楊冪論文引發爭議，學術圈明星之路何去何從？
更新時間：2024-07-04 07:05:25作者：佚名
越來越多的名人進入“學術圈”。
先是林更新順利通過上海戲劇學院博士入學考試，緊接著楊冪又發表了一篇名為《淺談影視劇演員的創作習慣——以電視劇為例》的擴展C期刊論文，引發網友熱議。
粉絲們認為這是自家偶像創作經歷的總結，這也無可厚非，因為楊冪之前也發過其他文章。圍觀的網友們開始質疑，忙得頭腳亂跑的楊冪，還有時間完成一篇獨立論文嗎？而楊冪在電視劇《哈爾濱1944》中的表現，是否能稱得上是優秀的表現呢？
圖片來源：哈爾濱1944官方海報
爭議還在繼續。6月25日，有網友拿著楊冪的論文去查抄、AI檢測，稱楊冪論文抄襲率0.9%太低，沒有參考文獻，AI參與率36%。中國廣播電視協會學術部迅速回應，稱已經注意到網友的質疑，“中國廣播電視協會會統一意見”。
自“翟天臨事件”爆出后，網友對于演員文化素質的要求似乎走向了兩個極端：一個極端是嘲諷娛樂圈里發音不準、念錯字的“漏魚”；另一個極端則是對跟“文化”扯上關系的明星藝人提出更高的要求、進行全面的審查。
演員重視、學習文化固然是好事，但不管是明星還是演員，都要知道，有文化只是錦上添花，能不能拍出真正好的作品才是關鍵。
進入學術圈
楊冪發表論文。
近日張靜初被美國電影學院導演系錄取，有網友發現，楊冪的署名論文《淺談影視劇演員的創作習慣——以電視劇為例》即將在《中國廣播電視學報》上發表。
《中國廣播電視學報》是國家廣播電影電視總局主管、中國廣播電視社會組織聯合會主辦的信息技術學術期刊，創刊于1987年，設有專題聚焦、專題論著、案例分析、討論與思考、全球視野、傳播之窗等欄目。楊冪的論文被收錄在傳播之窗欄目中。目前該期刊尚未正式出版。
文中，楊冪從電視劇《哈爾濱1944》的演戲經歷出發，稱自己“通過劇本分析、角色定位，更好地把握和詮釋了‘關雪’這個人物的復雜性”；在談及“創作習慣”時，楊冪稱自己“更喜歡在片場獲取靈感和動力”，并花了大量篇幅分析‘關雪’的人物特點和自己的創作方法。
文章最后，楊冪還給張黎導演及其他演員送上“夸贊大禮包”，稱張黎導演“豐富的知識在對那個時代的歷史文化的解讀中展現得淋漓盡致”，主演們都是演技精湛的演員留學之路，都是她不斷“觀察學習”的對象。
《哈爾濱1944》官方劇照（來源：豆瓣）
這樣的論文引發了網友們的熱議。有網友認為，楊冪作為十余年從業經驗的資深演員，分享自己拍電視劇的經歷無可厚非，而且這一操作能讓娛樂圈明星在學術道路上“翻滾”，具有積極價值；還有網友認為，楊冪在電視劇《哈爾濱1944》中的演技并不能作為分析樣本，更何況一個以秒為單位計時的一線流量明星，哪有時間親自完成一篇邏輯清晰、長達3000多字的論文？
爭議不僅僅發生在楊冪身上，最近娛樂圈明星想要進軍學術圈的現象也越來越多。
6月12日，網友發現演員林更新出現在上海戲劇學院2024年博士研究生錄取名單上。名單顯示，林更新報考專業學位，學制四年，在校學習年限三至六年，為全日制。林更新的研究方向為戲劇影視表演創作。該專業共錄取4人，以277.05分的成績排名第二，其中商務課程1成績為96.8分，為所有考生中最高。
