課，參加教研活動。這一制度的建立，使管理者既有本職又有本職，能夠獨立互制，深入一線抓教誨，促進師生習慣的形成，在學風根本上扭轉局面起到關鍵作用， 班級風格和校風。

“書中有路”校園雕塑

>>>>注重教師培訓。學校的發展離不開教師，教師的成長也離不開教研培訓。學校實施“走出去，請進來”培訓項目和“一對一”結對項目。一年來，學校派出30多位班主任、學科帶頭人、骨干教師到太原、臨汾等地參觀聽取匯報，學習先進的教育理論和教學經驗，返校后在備課組進行二次交流，真正做到“一人學， 許多人受益”。學校還為教師購買了《人民的教育》《課程標準是唯一的標準》《閱讀是教師的最佳實踐》等書籍和音像資料，累計培訓支出達到5萬元以上。同時，邀請省市領導和專家來校舉辦專題講座等，加強學科建設，做到專家聯動、名校名師聯動，完成課程改革、考試改革，把“領導引領、 骨干驅動、全員參與“將逐步形成。

學雷鋒講文明 打造健康縣城宣傳

>>>>掌握課程的集體準備。為將學校教育教學質量提升到一個新的水平，學校成立了同年級、同科目集體備課小組，進行備課、資源共享，從而起到傳、幫、帶的作用。學校將照顧年級領導，深入一線參與集體教研和備課活動。備課地點和時間固定，要求各班有備課計劃，每周備課時間表，每周兩次的教研活動，每次備課時間不少于3小時。備課計劃內容由組長簽名打印，使用后備課第二次，并撰寫教學反思。

學校領導實行推門聽課的做法臨汾三中校園網，每學期同組班級數不少于 20 節課。各年級領導和備課組組長每學期要聽評不少于40節課，每月月底匯報聽課評課活動情況，對薄弱科目進行批評指導，限期改正。把月度考試、期中、期末考試的質量分析與日常聽力和評價活動結合起來，認真把各項工作落實到課程改革中去。

>>>>掌握了這三項出色的活動。2016年，臨汾市教育局提出在全市開展“三優活動”，為推動活動深入開展，學校經常舉辦教學經驗交流會、質量分析會、班主任經驗交流會、教師征文比賽等活動，就“我心中的理想課堂”征求意見和建議。“學校搭臺，老師唱歌”，為教師創造充足的發展空間，相信人、激勵人、成就人，讓每位教師都能在自己的崗位上體現自己的價值。通過公開課競賽和講座活動，對教師進行實踐培訓，做到邊變邊學，邊變邊學，逐步優化“三三四”課堂模式，使三中全體教師都能熟練編寫學習計劃，操作學習案例教學的課堂流程。

現有高級教師19人，中級教師41人，省市學科帶頭人5人，骨干教師3人，教學專家19人。他贏得了 76 篇論文。2名教師參加省、市高中高考命題工作，9名教師獲得省、市優秀科技教師獎，13名教師獲得“中國魂”國家、省、市優秀閱讀和作文輔導教師稱號。

2017年中考喜人！臨汾一中迎新線15人;臨汾三中統一招聘線2人留學之路，臨汾三中定向線25人，臨汾三中錄取體育生3人;臨汾市第七中學 25 人，臨汾市第七中學方向線 49 人;258名學生達到普通高中錄取線，參考生錄取率首次達到73%，創下歷史新高！

以德治校 造文明作風

在師資隊伍例會上，劉慶榮校長經常跟老師們說：“沒有習慣就沒有教育。教育的本質是養成一個讓學生受益終生的好習慣。初中生活潑好動，學生的心智還沒有形成，所以做好教學工作的關鍵是做好習慣的形成。為此，學校注重學生的培養和教育，把校園文化建設作為學校的發展目標，不斷加強學生的思想道德建設，堅持做好育人工作

>>>> 一是開展主題教育活動。為促進學生的全面發展、個性發展和專業發展，為學生的終身發展打下良好的基礎，學校通過突出有效載體，開展了各種主題活動，如“遠離網吧，健康成長”、“學雷鋒，樹立新風貌”活動， “安全教育主題月”活動、“中國魂”讀書活動、入學教育活動、國慶體操歌唱比賽、校園文化藝術節文藝表演、科技創新大賽等活動，展師生才藝，豐富課外活動。滿足了中學生生機勃勃的成長需求。

慶祝五四文藝匯演

>>>>二是進行大型課間活動。為大力實施“陽光運動”，保證在校學生每天的鍛煉時間不少于1小時，學校組織初二學生每天早上課間進行鍛煉和跑步訓練，三年級對高中入學考試題目進行培訓;在下午的活動時間，各班級組織學生開展專題活動和鍛煉，每年春季召開校運動會，為市、縣運動會選拔人才。

入會誓言

>>>>三是召開專題報告會。為了培養學生的集體主義意識和文明紀律意識，達到了嚴治嚴學、嚴學風的目的。學校先后舉辦歌劇進校園、家長座談會、主題班會、觀看勵志教育影片等活動。制定《福山市第三中學學生紀律處分條例》，聘請派出所領導為法制副校長，每周開展一次《國旗下講話》主題教育，加強法制教育、紀律教育、 學生的健康和安全。

社會實踐

今年4月，學校在縣中小學運動會上獲得初中組第一名，3名學生達到國家三級運動員標準，12名學生獲得比賽第一名，3名學生作為體育生提前考入臨汾市三中。學校還積極組織師生參加省、市級青少年科技創新競賽和“中國魂”讀書征文主題活動。近 60 名學生獲得國家、省、市、縣科技創新獎和“中國靈魂”讀文比賽一、二、三等獎，10 名學生獲得學校十佳中學生榮譽稱號。

縣級比賽又回來了

風雨同秋。學校先后獲得三津課程改革先進學校、臨汾市名校、臨汾市德育示范學校、臨汾市平安校園、福山縣“紅旗單位”等榮譽稱號。《山西現代教育報》、《三津都市報》、《臨汾日報》、《人民代表報》、福山電視臺等多家新聞媒體相繼對學校的發展變化進行了專題報道。

一簇簇沉重的水果閃耀著驚人的光彩，一簇簇的花朵散發著誘人的香味。三中人都發揚無悔奉獻的精神、創新的精神，以高起點的定位、高標準的運作、優質的服務推動學校的高效產出和循環利用是福山三中的機制，以名師為動力推動學校發展， 以科研推動學校發展，以特色支撐學校發展是福山第三中學的步伐。三中人用自己的言行詮釋著當老師的意義，用創業的辛勤工作澆灌桃梅園事業，用把握日出的腳步追逐陽光明媚的旅程！今天的福山三中猶如一個跳動的音符，在發展運動中奏響和聲，又猶如翅膀翱翔，在奮進的飛躍中精彩表演！（記者 習 巖 通訊員 魏建國）。