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博士專(zhuān)業(yè)

國(guó)際貿(mào)易學(xué)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：在國(guó)際貿(mào)易學(xué)科上把握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，熟悉“國(guó)際貿(mào)易與稅收”、“國(guó)際貿(mào)易理論與新政”、“服務(wù)貿(mào)易學(xué)”等研究方向理論與實(shí)踐前沿動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立從事科研或教學(xué)的能力，在相關(guān)領(lǐng)域中具有獨(dú)立看法與開(kāi)拓創(chuàng)新能力的中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

>>研究方向：01國(guó)際貿(mào)易與稅收；02國(guó)際貿(mào)易理論與新政

>>指導(dǎo)班主任：鄧力平院士、黃建忠院士、馬元柱院長(zhǎng)

>>主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義：（1）以國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系和國(guó)際稅收關(guān)系的發(fā)展為背景，探求現(xiàn)代世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展與國(guó)家間稅收關(guān)系的相互聯(lián)系，重視理論探求，指出交叉學(xué)科滲透。（2）用國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)剖析方式研究全球化背景下的國(guó)際貿(mào)易理論與新政發(fā)展，研究我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)理論與在WTO體制框架下的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作體制與新政創(chuàng)新。重視理論探求，指出交叉學(xué)科的滲透應(yīng)用。

>>主要課程：中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易與稅收、財(cái)稅理論與實(shí)踐、國(guó)際貿(mào)易理論與新政研究、經(jīng)濟(jì)博弈論、經(jīng)濟(jì)思想史。

世界經(jīng)濟(jì)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：

熟練把握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與技巧，通曉世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史與現(xiàn)況；對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和理論動(dòng)態(tài)有較深入的了解；才能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和技巧剖析和研究世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

>>研究方向：

01經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系；

02亞洲經(jīng)濟(jì)與金融；

03發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)

04亞太經(jīng)濟(jì)與金融

>>指導(dǎo)班主任：莊宗明院士、陳亞溫院長(zhǎng)

>>主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義：

（1）研究經(jīng)濟(jì)全球化形成和發(fā)展的歷史過(guò)程、內(nèi)容、表現(xiàn)方式和發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不同類(lèi)型國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及經(jīng)濟(jì)全球化條件下國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的新變化。其特性是聯(lián)系實(shí)際研究經(jīng)濟(jì)全球化條件下中國(guó)的變革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）研究歐共體的貨幣一體化和美元的運(yùn)作、趨勢(shì)及前景，目前我系美元問(wèn)題的研究屬?lài)?guó)外前沿地位的研究，對(duì)我國(guó)拓展對(duì)歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系意義重大。（3）研究發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和南北經(jīng)濟(jì)關(guān)系問(wèn)題，其特征如下：第一，指出對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的比較研究，既把發(fā)展中國(guó)家整體作為研究對(duì)象，又進(jìn)行不同類(lèi)型發(fā)展中國(guó)家的比較以及特定領(lǐng)域和部門(mén)的比較研究。第二，指出學(xué)科的建設(shè)，而不是逗留在發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)基本情況的了解和研究。一直把發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)作為學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，因而，一直密切注意國(guó)際上發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新理論和研究成果。第三，密切聯(lián)系中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。第四,非常指出跨學(xué)科的綜合研究。它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科的互相滲透和結(jié)合，從多學(xué)科的角度對(duì)發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行綜合考察和研究。注重對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的探求和總結(jié)，有利于加深對(duì)世界經(jīng)濟(jì)總體的研究，推動(dòng)我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)這重要學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。據(jù)悉,中國(guó)本身也是發(fā)展中國(guó)家，加深對(duì)其它發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的研究,直接有利于我國(guó)借鑒他國(guó)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)與理論研究對(duì)我國(guó)的變革與開(kāi)放有著直接的指導(dǎo)意義。（4）借鑒和運(yùn)用當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的理論及其方式，對(duì)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展進(jìn)行歷史考察和綜合研究，探求經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中亞太經(jīng)濟(jì)與金融的格局變化和發(fā)展趨勢(shì)。其特色：一、運(yùn)用當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等的理論及其方式，對(duì)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展進(jìn)行理論闡述和實(shí)證研究。二、跟蹤亞太經(jīng)濟(jì)與金融發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)今日網(wǎng)校，選擇與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的重要課題進(jìn)行研究。三、科研與教學(xué)相結(jié)合。重視將研究成果應(yīng)用于教學(xué)，同時(shí)又以教學(xué)實(shí)踐推動(dòng)學(xué)科研究。該研究對(duì)21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周邊環(huán)境，中國(guó)參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的新政選擇，培養(yǎng)世界經(jīng)濟(jì)和亞太經(jīng)濟(jì)方面的中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，具有理論與現(xiàn)實(shí)意義。