每天在小紅書直播十幾個小時、與網友分享自己留學準備歷程的張靜初，近日收到了美國電影學院導演專業的錄取通知書；剛剛出演《玫瑰的故事》的朱珠在社交媒體上宣布自己畢業于巴黎高等商學院，獲得媒體、藝術與創意專業碩士學位；“每個女孩都想活成那樣”的歐陽娜娜，最終從伯克利大學畢業，獲得（專業文憑）學位。
《武林外傳》中的“書生”喻恩泰，在現實生活中也是一位“文化人”，曾在《中國新時代》《中國企業家》《戲劇藝術》等多家期刊發表論文，內容涉及股票炒作、戲劇表演、理論分析等。
再往前追溯，當時翟天臨剛剛曬出北京大學光華管理學院工商管理博士后項目錄取通知，便在直播間詢問“CNKI是什么？”，從而引發學術圈的打假風潮。
是關于文化還是樹立個人形象？
明星可以從事學術研究嗎?當然可以，但觀眾似乎接受不了。
在觀眾眼中，學界充斥著“文化光環”，只能遠遠欣賞而無法觸及；娛樂圈則充斥著頹廢與放蕩，其中的人大多沒有文化，素質也存疑。這兩個圈子自然而被觀眾眼光割裂，成為評價體系的兩端。
觀眾的想法可以理解，畢竟這幾年娛樂圈“九漏”不少。王一博把“來訪”寫成“放手”；劉詩詩把“郁悶”讀成“又傷心”；楊洋把“控制”讀成“驅力”；王鶴棣把“天倫之樂”說成“明家幸福”；楊冪在北大宣傳電影、給高考考生送祝福時，把“欣欣同學”讀成“欣欣同學”，卻把“金榜題名”寫成“金榜面”……
其實，并不是觀眾在對明星們的幾句發音不準吹毛求疵，在大多數觀眾的心目中張靜初被美國電影學院導演系錄取，只要明星們能盡職盡責，背臺詞正確，演技好，就可以了。至于他們現實生活中是否真的有文化，其實并沒有那么重要。畢竟，從來沒人對15歲輟學的梁朝偉吹毛求疵過。但最重要的是，這些明星的演技還沒有達到讓觀眾無視其文化水平的地步。
或者說，觀眾對演員文化的“嚴格要求”，其實是對國產娛樂演員演技不斷下滑的一個“無奈”的深層次歸因。近些年，演員演技差被歸結為“沒文化”——是不是因為不認識字，就看不懂劇本、看不懂人物、演不好戲？
楊冪發表論文，也可以看作是對這一趨勢的敏銳把握：用學術來為自己背書。但她或許低估了師兄翟天臨在學術界點燃的火種。
一句“什么是CNKI”讓網友發現，翟天臨讀博士期間撰寫的一篇不足3000字的論文，與另一位教授的論文有19%的內容高度相似，有的內容甚至完全重疊；碩士論文重復字數過萬，重復率達36.2%，其中文本重復比例最大的畢業論文為陳坤的畢業論文。
據不完全統計，翟天臨在學業期間主演了至少11部劇、參演了7部話劇、參加過17檔綜藝、有24個代言，這讓網友質疑，在個人行程如此繁忙的情況下，他是否能夠完成全職學業。
火自然也蔓延到了楊冪身上，相比于翟天臨，楊冪的行程更加豐富，這也讓網友們再度產生懷疑：楊冪真的有時間寫自己的論文嗎？
這是一個薛定諤的問題，每個人心里都相信這個答案。只能說，娛樂圈層出不窮的“九漏”和“翟天臨事件”共同拉低了明星在網友心中的文化水準原本的水位?，F在只有那些投入了足夠時間和精力讓網友看到，或者天賦足夠優秀，才能得到網友們由衷的敬佩。
比如，網友們覺得張靜初是真的努力了；經常秀出一口流利外語的朱珠拿到文憑，也沒人覺得意外；喻恩泰在拍《武林外家》前，更是以第一名的成績拿到了上海戲劇學院導演系的博士資格，還獲得牛津大學全額獎學金，以交換生身份在大學里學習莎士比亞戲劇，后來又轉學到中央戲劇學院攻讀博士學位。憑借這樣的經歷，他寫出了《我恨斯特拉斯堡——方法派四大批判》，并沒有受到網友的質疑；就連因《依然》卷入爭議的歐陽娜娜，在給出解釋后，也被網友理解了。
