中國高校室友間的矛盾，你怎么看？|特別關注
更新時間：2024-04-23 21:12:23作者：佚名
介紹
不久前，網絡上的一組熱門漫畫讓大家認識到，似乎各行各業的友誼之船很容易被掀翻。
宿舍關系是大學生活的重要組成部分。 這種小環境下的友誼是可以隨意改變的嗎？
西北師范大學 高磊/插畫
宿舍關系是大學生活中不可忽視的一個方面。 宿舍和諧是保證學生生活質量的條件。 然而，對于很多大學生來說，室友之間的沖突是他們不得不面對的問題。
近日，中國高校媒體聯盟向全國134所高校的446名大學生隨機發放了一份室友關系問卷調查。 其中，22.42%的受訪者沒有遇到過宿舍沖突，77.58%的受訪者經歷過室友不和。 其中，3.14%的受訪者表示宿舍內經常發生沖突，7.40%的受訪者甚至想搬出去。
個體差異引發沖突，背后隱藏心理不適應
“沖突是在上學期專業課考試前一天晚上爆發的。” 天津一所大學的男生小毛向筆者講述了他和室友之間的沖突，“我想早點睡覺，這樣第二天就能早起復習。我11點就到了。”時鐘我正準備睡覺，但直到12點，我的室友還在電腦上播放音樂，并通過語音與其他人玩游戲，我再也忍不住了，所以我從床上跳了起來，關掉了電源。他的耳機：“我曾經這樣打擾過你嗎？你一定要讓我說一些不愉快的話嗎？” 當時我以為只要他反駁我就會采取行動，第二天的考試我就不會去管了，就應該報警，換宿舍。”但是小毛的室友并沒有“接受”。此舉。”
江蘇某大學大二女生小陳也遇到了類似的事情。 小陳和她的兩個室友經常在11點30分關燈睡覺，而另一個室友經常很晚回家，他們洗漱、整理時發出的噪音經常把他們吵醒。 “雖然這看起來是一件小事，但是我們每天都睡不好覺，長此以往，實在是太過分了。” 采訪過程中，小陳打了好幾個哈欠。 “周末她起得很早，醒來后誰也睡不著。” 。 但她要求其他人在午睡期間不要說話。 ”雙重標準在小陳宿舍造成了三對一的局面，“冷戰”已經持續了半年多。
天津某大學輔導員李老師告訴筆者，他處理過的宿舍矛盾大多包括生活節奏不一致。 室友與普通同學不同。 室友的個人空間相互交叉英語作文，難免有一個人一不小心“侵犯”了別人的“領地”。
江蘇某大學研究生蔣承志回憶本科室友時說，他們四人來自不同省份大學室友，家庭經濟水平差異較大，興趣也不同，所以“不能一起玩”。全部。” 結果宿舍四人幾乎沒有感情，發生矛盾也不肯讓步。 宿舍里的關系自然不好。 江西一所大學的同學顧先生也持有類似的觀點：“誰不想和室友像家人一樣相處呢？但每個人的成長環境不同，性格也不同，所以并不是所有的矛盾都能得到解決。”
中國心理學會會員、國家二級心理咨詢師蔡艷蘇告訴筆者，根據她的工作經驗，造成室友矛盾的問題是多種多樣的，其中學生個體差異是主要原因，例如工作和休息時間、價值觀和生活。 由于文化、地域等的差異，對友誼程度的期望也有所不同。
從大學生的角度來看，從本身的客觀差異到宿舍里的實際沖突，中間總會有一個“奇怪”的室友。 中國大學生傳媒聯盟的一項調查顯示，宿舍內有“影響他人休息”、“生活習慣不良”、“言語粗暴”的成員是最有可能引發宿舍沖突的原因，占67.04%，分別為54.71%和57.85%。 太“自私”、“人品有問題”的室友永遠會成為宿舍里的公敵。
但在蔡彥蘇看來，用純粹的道德定義來評判沖突中的任何一方都是不合理的。 “在大學輔導中心工作時，我遇到過很多被別人評價‘自私’、‘自私’的學生。他們并不是沒有意識到自己的人際關系出了問題，他們來找我是因為他們的人際關系壓力很大，他們在心理上存在適應不良的問題，他們可能缺乏理解他人感受的能力，或者沒有足夠的策略來處理沖突。”
沖突反復發生是有原因的，獨特的困境需要獨特的指導。
天津小毛與室友當面鬧翻后，室友“老實”了一段時間，但很快又故態復萌。 “現在我們根本不說話了，只要他不侵犯我的利益，我就可以為所欲為。”
雖然小毛表面上不予理睬，但心里還是記恨的。 但他沒有向學校老師尋求幫助，而是選擇在貼吧上匿名發帖，稱他不喜歡室友的行為。 很多人留言表示無法忍受小毛室友的壞習慣，這給了小毛一些心理安慰。