服務(wù)貿(mào)易學(xué)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：在國(guó)際貿(mào)易學(xué)科上把握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，熟悉“服務(wù)貿(mào)易學(xué)”、“國(guó)際貿(mào)易與稅收”、“國(guó)際貿(mào)易理論與新政”研究方向的理論與實(shí)踐前沿動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研或教學(xué)能力，在相關(guān)領(lǐng)域中具備較高研究與管理能力的中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

>>研究方向：服務(wù)貿(mào)易學(xué)

>>指導(dǎo)班主任：鄧力平院士、黃建忠院長(zhǎng)

>>主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義：以國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展實(shí)踐為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化為背景，主要在世界貿(mào)易組織（非常是《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》）的框架中，重點(diǎn)研究現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)不同類(lèi)型國(guó)家與地區(qū)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展進(jìn)行比較借鑒,重視理論探求，指出交叉學(xué)科滲透。

>>主要課程：中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、經(jīng)濟(jì)博弈論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、服務(wù)貿(mào)易研究、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理研究、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作研究、國(guó)際貿(mào)易理論與新政研究、經(jīng)濟(jì)思想史。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

國(guó)際商務(wù)

碩士專(zhuān)業(yè)

國(guó)際貿(mào)易學(xué)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素養(yǎng)和思想品德，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力、創(chuàng)新能力及英語(yǔ)運(yùn)用能力，才能勝任國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)、科研與實(shí)務(wù)工作的高層次專(zhuān)門(mén)人才。

>>研究方向：

01國(guó)際貿(mào)易理論與新政；

02中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易研究；

03應(yīng)用國(guó)際貿(mào)易研究；

04國(guó)別與地區(qū)貿(mào)易發(fā)展研究；

05國(guó)際商務(wù)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究

>>主要課程：《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際貿(mào)易理論與新政》、《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易研究》、《國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)研究》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作研究》、《國(guó)別與地區(qū)貿(mào)易研究》等。

世界經(jīng)濟(jì)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：

在系統(tǒng)把握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與技巧的基礎(chǔ)上，較好地把握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與技巧，了解世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史和現(xiàn)況，具有較強(qiáng)的剖析和研究中外現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。較熟練把握一門(mén)英語(yǔ)（基本肇慶）。

>>研究方向：

01國(guó)際金融理論與新政研究

02國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系

03跨國(guó)公司研究

04開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)剖析

>>主要課程：

中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際投資學(xué)、跨國(guó)公司研究、國(guó)際金融研究、國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系理論與實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題研究等

服務(wù)貿(mào)易學(xué)：

>>培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素養(yǎng)和思想品德，在服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力及英語(yǔ)運(yùn)用能力，才能勝任服務(wù)貿(mào)易教學(xué)、科研與實(shí)務(wù)工作的高層次專(zhuān)門(mén)人才。

>>研究方向：

01服務(wù)貿(mào)易理論與新政；

02中國(guó)對(duì)外服務(wù)貿(mào)易研究；

03服務(wù)貿(mào)易相關(guān)領(lǐng)域研究；

04國(guó)別與地區(qū)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究；

05服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與管理研究。

>>主要課程：《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《服務(wù)貿(mào)易理論與新政研究》、《中國(guó)對(duì)外服務(wù)貿(mào)易研究》、《服務(wù)貿(mào)易專(zhuān)題研究》、《服務(wù)貿(mào)易法律與制度研究》、《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)研究》等。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

國(guó)際商務(wù)

專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)

>>專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

>>培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)把握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基本原理，把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易基本理論和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方式，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的規(guī)則與慣例，了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易新政以及主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，具備從事涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)和解決營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題能力的復(fù)合型人才。中學(xué)生通過(guò)修習(xí)不同的課程模塊，進(jìn)行不同的知識(shí)組合，以產(chǎn)生不同的培養(yǎng)方向。

>>課程設(shè)置特征：

1、按照“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)寬專(zhuān)業(yè)口徑，跨專(zhuān)業(yè)大類(lèi)按系招生培養(yǎng)并設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。我系目前具有兩個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，分別屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)雖橫越兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，但在教育部頒行的專(zhuān)業(yè)目錄（98）中互為相仿專(zhuān)業(yè)，具備跨專(zhuān)業(yè)大類(lèi)按系招生培養(yǎng)的條件。具體施行方案為：按系招生，前三年不分專(zhuān)業(yè)，完成校公共基本課程、全校通識(shí)課程、系通識(shí)課程（經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)與管理學(xué)類(lèi)共同的主干課程）的學(xué)習(xí)，后五年依據(jù)社會(huì)的需求情況和中學(xué)生的本人志愿，按不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別進(jìn)行培養(yǎng)，選擇國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的中學(xué)生修讀學(xué)科類(lèi)通修課程1，選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的中學(xué)生修讀學(xué)科類(lèi)通修課程2。所謂學(xué)科類(lèi)通修課程是指教育部專(zhuān)業(yè)目錄中對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的專(zhuān)業(yè)核心課程（除系通識(shí)課程之外的）。每位專(zhuān)業(yè)的學(xué)科類(lèi)通修課程對(duì)本專(zhuān)業(yè)是選修的，對(duì)其他專(zhuān)業(yè)可為必修課程。