做好本職工作
為何“學術路”如此荊棘，卻還有那么多明星“爭先恐后上岸”？
很重要的一個原因就是，觀眾對明星的“刻板印象”很大程度上決定了明星是否“有資格”做某些事情，以及未來的發展道路。
“學霸”的前身是“學霸”。從當初能解二次方程的關曉彤，到就讀于北京101中學的宋雨琪，再到如今娛樂圈兩位最新的學霸——畢業于南京航空航天大學飛機制造工程專業的陳都靈和畢業于南京師范大學電氣工程專業的張凌赫，一時間，娛樂圈的“學霸”和“漏網之魚”齊飛。前者在觀眾心目中自帶濾鏡，后者則被嘲諷不已。
“學霸”形象很有號召力，一方面可以給明星一個“文化”濾鏡，讓觀眾快速認出自己，把自己和其他“漏魚”區分開來。更重要的是，對于明星來說，一旦“學霸”形象建立起來，或許就有了接觸新資源的資本。
比如關曉彤自從在綜藝節目上解了一道二次方程之后，就開始在各種綜藝節目上解方程、背誦古詩。陳都靈也因為“學霸”的身份，獲得了各種“書呆子角色”的提名。相反的例子是王鶴棣和周野主演的《戰火青春》（《我的西南聯大》），網友們紛紛質疑他們“真的懂西南聯大、懂大學精神嗎”？
《我的西南聯大》官方劇照
即便“學霸”身份或者當下的“學霸風范”能為明星贏得一些資源，或是開辟新的發展方向，但歸根結底，這只是“身份”加成，無法引領明星走上真正演員的道路——觀眾在意的永遠是演員的演技，而不是他的學識深淺。
很多人不知道的是，這已經不是楊冪第一次發表文章了，早在2016年楊冪主演電影《我是證人》時，也發表過《假如我有三天黑暗》的論文，但無論是當時還是現在，都沒有像這篇論文發表一樣，引起這么大的風波。
在《黑暗三日》中，楊冪真誠分析自己的創作心態，稱自己剛接到角色時很“慌”，并形容自己的心情是“我們生活中的慌張大多來自于陌生，而大部分無法言說的痛苦往往來自于失落。我們彼此很難理解，或者說，共情本身就是一個偽命題?！?/p>
在談及如何塑造“魯小星”這個角色時，楊冪用了大量細致的例子來支撐自己的論證。比如，她看了五遍《推拿》等國內外的盲人電影，但覺得不夠，于是第二天就去了成都的“黑暗體驗館”，體驗視障人士的生活，和眾多視障人士交流。電影體現了楊冪在粉絲圈外罕見的好評，這也讓這篇論文顯得合乎邏輯。
近十年后，楊冪總結自己經歷的樣本變成了《哈爾濱1944》，但在這部電視劇中，觀眾卻沒能欣賞到楊冪的演技，網友對她演技的吐槽甚至在B站上形成一股風潮。
這也解釋了為什么這篇論文會引起如此巨大的爭議。明星有學歷、有權利去讀書、進修、發表論文嗎？當然有，觀眾也對此表示歡迎，畢竟有學歷不是壞事。但前提是，你作為演員，真的有能力拍出可以被分析、可以推測的好作品，你認為自己演得好，觀眾也覺得好，并且把“做好演員”的努力付諸行動，而不是光說不練。
正如楊冪曾在《黑暗三日》中寫道的，“談論如何演好自己的角色，是一件很虛偽的事情。因為不管你說得有多么精彩，如果表演不能打動觀眾，一切都是空談?！?/p>
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