更新時間：2024-02-19 15:18:33作者：佚名
博士專業
國際貿易學：
>>培養目標：在國際貿易學科上把握堅實廣闊的基礎理論和系統深入的專門知識，熟悉“國際貿易與稅收”、“國際貿易理論與新政”、“服務貿易學”等研究方向理論與實踐前沿動態，具有獨立從事科研或教學的能力，在相關領域中具有獨立看法與開拓創新能力的中級專門人才。
>>研究方向：01國際貿易與稅收；02國際貿易理論與新政
>>指導班主任：鄧力平院士、黃建忠院士、馬元柱院長
>>主要研究內容、特色與意義：（1）以國際經濟學和公共部門經濟學為理論基礎，以國際經濟貿易關系和國際稅收關系的發展為背景，探求現代世界市場經濟條件下的國際貿易發展與國家間稅收關系的相互聯系，重視理論探求，指出交叉學科滲透。（2）用國際經濟學和現代經濟剖析方式研究全球化背景下的國際貿易理論與新政發展，研究我國對外經貿理論與在WTO體制框架下的國際經濟貿易合作體制與新政創新。重視理論探求，指出交叉學科的滲透應用。
>>主要課程：中級微觀經濟學(2)、高級宏觀經濟學(2)、國際經濟學、國際貿易與稅收、財稅理論與實踐、國際貿易理論與新政研究、經濟博弈論、經濟思想史。
世界經濟：
>>培養目標：
熟練把握馬克思主義經濟學與現代經濟學的理論與技巧，通曉世界經濟和中國經濟的發展歷史與現況；對當代世界經濟和中國經濟的熱點問題和理論動態有較深入的了解；才能運用經濟學的基本理論和技巧剖析和研究世界經濟和中國經濟歷史和現實問題。
>>研究方向：
01經濟全球化與國際經濟關系；
02亞洲經濟與金融；
03發展中國家經濟
04亞太經濟與金融
>>指導班主任：莊宗明院士、陳亞溫院長
>>主要研究內容、特色與意義：
（1）研究經濟全球化形成和發展的歷史過程、內容、表現方式和發展趨勢，經濟全球化對世界經濟發展和不同類型國家經濟發展的影響，以及經濟全球化條件下國際經濟關系的新變化。其特性是聯系實際研究經濟全球化條件下中國的變革開放和經濟發展。（2）研究歐共體的貨幣一體化和美元的運作、趨勢及前景，目前我系美元問題的研究屬國外前沿地位的研究，對我國拓展對歐經貿關系意義重大。（3）研究發展中國家的經濟發展和南北經濟關系問題，其特征如下：第一，指出對發展中國家經濟的比較研究，既把發展中國家整體作為研究對象，又進行不同類型發展中國家的比較以及特定領域和部門的比較研究。第二，指出學科的建設，而不是逗留在發展中國家經濟基本情況的了解和研究。一直把發展經濟學作為學科建設的重點，因而，一直密切注意國際上發展經濟學的最新理論和研究成果。第三，密切聯系中國經濟發展的實際,為現實服務。第四,非常指出跨學科的綜合研究。它包括經濟學、社會學、政治學等多學科的互相滲透和結合，從多學科的角度對發展中國家的發展問題進行綜合考察和研究。注重對發展中國家經濟發展規律的探求和總結，有利于加深對世界經濟總體的研究，推動我國發展經濟學這重要學科領域的發展。據悉,中國本身也是發展中國家，加深對其它發展中國家經濟的研究,直接有利于我國借鑒他國的發展經濟的經驗與教訓。對發展中國家經濟的現實與理論研究對我國的變革與開放有著直接的指導意義。（4）借鑒和運用當代世界經濟學、國際經濟學和區域經濟一體化的理論及其方式，對亞太地區經濟與金融發展進行歷史考察和綜合研究，探求經濟全球化進程中亞太經濟與金融的格局變化和發展趨勢。其特色：一、運用當代世界經濟學、國際經濟學和區域經濟一體化等的理論及其方式，對亞太地區經濟與金融發展進行理論闡述和實證研究。二、跟蹤亞太經濟與金融發展的最新動態今日網校，選擇與國家經濟發展密切相關的重要課題進行研究。三、科研與教學相結合。重視將研究成果應用于教學，同時又以教學實踐推動學科研究。該研究對21世紀我國經濟發展的周邊環境，中國參與區域經濟一體化的新政選擇，培養世界經濟和亞太經濟方面的中級專門人才，具有理論與現實意義。
服務貿易學：
