歌吟的近義詞 小學語文1-6年級重點知識點歸納（附答案）
更新時間：2024-05-15 15:13:04作者：佚名
一年級
1. 填寫。
(1)“口”畫在一起，第二筆是。
(2)“手”畫在一起，第一筆是，第四筆是。
2. 按照聲母的順序連接單詞。
命令：
小朋友們，你們猜到小動物的名字了嗎？ 用拼音寫出來。 它的名字是：。
3、填一項，填一項歌吟的近義詞，選一項。
( ) 下雨，下雪。
花對，鳥對（ ）。
( ) 清澈，柳綠。
(1)根據課文內容填入括號內。
(2) 選擇一條并完成水平線。 (填寫序列號)
①粉紅②水秀③風④樹
(3)嘗試匯編并選擇一個。 (填寫序列號)
天對風，大陸對天。
①大地 ②雨 ③人
二年級
1.看圖畫，學寫比喻句。
例：梧桐樹的葉子像棕櫚樹。
(1) 番茄樣。
(2) 美麗的小蘑菇雕像。
2、按照句型寫句子。
例：雄鷹在云間飛翔。 雄鷹在云間飛翔。
① 大熊貓在竹林里玩耍。
②天上的大雁會寫字。
3.閱讀短文并完成練習。
小蝌蚪游啊游啊。 幾天后，它們的尾巴變短了。 他們游到荷花邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙。 它穿著綠色的衣服，露出白色的肚皮，還有一雙大眼睛。
(1)我可以填寫量詞。
一只大青蛙和一只大眼睛
（2）青蛙是什么樣子的？ 使用“”在該段落下劃線。
(3) 這段話主要寫( )
A.蝌蚪找到鯉魚媽媽
B.蝌蚪找到了它的青蛙媽媽
三年級
1. 按照單詞出現的情況寫下它們。
示例1：一只（排）大雁
一____汗一____秋風一____葉
例2：（說再見）的聲音
_____ 的韻律 _____ 的勸告 _____ 的歌
示例 3：（搖動）手臂
翅膀 _____ 白云 _____ 田野
2.讀拼音并寫出單詞。
體悟真與房家
néng gòu hù xiāng shǒu biì
3.課外閱讀并回答問題。
唱歌的葉子
姐姐帶我走進了大山的懷抱。
鳥兒在樹枝上跳躍，歡快地歌唱，歡迎來到窗山的客人。 姐姐高興極了，摘下一片葉子放到嘴邊，對小鳥說話——
“滴滴！滴滴……”那是跟黃鶯打招呼。
“杜鵑！杜鵑……”那是在對杜鵑說話。
“如意！如意……”那是對花眉的祝福。
說完話，姐姐又奏起了優美的葉歌：“咿咿（yī）——咿喲……”
突然，樹葉停止了搖晃，鳥兒停止了鳴叫，野兔停止了奔跑。 大家都靜靜地聽著，聽著悠揚的歌聲飛向遠山，又從很遠的地方飄回來。
我問姐姐：樹葉為什么會唱歌？
姐姐說：“他們是聽著鳥兒的歌聲長大的，每一片葉子里都藏著很多歌聲！” 聽了她的話，我的眼前出現了一幅奇怪的畫面：充滿了歌曲。 山里大大小小的樹上掛著一串串綠色的歌聲。
(1) 寫出出現的單詞。
示例：大或小
示例：跳來跳去
來來去去
來來去去
來來去去
（2）樹葉為什么會唱歌？
(3) A姐妹對小鳥說了什么？
（4）我的眼前出現了什么樣的畫面？
四年級
1.讀拼音并寫出單詞。
濤溪
前書
莊家
風俗
條魚
蒲桃
成都
天空
2. 比較并形成單詞。
水___米___洗___樂鵝___
囂張____濤____濤____碩_____餓____
3.閱讀短文，回答問題。
濟南的夏天
郭一鳴
① 俗話說：“天有不測風云”。 我覺得這句話來形容濟南夏天的天氣真是太貼切了。
②暑假的一天，天氣異常炎熱。 太陽毒辣地烘烤著大地，一整天都沒有風。 護城河邊的柳樹，都枯萎了，毫無生機。 蟬拼命地叫著“熱……熱……”； 地上連一只螞蟻都沒有發現——他們也受不了熱。
③我就這樣煎熬了一整天，到了晚上，還是那么熱。
④突然，柳條輕輕動了一下。 謝天謝地，風終于刮起來了。 過了一會兒，起風了，灰塵和紙屑吹得到處都是。 我高興地跑出去，享受著難得的涼風。 仰望天空，仿佛老天不小心打翻了墨水瓶，厚厚的烏云很快遮住了半邊天空。
⑤風很大留學之路，但一整天積聚的熱浪卻無法驅散。 “爸爸”，有涼爽的東西向我襲來，下雨了！ 而且雨下得這么大。 開始下雨的時候，雨滴有五分錢那么大！ 雨滴不斷地落在我的頭上，我的頭突然感覺很冷。 真是太冷了，太清爽了！ 令人討厭的熱浪仍然緊貼著我的腿和腳，路上仍然很熱。
