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東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院始建于1985年，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)的全日制普通高等學(xué)校。 近年來(lái)，先后榮獲“首屆全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)明星示范學(xué)?！?、“山東省教育先進(jìn)單位”、“山東省培育工匠精神優(yōu)秀院?！薄ⅰ吧綎|省思想政治工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。和高等院校的政治教育”。

東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院新校區(qū)位于山東省東營(yíng)市廣饒縣。 北與東營(yíng)區(qū)相連，南與淄博市臨淄區(qū)相連，東與壽光市、濰坊市相連，東南與青州市相接，西與博興縣接壤，東北與博興縣接壤。 位于渤海萊州灣附近。 占地約970畝，總建筑面積約30.8萬(wàn)平方米，總投資約13.5億元。

東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃原則：

（一）土地集約利用、資源共享

校園建設(shè)可以包括為學(xué)校和城市提供服務(wù)的公共設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和城市的互動(dòng)。 規(guī)劃采用軸+集群模式，高效集聚教育資源，促進(jìn)資源集約利用。 并以學(xué)生活動(dòng)空間為主體，增加各功能區(qū)域的融合和滲透，使學(xué)生與各功能空間聯(lián)系更加緊密，提高學(xué)校各區(qū)域的資源利用率。

（二）生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境友好

以保留和利用原生態(tài)格局為指導(dǎo)思想，結(jié)合原場(chǎng)地特點(diǎn)，充分尊重現(xiàn)有地形地貌，營(yíng)造綠地和湖泊景觀，增加環(huán)境舒適度，營(yíng)造充滿活力的校園環(huán)境。

(3)經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展

以校園建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性和發(fā)展的可持續(xù)性為指導(dǎo)思想，在有限的經(jīng)濟(jì)投入范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園價(jià)值最大化，注重功能效率和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，注重校園規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，規(guī)劃預(yù)留 二期創(chuàng)新開(kāi)發(fā)用地為校園未來(lái)發(fā)展提供了可能。

（鳥(niǎo)瞰圖）

（主要入口）

校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋； 全面校園監(jiān)控； 門(mén)禁系統(tǒng)； 教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍等均采用中央空調(diào)（供暖、制冷）。

（中軸效果圖）

總體布局采用“兩軸一中心四組團(tuán)多節(jié)點(diǎn)”的形式：“一中心”：即以項(xiàng)目場(chǎng)地中央的核心區(qū)域——多功能圖書(shū)館辦公樓為中心。 “兩軸”：即校園中心大道與東西主干道的橫軸為兩條軸線。 “四組團(tuán)”：整個(gè)場(chǎng)館由中專(zhuān)校園、學(xué)院生活區(qū)、學(xué)院教學(xué)區(qū)、專(zhuān)家公寓四組團(tuán)組成。 “多節(jié)點(diǎn)”：場(chǎng)地內(nèi)的公共共享空間以節(jié)點(diǎn)的形式布置在場(chǎng)地內(nèi)部。

（圖書(shū)館辦公樓）

它位于校園中心，是一座標(biāo)志性的傳統(tǒng)建筑東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院宿舍，采用塔式裙房布局。 圖書(shū)館部分為裙樓建筑，四進(jìn)院落布局。 中庭是一個(gè)多功能空間。 塔樓采用朝南的空中庭院作為辦公空間，提高辦公空間的品質(zhì)和氣候適應(yīng)性。

（一號(hào)教學(xué)樓）

（二號(hào)教學(xué)樓）

（三號(hào)教學(xué)樓）

（4號(hào)教學(xué)樓）

（5號(hào)、6號(hào)教學(xué)樓）

（教學(xué)樓內(nèi)庭院效果圖）

由部門(mén)獨(dú)立設(shè)計(jì)，采用半圍合庭院布局東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院宿舍，向?yàn)I水區(qū)和綠地開(kāi)放。 它使用玻璃棚庭院來(lái)改善氣候，并為學(xué)院提供獨(dú)特的共享空間。

規(guī)劃教學(xué)樓8棟，一期建設(shè)6棟。 每個(gè)教室都將使用智能黑板。 教學(xué)樓已封頂并驗(yàn)收。

（綜合服務(wù)樓）

餐廳是整個(gè)校園的生活服務(wù)中心。 還采用多功能綜合體來(lái)安排空間布局，設(shè)計(jì)了小型商場(chǎng)、共享空間、超市、小吃和大型餐廳，有機(jī)地融合在一起，提供多種服務(wù)場(chǎng)所。

（體育場(chǎng)）

位于北部城市環(huán)城綠化帶內(nèi)，可向城市居民開(kāi)放。 采用綜合體育俱樂(lè)部的形式，不影響學(xué)生正常使用，不占用場(chǎng)地和教師。 擴(kuò)大了高職體育館的規(guī)格，擴(kuò)建了室內(nèi)游泳池，利用太陽(yáng)能形成四季恒溫。 性游泳池。 體育館采用平臺(tái)式設(shè)計(jì)，配有伸縮式活力看臺(tái)。

（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、學(xué)術(shù)交流中心）

位于校園東南角，集學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、合作辦學(xué)、餐飲服務(wù)、住宿等功能于一體。

（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓）

集約共享的建筑理念將整個(gè)訓(xùn)練區(qū)整合成一個(gè)大型綜合體，并通過(guò)共享走廊連接起來(lái)。 整個(gè)建筑氛圍就像一個(gè)巨大的綜合工廠。 在專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所設(shè)立創(chuàng)意工坊，改善學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果。 氣氛。

（宿舍）

（宿舍內(nèi)院效果圖）

完整居住單元的設(shè)計(jì)理念，集洗滌、洗衣、烘干、自動(dòng)售貨功能、床一張桌、公共淋浴間、多功能綠色中庭于一體，營(yíng)造集體居住氛圍，將軍營(yíng)風(fēng)格轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂芯频觑L(fēng)格，玻璃棚庭院具有生態(tài)節(jié)能的特點(diǎn)，多層次的交流組織，采用紅磚和玻璃兩種材質(zhì)，豐富但不現(xiàn)代。 虛擬與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比是顯而易見(jiàn)的。 中庭采光、通風(fēng)良好。 通過(guò)中庭的設(shè)計(jì)，解決了北宿舍朝北房間的采光問(wèn)題。 中庭周?chē)謱釉O(shè)置樓梯，增加交流活動(dòng)的趣味空間。

（附屬幼兒園）

歡迎報(bào)考東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院

國(guó)家統(tǒng)一招生、公辦學(xué)校保障就業(yè)

學(xué)院國(guó)標(biāo)代碼：13007

責(zé)任部門(mén):山東省教育廳

學(xué)校類(lèi)型：普通高職院校

學(xué)習(xí)形式：全日制