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招生制度是選拔優秀人才、促進學科發展、提高高等教育質量的重要保障。 每年的1月1日是哈佛大學常規招生項目的申請截止日期，這意味著申請者需要在這一天之前提交所有個人申請材料，包括成績單、申請表、個人陳述、推薦信等。 哈佛大學本科招生政策強調對申請者進行全面審查，注重學生群體的多樣性。 但也存在一些關于公平性的爭議，這或許可以為國內外其他大學調整招生制度提供一些參考和借鑒。

多方參與評審

哈佛大學的本科招生流程涉及校內外不同的機構、項目和人員，涉及學生、教職員工和校友。

多個機構和人員參與招生。 招生辦公室是哈佛大學負責本科招生的專門機構，擁有大約70名員工（40名招生官員和30名工作人員）。 由一萬多名校友組成的學院委員會，負責幫助學校就近面試申請者，向招生辦公室提交面試報告，并說服優秀學生申請并進入哈佛。 由教職員工組成的常務委員會負責協助招生辦公室審核申請材料哈佛大學簡介，重點關注申請者提交的學術或藝術作品。 此外，在校本科生還將參與招生宣傳，通過寫信、打電話等方式與潛在申請者進行溝通。

為新招生人員提供培訓。 招生辦公室人員流動率較高，新的招生人員必須經過嚴格的培訓。 哈佛大學為他們提供了審查過程的書面指南，要求他們使用統一的標準來評估申請人，并在允許的情況下考慮種族。 迎新案例手冊包含往年處理過的申請，用于指導新招生人員對申請者進行評級。 通常，資深招生官會對新錄取的前50份或100份申請材料進行審核哈佛大學簡介，并提供反饋和改進建議，以便新招生官能夠快速掌握統一標準。

確保評審的客觀性。 招生委員會由40名招生官員組成，擁有酌處權，負責審核申請材料并參與整個招生過程。 一般來說，學生提交的申請材料會被分為25個左右的地理標簽組。 由1名高級招生官（擔任主席）和3-6名招生官組成的小組委員會將對高中的申請材料進行審核。 每位會員負責閱讀某所高中的所有申請材料，以確保標準一致。 為了避免組間差異過大，每位招生官必須同時參與兩個以上組的評審工作。 招生官員可以審查和討論任何申請人的申請。 公開討論和面對面投票的過程可以有效避免招生人員的偏見或刻板印象影響錄取結果。

進行綜合評價

哈佛大學招生委員會認為，具有不同家庭背景、學術興趣、生活經歷、課外才能和職業目標的學生在一起生活，在思想和觀點的碰撞中交流和學習，這有利于學生在日益增長的社會中發揮領導作用。多元化的社會。 對于實現哈佛的教育使命至關重要。

因此，哈佛大學綜合審查每位申請者的學業成績、體育運動、課外活動、個人陳述、家庭背景、性格、品行、想象力、判斷力、領導力、求知欲、校友或教職員面試報告、教職人員和升學指導老師的推薦信等正在尋找學業成績優秀、課外活動表現突出、個人品質良好的申請者。 招生人員認為，如果不了解生活環境、社會經濟地位、家庭背景等外部因素對學生成長的影響，就不可能真正了解學生的成就和潛力。

通過校友和員工面試對申請人進行徹底評估。 絕大多數申請者都會接受哈佛校友或工作人員的面試，面試通常持續 45 分鐘到一個小時。 面試官填寫一份評估表，對申請人的學業成績、性格、課外活動、體育、社區參與等進行評分，并寫下評論來解釋他或她的結論。 在組織校友面試時，哈佛為校友提供了一份《面試官手冊》，提醒校友避免偏見，不要向申請者提出有關錄取機會的建議。

對申請材料進行全面綜合審查。 小組委員會審查結束后，將給出總體評級、四個單獨的子評級和三個學校支持評級。 總體評分反映了審稿人對申請人實力的總體印象。 在這一部分，審稿人可能會給申請人加分，指出他具有非凡的智力、較強的綜合素質、突出的創造力或運動能力等。 哈佛大學允許招生人員在總體評分中考慮申請人的種族。 這三所學校的支持評級反映了申請人提交的兩名教師和一名輔導員的推薦信以及其他推薦信。