⑥雨越下越大，最后一絲熱氣終于被“驅逐”了。 密密麻麻的雨滴打在人身上，真疼啊！ 我就像落湯雞一樣，趕緊跑回家。 這時，雨更大了，窗外只能看到白色的雨水，漫無目的地傾盆而下。 那一排柳樹閃爍著翠綠的色彩，左右劇烈地搖曳著，仿佛在狂歡； 天空中電閃雷鳴，仿佛在快樂地歡呼！
⑦半個多小時后，雨變小了，更小了。 到最后，只是一場輕柔的舞蹈。 天空放晴，云彩散去。 天空蔚藍蔚藍，即將落山的太陽又露出了笑臉。 經過風雨的洗禮，柳樹顯得更加翠綠了。
⑧濟南的夏天就是這樣——多變。
(1)全文第①段的作用是。
（2）在第2段中，作者用了什么手法來描寫夏天的炎熱？
（3）劃分級別并用符號表示正確的級別（ ）
A.①一②／③一⑥／⑦一⑧
B.①一③／④一⑥／⑦一⑧
C.①／②-⑥／⑦-⑧
D.①／②-⑦／⑧
（4）本學期課文中我們讀過老舍的《濟南的冬天》，知道可用二字并不能概括濟南冬天的特點； 那么根據本文的內容，我們可以用這個詞來概括濟南夏天的突出特點。
五年級
1.解釋詞語。
①興趣愛好：
② 恩惠：
③鏗鏘：
④美中不足：
2. 比較并形成單詞。
域名審核
或昂貴
3.閱讀下列材料，回答問題。
相傳古時，天上有10個太陽，導致地面寸草不生。 人們受不了炎熱的天氣，就找了一個射箭技術好的人，射下了九只，只留下一只，這樣地面就不會那么熱了。 。 事實上，太陽距離我們有1.5億公里。 要想到達太陽，如果日夜不停地行走，需要近3500年； 即使坐飛機歌吟的近義詞，也要20多年。 這么遠的距離怎么能射出箭呢？
當我們看太陽時，我們認為它并不大。 事實上，它很大。 只有130萬個地球才能相當于一個太陽。 由于太陽距離地球很遠，所以在我們看來，太陽只有一個盤子那么大。
太陽會發光、發熱，而且會是一個大火球。 太陽的溫度非常高，表面溫度高達6000攝氏度。 即使是鋼鐵，一接觸也會變成蒸汽； 核心溫度估計是表面溫度的 2,500 倍。
太陽雖然離我們很遠，但它與我們的關系卻非常密切。 有了太陽，地球上的農作物、樹木才能發芽、長葉、開花、結果； 鳥、獸、蟲、魚都能生存和繁衍。 沒有太陽，地球上就不會有植物和動物。 我們吃的五谷、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都與太陽密切相關。 埋在地下的煤炭看似與太陽無關，但實際上沒有太陽就無法形成。 因為煤炭是古代埋在地下的植物制成的。
當地面上的水暴露在陽光下時，會吸收熱量并變成水蒸氣。 水蒸氣遇到寒冷，就會凝結成無數的小水滴，漂浮在空氣中，變成云朵。 云中的小水滴越聚越多，就以雨或雪的形式落下。
當陽光照射在地面上時，一些區域吸收更多的熱量，那里的空氣更熱； 有些區域吸收的熱量較少，空氣溫度較低。 空氣必須既冷又熱才能流動并成為風。
陽光具有殺死細菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。
地球上的光和溫暖都是由太陽發出的。 如果沒有太陽，地球就會到處黑暗、寒冷，沒有風、雪、雨、露、草、樹、鳥、獸，自然也就沒有人類。 總之，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
(1)讀拼音并寫出單詞。
存草不生
莊家
范志
(2)你想一下，我就填上。
A。 列號 b. 例如
C。 進行比較 d.例如
①130萬個地球相當于一個太陽。 ②太陽距離我們1.5億公里。 ③即使坐飛機，也要20多年。
（3）如果沒有太陽會怎么樣？
(4)太陽與我們的關系非常密切。 體現在哪些方面？
六年級
1.讀拼音并寫出單詞。
（一）丁香花盛開，枝頭星星般的小花散發著淡淡的幽雅
甜美的香氣。
(2) 爸爸連續工作了三個小時。
(3) 老人回顧自己的前世，神色明亮。
2.你能改正下列不正確的句子嗎？
① 草原上開車非常灑脫。 雖然方向是好的，但是你可以走任何一條路。
②此時，鄂溫克姑娘戴的是尖頂帽子，既大方又帶點羞澀。
3. 閱讀短文，然后按要求做。
藍松鴉
有一種墨西哥藍鳥生活在北美洲。 這是一只小烏鴉，但它的繁殖率卻驚人。 在野生的墨西哥草原上，藍鳥有無數的天敵。 就自然條件而言，藍鳥的生存極其困難。 只要猛禽發現了藍鳥的巢穴，它們就可能會在一瞬間殺死每一只藍鳥。
