北大教授：作文謊話連篇不少低級錯誤出現鬧笑話
更新時間：2024-05-11 10:20:44作者：佚名
北京大學中文系教授、原北京高考語文科目負責人齊永祥先生于2021年3月3日發表文章，原標題為《注重基礎，講一些人話 | 我對高中語文教學的思考及《作文寫作的幾點看法》（本文收錄于齊永祥先生個人專著，人民文學出版社編著2022-07-11 09:16·》集寶教育》專題《北大教授：最大的作文教育》問題在于，該文章以“不打基礎，講不出“人話””為題轉載。 最近，我在“今日頭條”又看到了這篇文章。 以我一生從事中學語文教學和學校管理的經驗，我對現在學生的作文深感擔憂！ 時至今日，我們很多大學、中學、小學的學生仍然寫出那么功利的作文，寫出的作文仍然那么虛假、充滿謊言，甚至還有很多令人發笑的低級錯誤！ 下面是齊永祥先生在文章中列出的一個讓我們也感到無奈的笑話。 齊先生說：“有一次上課，我看到講臺上有一張紙條，是一個學生寫的請假條，我的名字寫錯了，‘齊永祥’寫成了‘齊文祥’。”說好吧，齊永祥沒出名，所以沒有改我的姓氏，我已經很感激了，紙條上寫著：‘我生病了，不能參加今天下午的課了。北大本科生連請假單都不會寫你信嗎？
他們在高中沒有教過任何實用文學，與社會接觸很少，對人性一無所知。 “有的本科畢業生找工作時，讓齊老師寫推薦信英語作文，齊老師讓他們先寫自我介紹。結果，有的本科畢業生表示，自己“有優秀的科研能力”齊老師說，他沒有優秀，你已經很優秀了，這不是讓人感到無語嗎？齊老師說，雖然他是教授，但他還是要認真備課，考慮如何表達自己的話。齊教授仔細地說：“打基礎，打基礎，打基礎，重要的話一定要打好單詞和句子的基礎。”他說：“最大的問題是在教學中。”現在中學的語文是忽視基礎的。”他認為，即使是本科生反反復復的近義詞，首先要能寫得流利，能說人話，能把一件事說清楚； 不需要講什么高深的道理，可以講人話。 更完整地講述你看到的故事，讓你的言語連貫、連貫。 齊教授強調，在最好的年紀、記憶力最強的時候背誦。 記住一些東西將對你的一生有無窮的用處。 從最功利的意義上講，如果你背了一些東西，背了一些單詞，你高考就不會這么慘，寫出的句子也會干巴巴、無趣。 但真正的問題是，有很多大詞。 中小學生不重視背誦； 他們中的大多數人依賴手機和筆記本電腦等電子設備。 事實上，這是一種明顯的功利主義想法。 他們主要是不想花時間或者怕辛苦，而是通過這樣的“方便”來解決。 問題。
不僅如此，閱讀也短而快。 他們靠什么來準備高考、中考？ 他們“致力于問題”并不厭其煩地回答問題。 有趣的是，很多家長寧愿讓孩子一遍又一遍地回答問題，也不愿讓孩子讀書。 問他為什么這么做？ 他說孩子們都還沒時間做作業、考卷，哪有時間讀書啊！ 但是，如果沒有一定的閱讀量，怎么能寫出論文呢？ 齊教授前往北京的高中階段學校進行了調查。 問卷中，有一個問題問孩子們，從高一到高三，你們讀了多少本小說？ 一塊？ 三？ 五？ 五個或更多？ 結果是近一半的孩子從未讀完一本長篇小說。 您如何讓我們的學生了解我們的時代？ 更不用說能夠反映這個時代了。 北京的中高級學校是這樣，那么其他地方的學校呢？ 仔細想想，也好不了多少。 齊教授表示，“四大金剛”、“四大護法”在高考作文中常見。 從初一到高三，這四個人：莎士比亞、王昭君、拿破侖、孫中山這四位古今中外的人，寫下了議論文。 寫記事也是同樣的道理。 無論他寫什么，他所用的例子都是這四個人。 王昭君動不動出國，孫中山去革命，就這幾個人。 北京的孩子就更好了。 他們的作品中最常見的就是捕捉蟋蟀和蚱蜢。 從初一到高三，我抓了六年的蝗蟲。 寫議論文時，我從抓蝗蟲中領悟了道理； 寫記事的時候，我從抓螞蚱中獲得了快樂。 你看一下他初三寫的作文和高三寫的作文，沒有太大區別。 句子沒有加長，詞匯沒有豐富。
現在孩子的寫作習慣有多嚴格？ 現在，中學老師教巴金、老舍、沉從文、茅盾。 四位作家各出一篇文章，老師講這四人的寫作特點和語言風格。 不管你說什么，老師都累壞了，學生還是聽不懂。 齊教授說：“這四位作家的作品反反復復的近義詞，你讀一本，孩子們就聽得一清二楚，不用你講，只講幾個片段，讓孩子們了解每位作家的語言風格。”可以做到。” 不！”齊教授說。2020年1月13日，《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點的意見》印發，決定從2020年起，全國36所高校包括北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學，將在所有一流大學啟動基礎學科招生改革試點，這就是我們通常所說的強基礎。其目的是選拔和培養愿意服務國家重大戰略需求、綜合素質優良或基礎學科拔尖的學生，不僅需要扎實的專業學科知識，而且成績優秀。不僅要有綜合素質，還要在某些基礎學科上有突出的才能，也就是說必須有創新和超越的頭腦。 創新和超越的基礎是什么？ 從某種程度上來說，就是具備扎實的閱讀、寫作基礎和能力，能夠創新、創造、推陳出新！ 不然的話，前幾年，清華大學校長邱毅會給新本科生一本路遙的小說《平凡的世界》，還會在學校這么多學科開設寫作必修課！ 正因為如此，齊教授苦心經營，反復強調大、中、小學生寫論文時要講人話、講真話、講真話； 作為老師，一定要堅持要求學生多背、多背點。
查看更多同義詞和同義詞。 首先寫短句和段落，然后慢慢地將其拼湊成文章。 寫身邊的生活，寫自己，慢慢練習這個，慢慢培養孩子寫作的興趣和熱情。 他說：“重言、打基礎、講真話、寫自己、寫生活，杜絕虛假、減少山寨，這些應該是中學應該始終堅持的根本。” 而“基礎打好了，一切都會好起來的”。 讀的書越多，你就會變得越有洞察力。 所以我常說，字句寫好，你就能寫好；字句寫好，你就能寫好；字句寫好，你就能寫好； 如果你能寫好作文，那么你讀的書就會有更好的個人鑒賞力。 能力和批判性思維能力也得到了提高。”作者：吳繼宇，2022年8月10日。