四個單獨的評分是指第一位評審員對申請人的學業成績、課外活動、體育專長和個人素質的初步評估。 學術成績等級反映了申請人的學術實力和潛力，主要基于標準化考試成績、推薦信、學術獎項、課程作業的嚴謹性、原創性研究、其他學術成就以及申請人高中的實力。 課外活動評級是對申請人在高中期間參與課外活動的評估，也是對申請人對哈佛學生課外生活的潛在貢獻的評估。 運動能力評級是對申請人獨特運動能力的評估。 個人素質評價體現了招生官對申請者的勇氣、領導能力、適應能力、判斷力、合作精神等的評價。

此外，哈佛還會評估申請人是否能夠提出不適合用定量指標衡量的不同觀點和獨特性。 哈佛還將根據申請者的突出優點，例如杰出的領導力和創造能力，給予優惠待遇。 獨特的生活經歷、克服逆境的能力、特殊才能等非學術因素在招生決策中尤為重要。

明確審核流程

哈佛大學本科招生流程包括小組委員會民主推薦預錄名單、招生委員會集體討論招生名單、微調招生名單等關鍵環節。

小組委員會民主推薦預先記錄的名單。 分委會每年11月份集體討論早期招生階段的申請材料，并在1月底或2月底重點討論常規招生周期的申請材料。 小組委員會有權擱置申請，等待更多信息，或將參與早期招生行動的申請人轉入常規招生周期。 所有申請材料均收集在活頁夾中，方便隨時對比。 討論完成后，小組委員會將最終確定錄取推薦名單，并提交給招生委員會。

招生委員會集思廣益地討論招生名單。 招生委員會于11月底至12月初討論早期招生階段的申請材料，并于3月份決定常規招生周期的錄取結果。 招生委員會會議通常持續數周，重點關注申請中的基本信息，而不是初始評級。 在此期間英語作文，將添加申請人新學期的高中成績、校友面試報告等信息。

招生委員會對錄取名單進行全面平衡和微調。 招生辦公室根據年度招生計劃和預期報到率來確定招生人數，并經常在招生委員會確定招生名單后排除部分學生。 如果需要減少招生人數，招生委員會將在重新討論申請材料后啟動減少程序并淘汰部分申請人。 招生委員會通常會準備一份淘汰名單，其中包括申請人的經濟援助計劃資格、運動成績、家庭背景、性別和種族等信息。 招生與助學金主任將擬選班級的特點告知招生委員會，招生委員會根據多種因素共同確定最終淘汰名單。

在整個招生過程中，招生辦公室負責人將跟蹤申請人池、小組委員會推薦錄取名單、錄取學生的種族構成等信息。 如果拒絕，招生委員會可能會額外關注這群學生，以確保他們得到公平的考慮。

經過數周的廣泛討論和比較，招生委員會全體成員最終投票給出了四種錄取結果：錄取、拒絕、候補和Z名單。 候補名單上的申請者需要在5月份提交更新的標準化考試成績和其他成績材料，招生官員將再次審核。 Z名單近年來廣受輿論詬病。 主要用于招收權貴子弟、校友以及正規招生渠道無法錄取的名校子弟。 入選該名單就相當于被錄取，不需要重新申請下次錄取。 年招生。

制定優惠政策

哈佛特別重視與少數族裔申請者的充分溝通，因為分數可能無法完全反映他們的潛力。 20世紀70年代，哈佛大學設立了少數族裔本科招生計劃，主要招收非裔、西班牙裔、亞裔等少數族裔學生。 種族有利于最優秀的學生，而不是一個決定因素。

除少數民族外，體育特長學生、校友子女、捐贈者子女或親屬、教職員工子女是享受最優惠的群體，約占年度招生計劃的30%。 取消對此類申請者的優惠政策，將為其他申請者開放更多名額，但不利于吸引和留住高水平教職員工，也不利于鞏固學校與校友的關系，進而影響哈佛校園社區的建設。 如何處理這些矛盾是哈佛大學必須面臨的考驗。

（作者單位：中國教育科學研究院）