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教案主題：握手、鞠躬 教學目標： 1、情感目標：通過教學，使學生了解握手、鞠躬的含義，提高學生的禮儀、禮儀意識。 2.知識目標：通過教學，使學生掌握握手、鞠躬的正確姿勢以及行禮過程中的注意事項，糾正以往的錯誤姿勢，真正做到禮貌有禮。 教學重點：握手、鞠躬的正確姿勢及注意事項。 教學難點：通過實踐練習，要求學生動手、體力、精神、情感。 （要憑真情反復練習，避免動作生硬、做作。） 教學方法：講授法、討論法、實訓法。 教學準備：輕音樂（調整學生情緒，讓學生自然微笑），場地更寬闊。 教學過程： 復習：（播放輕音樂）復習以下姿勢：微笑、站立、坐著、行走、蹲下“請”手勢：側身姿勢、伸直手臂姿勢、彎曲手臂姿勢、擺臂姿勢、引導姿勢、“請坐”簡介：給學生講一個中國投資代表團團長訪問荷蘭的小故事，介紹本課要研究的主題——握手儀式。 并讓學生兩人一組握手握手禮，并挑選兩組學生上講臺握手。 老師和其他學生觀察這兩組學生的姿勢是否正確、標準。 學生可以嘗試糾正，老師會提出問題。 向學生介紹新知識的學習。 新教學：握手禮的含義是：問候、親密、友誼、問候、告別、祝賀、感謝、慰問、鼓勵等。三種握手姿勢：控制、乞求、平等（標準）。 標準握法： 1、標準動作：握手時，兩人相距一步左右，上身稍前傾，伸出右手，四指并攏，大拇指張開。 ，手掌垂直于地面握手禮，雙手交叉握拳英語作文，互相看著對方，微笑，上下搖晃3-5秒，打個招呼。

2、注意事項：神態、時間、力度 3、握手禁忌順序 1、一人與多人握手時。 (一)身份、地位。 較高的人首先向較低的人伸出手。 (2)長輩與晚輩之間。 晚輩先向長輩問好，長輩先伸手。 (3) 女士們和先生們之間。 男士先向女士打招呼，女士先伸出手。 (4)主客之間。 （迎客）先主后客； （送客時）先有客人，后有主人。 (5) 平等之間。 先伸手比較禮貌。 2、團隊與一人握手時。 首先，對團隊進行排序：先上級，后下級； 先長輩，后輩； 女士優先，然后是先生。 （5）握手的時機（講解握手儀式后，請學生兩人一組做幾個練習，老師下去糾正不正確的動作。） （6）鞠躬的意義是對他人表示尊重。 莊重的禮儀，常用于下級對上級、服務人員對客人、送別客人等場合。 （7）鞠躬的要領（教學前可要求學生嘗試講解、示范，教師觀察學生動作是否正確，給予肯定和小改正，引導學生學習鞠躬儀式。） 1、規范身體 站直，面帶微笑，面向接受者。 男方雙手自然垂于身側，女方雙手輕握于身前。 以腰為軸，腰、背、頸、頭形成一條直線，身體前傾15度。 當達到90度時，你的眼睛會自然下垂，并保持這樣的狀態1秒鐘。 同時送上問候或告別，如：“你好”、“歡迎光臨”、“歡迎下次再來”等。

2.弓的角度。 鞠躬的角度越大，表示越恭敬。 有“15度弓”、“30度弓”、“45度弓”和“90度弓”。 （老師邊教學邊示范，讓學生感受不同角度鞠躬所表現出的尊重程度。） 3、注意事項（1）脫帽鞠躬（2）鞠躬讓行（3）鞠躬眼神4.禁忌（1）鞠躬時不要站直或不直； （2）行走時不要低頭； （3）不準低頭、吸煙、東張西望、搖頭吃飯； (4)避免將手放入口袋或雙手提東西。 與學生一起復習知識。 復習本節課所學的知識點，指出重點和難點，使學生加深對所學知識的理解。 了解并掌握。 老師的教學過程已經完成。 下課前留出幾分鐘讓學生復習、練習，遇到不懂的問題主動向老師或同學提問。 老師要耐心指導作業。 ：掌握握手和鞠躬的要領，并反復練習。 作業檢查：下節課前檢查，檢查學生動作是否正確、規范。 課堂小結：（包括所講內容、學生課堂紀律、學習積極性、教學效果等。課后填寫。） 教學反思：（教師對自己的教學方法、師生教學效果等進行客觀的自我評價） .，分析優缺點，思考更好的教學方法，以改進和提高教學質量。）