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以議論為主要抒發(fā)形式的議論文寫作教學(xué)對(duì)于提升師生語(yǔ)言抒發(fā)的能力，培養(yǎng)師生邏輯思維能力，增加剖析問題、解決問題的能力等等都起著至關(guān)重要的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于800字議論文例文賞析，給你們作為參考，歡迎閱讀!

800字議論文例文賞析篇1

現(xiàn)代社會(huì)逐漸和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際來(lái)往逐漸經(jīng)常，各國(guó)的聯(lián)系逐漸緊密，我們中學(xué)生應(yīng)做好成才的打算，打算為社會(huì)、為祖國(guó)、為故鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必須要通過競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有推動(dòng)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦于我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地迸發(fā)我們的潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)覺自己的局限性，提升自己的水平;能讓我們的集體更富于發(fā)怒，豐富我們的生活，平添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

競(jìng)爭(zhēng)還有不利的一面。它或許使這些落敗者滋長(zhǎng)自豪自私情緒，使這些失敗者失去信心，形成恐懼感;競(jìng)爭(zhēng)的壓力或許導(dǎo)致我們心情的過份緊張和恐懼;更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作祟的時(shí)侯，會(huì)把他人的成績(jī)看作一種恐嚇，出現(xiàn)仇視他人少于自己的怨恨心理。

我們要想成才，也應(yīng)當(dāng)是離不開群體的，我們合作的成果屬于你們議論文范文800字，由你們共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是弘揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句俗語(yǔ)，“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不或許脫離群體而單獨(dú)存在，由于個(gè)人的力量結(jié)競(jìng)是有限的。我們只有與別人合作，才會(huì)有面對(duì)困難的膽量和擊敗困難的力量。

合作是我們成才的根系。任何事業(yè)的成功都須要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能集聚力量，啟發(fā)思維，寬闊視野，迸發(fā)造就性，并能培養(yǎng)憐憫心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具備合作精神、合作能力的人，也容易榮獲別人的支持和幫助，因而大大提高了成功的或許，精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愜意，互助互利能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要敬重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，彼此提升的過程，老師之間既有共同點(diǎn)還有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平公路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中相互啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也巨大，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

成才的人生公路是多方面的，而且我們成才應(yīng)當(dāng)立志，我們要做一個(gè)有用的人。

800字議論文例文賞析篇2

人，人生?知時(shí)易，解時(shí)難;觀時(shí)差，賞時(shí)美，孰知品時(shí)又有何味?

序言

人生之路無(wú)平坦而言，無(wú)順意之說，無(wú)困頓妄斷，也無(wú)艱辛難進(jìn);雖然，人生之路，誰(shuí)也不能一語(yǔ)言表，只有當(dāng)一個(gè)人親身感受和經(jīng)歷以后，就會(huì)懂得人生二字的實(shí)意與精髓!

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是詩(shī)詞人對(duì)人生的理解;他不顧生活困頓與個(gè)人安危，而是以一人之力和一顆富有真愛的心撫慰百姓，助于眾人;他在付出中享受著生命之美，彰顯著人生之價(jià)值，格調(diào)著自己緊有而短暫的人生。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗清?！鼻?，又是一位舍身為人的國(guó)父，他，文天祥，不顧個(gè)人安危，將生命獻(xiàn)予國(guó)家;他熱國(guó)，愛民，舍生取義，讓自己短暫的生命在剎那間放射出無(wú)限而動(dòng)美的光彩，他在奉獻(xiàn)中體味著自己的人生，在付出與熱愛中賞識(shí)著自我，在……

“零落成泥碾做塵，只有香如昔?！弊髡哧懹我晕镉魅?，留下千古不朽之作，把自己形容成梅花，但是凋奠基灰也一直要讓那迷人而芳香的香的氣味飄漢人間;同樣，他也在奉獻(xiàn)中閱讀人生之書，賞識(shí)人生之美，品味人生之含意!

一句句催人淚下的千古名篇，一個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)古今的謙詩(shī)詞人，它們?cè)诜瞰I(xiàn)中體味著人生，而我們，我們一個(gè)個(gè)昨天踏上人生之路的小小的我們，又該以什么心態(tài)面對(duì)人生?以什么形式格調(diào)人生?