從中國大學生媒體聯盟的調查結果來看，大多數大學生以消極的方式處理宿舍沖突。 58.52%的受訪者選擇“日積月累”，只有7.17%的人選擇“尋求他人調解”，14.8%的人“想解決問題但不知道如何去做”。
在國家二級心理咨詢師、華南農業大學心理健康咨詢中心教授宋迎秋看來，小毛的做法并不可取。 “我害怕的不是沖突，而是沖突出現時解決問題的方法。” 宋迎秋認為，當室友關系出現裂痕時，一定要有尋求幫助的意識，學會利用學校提供的輔導資源。 同時，要理性分析，多角度看待問題。 在看待室友之間的矛盾時，要學會設身處地為別人著想，而不是一味地壓抑自己。
在福建讀書的女生蘭寧，在宿舍發生沖突后，主動找輔導員調解。 但結果是，經過調解，宿舍里暫時和諧了。 很快，室友們的壞習慣又重新抬頭，一次又一次地影響著別人。 宿舍里的關系變得更加緊張。
蔡彥蘇告訴筆者，大學生正處于從受他人監督到個人為自己的言行負責的過渡階段。 他們剛剛開始依靠自己來管理自己的學習和生活。 教師的權威影響力正在逐漸弱化，教師的管理和調解可能會變得無效。 如果教師不能了解大學生特有的心理困境，僅僅通過簡單地貼標簽、評判是非來處理問題，就很難化解矛盾，有時甚至會激化一方甚至雙方的情緒，適得其反。 “一方面，教師應鼓勵大學生提高自我行為管理的主動性；另一方面，當發現問題時，建議學生帶著自己的困惑向專業心理學家尋求幫助。我們應該注意提高學生管理自己行為的能力，標準是學校生活的滿意度和舒適度，而不僅僅是處理問題和判斷是非。”
適應學生個性化需求，從心理學角度化解心理沖突
沒有課的時候，蘭寧就會選擇去圖書館“泡”。 這個好習慣在她看來是無奈之舉。 “室友太吵了，我在宿舍里沒法安靜地看書，以后可能會搬出去，找一個更好的學習環境。”
小毛也想換宿舍，但“除非兩個人的矛盾達到一見面就打架的地步，否則很難換宿舍”。
蔡彥蘇認為，當學生因合理原因要求更換宿舍時，確實需要得到學校的重視并得到適當的滿足。 然而，沒有獲得轉學機會的學生會覺得這是不公平的，甚至可能對受到其他學生批評的學生造成不可估量的心理傷害。 “所以應對這樣的要求，我們首先需要一個相對統一的標準來規定可行的解決方案和程序。”
目前大學室友，國內高校主要采用隨機分配的方式安排學生宿舍。 由于宿舍問題頻發，不少學生對宿舍分配制度提出質疑。 “學校隨機分配宿舍的‘偷懶政策’，從一開始就為宿舍矛盾埋下了基礎。”蔣承志說。
“隨機分配有其自身的科學性，可以說是一種公平的方法，可以在不了解分類對象的情況下采取。這種方法也有不夠人性化的缺點。” 蔡延蘇說道。
近年來，我國一些高校開始嘗試新的宿舍分配方式。 近兩年，中國人民大學、浙江大學、上海交通大學等學校在學生入學前對學生進行調查，并根據學生的作息時間分配宿舍。 然而，高校的新嘗試并不能完全消除宿舍沖突。 大學生陸鵬告訴筆者，學校在招生前進行了調查。 總共有三份問卷。 這是一項關于日常生活、興趣以及是否有其他要求的開放式調查。
蔡彥蘇表示，因為引發矛盾的問題是多種多樣的，如果只是按時安排宿舍、休息，是不可能解決所有問題的。 “有條件的學校可以嘗試根據更加人性化的原則來分配宿舍，比如綜合了解作息、宗教、興趣愛好、個人特長等。”
“臥室沖突是不可避免的，尤其是越來越受個性化潮流影響的年輕一代。保障自己的權利和照顧他人的需求是他們生活中現實的一大沖突。”蔡彥蘇說。 因此，學校僅僅從避免沖突的角度來落實工作是不夠的，還必須幫助學生獲得滿足自身需求、關心他人、合理表達個人訴求、以非非理性的方式處理問題的能力。破壞性的方式，并承擔起關注每一個個體心理健康的責任。”
（華南農業大學鄧子賢、華東交通大學林銳對本文亦有貢獻）
（應受訪者要求，文中蔣承志、藍寧均為化名）
文/王文軒，中國民航大學，袁嘉琪，蘇州大學，畢若旭，廈門大學
上一篇： 阿爾伯特大學學校聲譽
相關文章
為您推薦
加載中...