更新時(shí)間：2023-02-04 10:04:47作者：佚名
今天為大家介紹的三所國(guó)際學(xué)校世青國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)世青國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)，在北京地區(qū)來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校中可排名進(jìn)入TOP10以內(nèi)的，他們分別是北京鼎石學(xué)校、北京世青國(guó)際學(xué)校、北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校，下面就跟著小編一起看看這三所學(xué)校的排名情況吧。
北京市鼎石學(xué)校
IB平均成績(jī)33分，北京地區(qū)排名前十。胡潤(rùn)北京國(guó)際學(xué)校全國(guó)排名第5名
北京市鼎石學(xué)校借鑒國(guó)際課程，擁有世界情懷，致力于融合中國(guó)、美國(guó)和國(guó)際三種教育傳統(tǒng)之精粹，為中國(guó)、以及世界帶來(lái)一種前所未有、獨(dú)具特色的教育理念——世界學(xué)校。鼎石的招生對(duì)象為學(xué)前班至12年級(jí)的學(xué)生。沉浸式中英雙語(yǔ)教學(xué)模式是我們的教育基石之一，尤其是在小學(xué)階段。探究式的學(xué)習(xí)、批判性的思考、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方式，是鼎石學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠輕松應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)中的種種挑戰(zhàn)。而立足于“世界中的中國(guó)"、并貫穿各年級(jí)課程的“中國(guó)主線"，將使我們的中國(guó)學(xué)生成為自豪地傳播中華文化的使者；也將幫助對(duì)中國(guó)懷有濃厚興趣的國(guó)際學(xué)生深入學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言、歷史、文化與未來(lái)，熱愛(ài)中華文化。
京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校
IB平均成績(jī)34分，北京地區(qū)排名前十。胡潤(rùn)北京國(guó)際學(xué)校全國(guó)排名第10名
北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校是一所非營(yíng)利性民辦學(xué)校。在創(chuàng)造性實(shí)施國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)引進(jìn)和吸收中外先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法、管理方法和現(xiàn)代化的教育手段，在創(chuàng)造性實(shí)施國(guó)家課程以及國(guó)家課程校本化的基礎(chǔ)上，學(xué)校的課程體系由學(xué)前及小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)預(yù)科課程組成，教學(xué)體系獲得了國(guó)際文憑組織的專業(yè)授權(quán)及認(rèn)證。學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，來(lái)自世界21個(gè)國(guó)家。九屆高中畢業(yè)生（2009-2017）被10多個(gè)國(guó)家的260多所大學(xué)錄取。北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校是北京區(qū)域內(nèi)兼收中外籍學(xué)生的學(xué)校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，國(guó)際化的教學(xué)成果在全球范圍廣受認(rèn)可。
北京世青國(guó)際學(xué)校
IB平均成績(jī)35分，統(tǒng)治北京IB平均成績(jī)排行榜前三名。胡潤(rùn)北京國(guó)際學(xué)校全國(guó)排名第12名
北京世青國(guó)際學(xué)校自2001年成立以來(lái)，經(jīng)國(guó)際文憑組織（IB）授權(quán)，學(xué)?？商峁﹪?guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目（IBMYP）和大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP）。小學(xué)部開(kāi)設(shè)國(guó)際小學(xué)課程(IPC)。2016年，中學(xué)部還引入英國(guó)海外高中項(xiàng)目（IGCSE）。世青還結(jié)合國(guó)家義務(wù)教育階段的新課標(biāo)，為學(xué)生們提供自主研發(fā)的 IN 課程項(xiàng)目。世青的座右銘是“立足本土，放眼全球”，致力于培養(yǎng)知識(shí)豐富、熱愛(ài)本土文化且具有全球意識(shí)和思辨能力的獨(dú)立思考者。世青為學(xué)生創(chuàng)造了許多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)和技能去解決實(shí)際問(wèn)題，將學(xué)生培養(yǎng)成為質(zhì)疑、博學(xué)、關(guān)心他人的新一代青年，成為積極主動(dòng)、富有情感的終身學(xué)習(xí)者。
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