心里的疑惑仍在回旋，可我一直也是癡癡的余味，傻乎乎的想;人，一撇一捺，簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字，可其蘊(yùn)意卻這么深不可測(cè);因此目前，又在這感覺得兩筆才能完成的“人”字前面添加了五筆之多，讓這耐人尋味的一個(gè)字扭頭一弄成“人生”;“人生”這又怎么是好?

此刻，我明白了，古人仍舊這么，雖說新世紀(jì)剛萌發(fā)的“小苗”一個(gè)個(gè)未來(lái)之棟梁，有豈能落后于這些去世數(shù)年迄今不被淡忘的千古名人?是啊，回憶她們面對(duì)人生，面對(duì)生活，面對(duì)生命的剛正不阿，矢志不渝的精神，我又深感渺小，自己卑微而閱厲淺短，該怎么渡過這人生之路，堅(jiān)強(qiáng)?勇敢?雖然，你用何種心態(tài)看待人生，賞識(shí)世人，同樣，它們也會(huì)用同樣的方法來(lái)對(duì)待你!

體味人生，熟懂人生，你會(huì)發(fā)覺無(wú)盡的美!

800字議論文例文賞析篇3

品書香一縷，讀人生百味。

我第一次看到“書香”這個(gè)詞是從母親嘴巴說進(jìn)去的。

昨天，我和母親坐在文華書店的果汁閣里，母親左手捧著一本書，還滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)：“這兒環(huán)境不錯(cuò)，書香氣息真濃?！蔽乙宦?，眼睛使勁吸了一口氣，還東看看，西倚著：“哪兒有哪些書香氣，只有巧克力果汁香!”媽媽沒好氣地說：“用點(diǎn)頭腦讀書，才能嗅到書香了?！?/p>

當(dāng)初我對(duì)父親的話不以為然，之后我讀了許多書，并一日無(wú)書，心就慌得虛的時(shí)侯，我才體悟到父親所說的書香氣。然后，我全身心格調(diào)書香，并樂在其中?；厥鬃鎳?guó)晚清的足跡，故宮的殘?jiān)珨啾谧屛铱匆娏艘欢吻璧臍v史，盧溝橋的哨聲喚起了不愿當(dāng)奴隸的美國(guó)人，盧溝橋的雙子見證了中華民族以不屈不撓的士氣博得了八年抗日的勝利宏偉的天安門更記載了“中國(guó)人民自此站上去了”莊嚴(yán)時(shí)刻;側(cè)耳聆聽《海底二萬(wàn)里》的暗潮，凡爾納的武俠小說帶我暢游了廣闊無(wú)邊，魔幻無(wú)窮的海底世界，那就像蒞臨其境的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，給我靈魂一次全新的震驚，走入第四維的感情小說，書中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，她們的一言一行，一笑一涕，都挑動(dòng)著我的心：劉奶奶進(jìn)大觀園的破綻令我不禁開懷傻笑：《三國(guó)演義》里，諸葛亮的聰慧與膽略，曹操的文才與智謀，周瑜的窄小氣量，劉備的禮賢中尉，都讓我對(duì)人性有了細(xì)細(xì)的感受。

讀書令我了解了祖國(guó)的歷史，更平添了祖國(guó)的榮譽(yù)感與責(zé)任心;讀書還讓我認(rèn)識(shí)到世界上也有許多未知的區(qū)域，還要我們以不屈不撓的精神與兢兢業(yè)業(yè)的心態(tài)去探求，去研究;讀書更讓我明白現(xiàn)實(shí)生活中人性的善與惡……

在書香的薰陶中，我每天天長(zhǎng)大，逐漸明白了母親所說的書香氣，應(yīng)當(dāng)是指在閱讀中所充溢下來(lái)的吸引力，或艱辛或平凡的情節(jié)，或大氣或質(zhì)樸的語(yǔ)言，或含蓄或熱烈的感情都令人讀罷齒頰留香議論文范文800字，余味無(wú)窮。

格調(diào)書香，讓我享受到了從黃沙中拿出金子的喜悅，感遭到了從貝殼里摘出珍珠的激動(dòng)，在縷縷書香中，我沉醉了……

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