面對惡劣的生存條件，十幾只藍鳥自然地凝聚成一個群體。 它們將秘密巢穴隱藏在老橡樹的樹冠深處，并利用橡樹茂密的葉子將巢穴嚴密地遮蓋起來。
下一個問題是，藍鳥除了隱藏自己的巢穴外，幾乎不能發出任何叫聲。 老冠藍鴉不會發出聲音，但饑餓的小鳥在急需食物時自然會發出叫聲。 然而，每一聲叫聲都蘊藏著潛在的危險，呼喚猛禽的臨近，呼喚死亡的降臨。 這是大自然對冠藍鴉的考驗。 結果，雖然整個墨西哥草原上生活著無數藍鳥，卻聽不到藍鳥雛鳥的叫聲。
在寂靜的世界里，藍鳥保護著這個物種。 阻止小鳥鳴叫是多么困難的事情。 在困難時期，兄弟情誼是拯救冠藍鴉社區的力量。 藍鳥不斷地把食物塞進雛鳥的嘴里。 當雛鳥的父母離開巢穴時，其他老藍鳥就會承擔起愛護和照顧所有雛鳥的責任，就像它們是自己的孩子一樣。 巢中的每只小雞都單獨地嘴里幾乎一直有食物，并且不再發出危險的聲音。 所有藍鳥都是同一只小鳥的父母，所有小鳥都是同一對藍鳥的孩子。 在藍鳥這個大家庭里，一份愛可以由所有成員共同分享。
正是愛的分工合作，愛的平等分配，讓冠藍鴉在危險的環境中戰勝了天敵。
(1)為課文中劃線的單詞選擇正確的讀音
（2）根據要求寫出下列詞語的近義詞。
① 從文中找出同義詞：
荒涼而隱秘
真是一次訪問
②盡量多寫：
瞬間仿佛
（3）墨西哥野生草原藍鳥的生活狀況如何？
(4) 為什么藍鳥在這種條件下繁殖速度驚人？
參考答案：
一年級
二年級
三年級答案：
一
滴滴； 爆裂; 片; 告別; 溫暖； 收成; 振動; 趕上； 經過
二，
舞蹈; 淋浴; 假期; 有能力的; 彼此; 武器
三，
(1) 活潑； 干凈的; 快樂的; 游泳; 游泳; 跑步; 跑步; 走; 走
（2）“他們是聽著鳥兒的歌聲長大的，每一片葉子里都藏著很多歌聲！”
（3）滴滴！ 滴滴！ 布谷鳥！ 布谷鳥！ 如人所愿！ 如人所愿！
（4）滿山大大小小的樹木上都掛著一串串綠色的歌聲。
四年級答案：
一，
洗滌; 手牽著手； 農作物； 海關; 跳躍； 葡萄； 成熟； 填空
二，
澆水； 米; 惡作劇; 幸福; 白鵝； 自豪; 噴薄; 陶罐； 閃爍; 饑餓
三，
（一）總指揮全文
（2）側面對比用“柳樹垂頭喪氣”、“蟬受熱難受，拼命尖叫”的描寫，給人以炎熱的感覺。
(3)D
(4) 溫暖、清澈； 多變。
五年級參考答案
一，
指一種特殊的愛好； 給予或接受的好處； 形容聲音洪亮有力； 雖然事情很好，但還是有讓人不滿意的地方
2、西部地區； 批評; 省略; 或者; 草地; 昂貴的
三，
(1) 光禿禿的草地； 農作物； 再生產
（2）c． 比較; A。 列號； b.例如
(3) 如果沒有太陽，地球就會到處黑暗、寒冷。 就沒有風、雪、雨、露、草、樹、鳥、獸，自然也就沒有人類。 總之，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
（4）有了??太陽，地球上的農作物、樹木才能發芽、長葉、開花、結果； 鳥、獸、蟲、魚都能生存和繁衍。 沒有太陽，地球上就不會有植物和動物。 我們吃的五谷、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都與太陽密切相關。 埋在地下的煤炭看似與太陽無關，但實際上沒有太陽就無法形成。
六年級參考答案
一，
(1) 充滿； 優雅的
(2)在辦公桌前彎腰
(3) 恍惚
2.①將“雖然”改為“只要”； ②將“不僅”改為“兩者”。
三，
(1) 隱藏的錢； 召喚趙
(2) 荒涼(野蠻); 隱藏的（秘密的，隱藏的）； 訪問（訪問）； 一般般）; 瞬間、瞬間、瞬間、突然等； 比如，擬像，好像，好像，好像，等等。
(3)藍鳥的生存極其困難。 藍鳥有無數的天敵。 猛禽只要發現藍鳥的巢穴，可能會在一瞬間將它們全部殺死。
(4) ①藍鳥群居； ② 它們的秘密巢穴隱藏得很深； ③它們依靠關愛和分工，讓雛鳥不發出聲音，讓藍鳥在危險的環境中擊敗天敵。
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