>>培養目標：在國際貿易學科上把握堅實廣闊的基礎理論和系統深入的專門知識，熟悉“服務貿易學”、“國際貿易與稅收”、“國際貿易理論與新政”研究方向的理論與實踐前沿動態，具有較強的獨立科研或教學能力，在相關領域中具備較高研究與管理能力的中級專門人才。
>>研究方向：服務貿易學
>>指導班主任：鄧力平院士、黃建忠院長
>>主要研究內容、特色與意義：以國際經濟學理論和國際經濟貿易發展實踐為基礎，以現代世界市場經濟和經濟全球化為背景，主要在世界貿易組織（非常是《服務貿易總協定》）的框架中，重點研究現代服務貿易發展中的理論和實踐問題，對不同類型國家與地區服務貿易的發展進行比較借鑒,重視理論探求，指出交叉學科滲透。
>>主要課程：中級微觀經濟學(2)、高級宏觀經濟學(2)、經濟博弈論、國際經濟學、服務貿易研究、國際市場營銷與管理研究、國際經濟合作研究、國際貿易理論與新政研究、經濟思想史。
國際經濟學
國際商務
碩士專業
國際貿易學：
>>培養目標：本專業培養具備較高政治素養和思想品德，在國際經濟貿易領域具有扎實的理論基礎、寬廣的專業知識和較強的科研能力、創新能力及英語運用能力，才能勝任國際經濟貿易教學、科研與實務工作的高層次專門人才。
>>研究方向：
01國際貿易理論與新政；
02中國對外經濟貿易研究；
03應用國際貿易研究；
04國別與地區貿易發展研究；
05國際商務管理與市場營銷研究
>>主要課程：《高級宏觀經濟學》、《高級微觀經濟學》、《高級計量經濟學》、《國際經濟學》、《國際貿易理論與新政》、《中國對外貿易研究》、《國際營銷研究》、《國際經濟合作研究》、《國別與地區貿易研究》等。
世界經濟：
>>培養目標：
在系統把握馬克思主義經濟學的基本理論與技巧的基礎上，較好地把握現代西方經濟學的基本理論與技巧，了解世界經濟和中國經濟的發展歷史和現況，具有較強的剖析和研究中外現代經濟問題的能力。較熟練把握一門英語（基本肇慶）。
>>研究方向：
01國際金融理論與新政研究
02國際經濟關系
03跨國公司研究
04開放經濟的宏觀經濟剖析
>>主要課程：
中級微觀經濟學（1）、高級宏觀經濟學（1）、高級計量經濟學（1）、國際經濟學、世界經濟學、國際投資學、跨國公司研究、國際金融研究、國際經濟關系理論與實踐、經濟全球化問題研究等
服務貿易學：
>>培養目標：本專業培養具備較高政治素養和思想品德，在服務貿易領域具有扎實的理論基礎、寬廣的專業知識和較強的科研能力及英語運用能力，才能勝任服務貿易教學、科研與實務工作的高層次專門人才。
>>研究方向：
01服務貿易理論與新政；
02中國對外服務貿易研究；
03服務貿易相關領域研究；
04國別與地區服務貿易發展研究；
05服務營銷與管理研究。
>>主要課程：《高級宏觀經濟學》、《高級微觀經濟學》、《高級計量經濟學》、《服務貿易理論與新政研究》、《中國對外服務貿易研究》、《服務貿易專題研究》、《服務貿易法律與制度研究》、《服務營銷研究》等。
國際經濟學
國際商務
專科專業
>>專科專業：國際經濟與貿易、市場營銷
>>培養目標：培養系統把握現代經濟學和管理學基本原理，把握國際經濟貿易基本理論和市場營銷的方式，熟悉通行的國際貿易和市場營銷的規則與慣例，了解中國的經濟貿易新政以及主要國家與地區的社會經濟情況，具備從事涉外經濟貿易活動和解決營銷實際問題能力的復合型人才。中學生通過修習不同的課程模塊，進行不同的知識組合，以產生不同的培養方向。
>>課程設置特征：
1、按照“厚基礎，寬口徑”的原則，進一步擴寬專業口徑，跨專業大類按系招生培養并設計教學計劃。我系目前具有兩個專科專業，國際經濟與貿易和市場營銷專業，分別屬于經濟學和管理學兩個一級學科。這兩個專業雖橫越兩個一級學科，但在教育部頒行的專業目錄（98）中互為相仿專業，具備跨專業大類按系招生培養的條件。具體施行方案為：按系招生，前三年不分專業，完成校公共基本課程、全校通識課程、系通識課程（經濟學類與管理學類共同的主干課程）的學習，后五年依據社會的需求情況和中學生的本人志愿，按不同專業類別進行培養，選擇國際經濟與貿易專業的中學生修讀學科類通修課程1，選擇市場營銷專業的中學生修讀學科類通修課程2。所謂學科類通修課程是指教育部專業目錄中對各個專業所規定的專業核心課程（除系通識課程之外的）。每位專業的學科類通修課程對本專業是選修的，對其他專業可為必修課程。
