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2025年，QS世界大學(xué)排名新鮮出爐貝語網(wǎng)校，全球高等教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)出現(xiàn)了新的演變。

中國大陸的清華大學(xué)（位列第15）和北京大學(xué)（排名第19）表現(xiàn)穩(wěn)健，連續(xù)數(shù)年穩(wěn)居全球高校前20行列。與此同時(shí)，新加坡國立大學(xué)（簡(jiǎn)稱NUS）的排名顯著下降至第22位，而南洋理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱NTU）則未能進(jìn)入前30名。這一變化反映出亞洲高校之間的競(jìng)爭(zhēng)格局正發(fā)生著變化，值得我們密切關(guān)注。

清北穩(wěn)居前列

清華大學(xué)和北京大學(xué)在排名上并未出現(xiàn)顯著變化，它們分別穩(wěn)居第15位和第19位。這兩所高校的表現(xiàn)相當(dāng)穩(wěn)定。

近些年，清華大學(xué)加大了科研資金的投入力度，其年度科研經(jīng)費(fèi)已突破300億元大關(guān)。在人工智能、量子計(jì)算等前沿領(lǐng)域，清華大學(xué)的科研成果層出不窮。與此同時(shí)，北京大學(xué)積極推進(jìn)“臨床醫(yī)學(xué)+X”交叉學(xué)科項(xiàng)目，以此促進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。

除此之外，我們致力于國際化的深入發(fā)展，與麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)等世界一流學(xué)府的合作項(xiàng)目數(shù)量有所上升，同時(shí)，外籍學(xué)生的比例也相應(yīng)提高，現(xiàn)已達(dá)到15%以上。

清華在工程學(xué)科領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)，排名全球第六；北大在社會(huì)科學(xué)方面表現(xiàn)卓越，穩(wěn)居世界前二十；兩校的整體實(shí)力均不容小覷。

盡管排名并未實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升，然而在歐美高校主導(dǎo)的頂尖行列中，清華與北大的穩(wěn)固表現(xiàn)已充分體現(xiàn)了我國高等教育整體的進(jìn)步。

新加坡高校下滑

新加坡國立大學(xué)（NUS）在2024年的排名中從第八位一落千丈至第二十二位，創(chuàng)下近十年來最差的排名記錄；而南洋理工大學(xué)（NTU）則未能躋身前三十名。這兩大排名變動(dòng)背后可能涉及諸多復(fù)雜因素。

在國際合作領(lǐng)域出現(xiàn)縮減的情況下，由新加坡國立大學(xué)與耶魯大學(xué)共同舉辦的“耶魯-國大學(xué)院”項(xiàng)目將于2024年結(jié)束，這一舉措導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)教育資源的流失，進(jìn)而對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)指標(biāo)產(chǎn)生了負(fù)面影響。

此外，隨著科研產(chǎn)出增速的減緩，新加坡政府近期的科研預(yù)算增長幅度已經(jīng)縮小到3%，這一數(shù)字低于中韓等國的水平。在《自然》指數(shù)的增長率方面，NUS僅為5%，這個(gè)比率遠(yuǎn)不如清華大學(xué)的12%。

地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，香港大學(xué)（未能躋身前三十名）和首爾國立大學(xué)（位列第三十四位）也感受到了排名上的壓力，亞洲范圍內(nèi)的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)加劇趨勢(shì)。

新加坡教育部可能需要調(diào)整其戰(zhàn)略方向，通過增加對(duì)基礎(chǔ)研究的資金支持，恢復(fù)與頂尖高等學(xué)府的合作關(guān)系，以及完善人才引進(jìn)的相關(guān)政策，以期恢復(fù)并提升其競(jìng)爭(zhēng)力。

其他高校表現(xiàn)，歐美主導(dǎo)，澳加穩(wěn)健

美國在排行榜上始終處于領(lǐng)先地位，其中麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)分別占據(jù)了前三名，而加州大學(xué)伯克利分校（排名第6）則成為了公立大學(xué)的典范。

牛津大學(xué)（位列第三）和劍橋大學(xué)（排名第五）依舊位于高位，而帝國理工學(xué)院（第八名）的排名有所變動(dòng)，這一現(xiàn)象折射出英國脫歐后科研資金分配的不均衡性。

澳大利亞和加拿大保持穩(wěn)定并有所進(jìn)步世界大學(xué)排名，多倫多大學(xué)排名上升至第21位，墨爾本大學(xué)排名升至第24位，這些提升很大程度上得益于其移民政策對(duì)國際學(xué)者的吸引力。

瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（排名第17位）憑借其在量子科技領(lǐng)域的卓越成就以及ETH AI中心的強(qiáng)大實(shí)力，持續(xù)占據(jù)非英語國家高校的領(lǐng)先地位。

總體而言，2025年的排名中引人注目的是，科研經(jīng)費(fèi)的限額對(duì)高校產(chǎn)生重要影響，同時(shí)，美國高校的平均年度研發(fā)投入已超過一百億美元，其領(lǐng)先地位顯得相當(dāng)穩(wěn)固。

除此之外，國際合作在評(píng)價(jià)體系中的重要性不容忽視，NUS的實(shí)例顯示出，跨國合作項(xiàng)目的縮減會(huì)直接對(duì)排名造成負(fù)面影響。蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院則專注于前沿科技領(lǐng)域，采取“精而少”的發(fā)展策略，力求在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

中國高校在增強(qiáng)國際聲望之際，應(yīng)保持對(duì)“排名至上”的功利主義傾向的警覺，并切實(shí)加強(qiáng)原創(chuàng)研究實(shí)力的培養(yǎng)。新加坡必須對(duì)高等教育戰(zhàn)略進(jìn)行重新審視世界大學(xué)排名，防止教育資源過于分散。展望未來，全球?qū)W術(shù)格局的重組將持續(xù)加快，只有深入挖掘自身特色、積極開展合作，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。