2、為實現人才培養模式的多樣化，強化中學生學習的自主選擇性，后三年教學的安排主要通過提供大量必修課程供中學生必修。教學計劃中方向性課程1主要是為國際經濟與貿易專業提供的，其中又可以分為幾個子方向：國際經貿理論與新政方向（培養就學深造型人才）國際經濟與貿易專業課程，國際經貿實務方向（培養職業技能型人才），國際商務德語（培養職業技能型人才），國際金融方向（培養復合型人才）。方向性課程2主要是為市場營銷專業提供的，主要培養職業技能性人才，其中也可以分為幾個子方向，如管理學方向國際經濟與貿易專業課程，市場學方向，貨運學方向等。所有方向性課程原則上都是非限制性必修課，中學生可以在班主任指導下任意選擇。中學生通過對不同課程組合的修習，因而具備不同的知識結構，達到人才培養的多樣性。其實，這一步要做得好，關鍵有兩點：1、教師必須加大對中學生選課的指導，使中學生的知識結構愈發合理。2、學院內（甚至是經濟、管理兩大學內）各系的專業選修課必須向外系的中學生開放，這是實現資源共享、優勢互補，提高多樣性的關鍵之舉。由于局限在一系之內指出人才培養的多樣性，勢必會使各系課程設置重復建設，搞小而全，未能實現校院兩級管理體制應當帶來的益處。
3、學生必修的課程既可以在同一方向性課程中選擇，也可以在其他方向性課程中選擇。通過不同方向性課程的組合，實現貿易與營銷、經濟與管理的融合，彰顯了學科交叉發展的模式，培養多元化復合型人才，彰顯我系專科教學的傳統特色。
4、對基礎日語教學進行重大變革。因為歷史的緣由，我系的基礎日語教學始終沒有列入全校公共英語教學的渠道。此次教學計劃修訂，按照分校關于公共課變革的專題大會紀要精神和按專業大類招生培養的趨勢，對于我系原有的基于自私的涉外專業教育思路的基礎日語教學模式進行重大變革。一、實行分級教學，因材施教，提升教學效率。二、課堂教學時數大大壓縮，從原先的720課時，壓縮為288課時。三、課程結構進行調整，精讀課課時壓縮，英文實用技能課程和商務日語課程降低。四、部分英語師資力量轉入商務德語和雙語課程的教學。
5、調整教學內容反映學科建設的成果。隨著我國加入世界貿易組織，在貨物貿易保持快速發展的同時，作為世界貿易組織三大領域的服務貿易在我國的影響與日俱增。服務貿易學已然成為我系一個新的學科下降點。在本次教學計劃修訂中，部份課程的增設，如服務貿易學，服務營銷學，會展經濟等，就彰顯了教學變革與學科建設的互相推動。
>>主要課程：
（1）公共基本課程模塊：法語精讀、體育、毛澤東思想導論、大學計算機、法律基礎、思想道德修養、鄧小平理論導論、軍事理論、馬克思主義哲學原理；
（2）通識教育模塊：生命科學概論、大學英語、跨學科基本課程組；
（3）學科類通修課程：高等物理(C)、會計學原理、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、線性代數A、概率與統計A、統計學原理；
（4）學科類方向性課程：國際貿易、市場營銷、經濟法、財政學、世界經濟總論、金融學、計量經濟學、財務管理、管理信息系統、管理學、國際經濟學、消費者行為學、國際金融、國際貿易實務、國際市場營銷、市場督查、國際結算、國際經濟合作、國際私法、國際商務、國際投資、中國對外貿易總論、保險學、公共關系學、廣告學、國別與地區貿易專題、經貿外語視聽、人力資源管理、商業計劃、發展經濟學、服務貿易學、國際工貿制度、國際稅收、跨國公司管理、世界貿易組織、特許經營、外貿函電、物流管理、采購學、服務營銷、國際金融市場、國際個貸、海關實務、經貿外語翻譯、經貿外語寫作、外貿口語洽談、網絡營銷、組織行為學、組織營銷學、創業學、國際商務磋商、會展經濟、貿易與地理、期貨貿易、商務溝通、外匯市場業務、營銷策略、營銷渠道、轉軌經濟專題