2、為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化，強(qiáng)化中學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇性，后三年教學(xué)的安排主要通過(guò)提供大量必修課程供中學(xué)生必修。教學(xué)計(jì)劃中方向性課程1主要是為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)提供的，其中又可以分為幾個(gè)子方向：國(guó)際經(jīng)貿(mào)理論與新政方向（培養(yǎng)就學(xué)深造型人才）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程，國(guó)際經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)方向（培養(yǎng)職業(yè)技能型人才），國(guó)際商務(wù)德語(yǔ)（培養(yǎng)職業(yè)技能型人才），國(guó)際金融方向（培養(yǎng)復(fù)合型人才）。方向性課程2主要是為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)提供的，主要培養(yǎng)職業(yè)技能性人才，其中也可以分為幾個(gè)子方向，如管理學(xué)方向國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程，市場(chǎng)學(xué)方向，貨運(yùn)學(xué)方向等。所有方向性課程原則上都是非限制性必修課，中學(xué)生可以在班主任指導(dǎo)下任意選擇。中學(xué)生通過(guò)對(duì)不同課程組合的修習(xí)，因而具備不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到人才培養(yǎng)的多樣性。其實(shí)，這一步要做得好，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、教師必須加大對(duì)中學(xué)生選課的指導(dǎo)，使中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)愈發(fā)合理。2、學(xué)院內(nèi)（甚至是經(jīng)濟(jì)、管理兩大學(xué)內(nèi)）各系的專(zhuān)業(yè)選修課必須向外系的中學(xué)生開(kāi)放，這是實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高多樣性的關(guān)鍵之舉。由于局限在一系之內(nèi)指出人才培養(yǎng)的多樣性，勢(shì)必會(huì)使各系課程設(shè)置重復(fù)建設(shè)，搞小而全，未能實(shí)現(xiàn)校院兩級(jí)管理體制應(yīng)當(dāng)帶來(lái)的益處。

3、學(xué)生必修的課程既可以在同一方向性課程中選擇，也可以在其他方向性課程中選擇。通過(guò)不同方向性課程的組合，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易與營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)與管理的融合，彰顯了學(xué)科交叉發(fā)展的模式，培養(yǎng)多元化復(fù)合型人才，彰顯我系專(zhuān)科教學(xué)的傳統(tǒng)特色。

4、對(duì)基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行重大變革。因?yàn)闅v史的緣由，我系的基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)始終沒(méi)有列入全校公共英語(yǔ)教學(xué)的渠道。此次教學(xué)計(jì)劃修訂，按照分校關(guān)于公共課變革的專(zhuān)題大會(huì)紀(jì)要精神和按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生培養(yǎng)的趨勢(shì)，對(duì)于我系原有的基于自私的涉外專(zhuān)業(yè)教育思路的基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行重大變革。一、實(shí)行分級(jí)教學(xué)，因材施教，提升教學(xué)效率。二、課堂教學(xué)時(shí)數(shù)大大壓縮，從原先的720課時(shí)，壓縮為288課時(shí)。三、課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，精讀課課時(shí)壓縮，英文實(shí)用技能課程和商務(wù)日語(yǔ)課程降低。四、部分英語(yǔ)師資力量轉(zhuǎn)入商務(wù)德語(yǔ)和雙語(yǔ)課程的教學(xué)。

5、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容反映學(xué)科建設(shè)的成果。隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，在貨物貿(mào)易保持快速發(fā)展的同時(shí)，作為世界貿(mào)易組織三大領(lǐng)域的服務(wù)貿(mào)易在我國(guó)的影響與日俱增。服務(wù)貿(mào)易學(xué)已然成為我系一個(gè)新的學(xué)科下降點(diǎn)。在本次教學(xué)計(jì)劃修訂中，部份課程的增設(shè)，如服務(wù)貿(mào)易學(xué)，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，會(huì)展經(jīng)濟(jì)等，就彰顯了教學(xué)變革與學(xué)科建設(shè)的互相推動(dòng)。

>>主要課程：

（1）公共基本課程模塊：法語(yǔ)精讀、體育、毛澤東思想導(dǎo)論、大學(xué)計(jì)算機(jī)、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、鄧小平理論導(dǎo)論、軍事理論、馬克思主義哲學(xué)原理；

（2）通識(shí)教育模塊：生命科學(xué)概論、大學(xué)英語(yǔ)、跨學(xué)科基本課程組；

（3）學(xué)科類(lèi)通修課程：高等物理(C)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、線性代數(shù)A、概率與統(tǒng)計(jì)A、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理；

（4）學(xué)科類(lèi)方向性課程：國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)總論、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)督查、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際私法、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際投資、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總論、保險(xiǎn)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)、國(guó)別與地區(qū)貿(mào)易專(zhuān)題、經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)視聽(tīng)、人力資源管理、商業(yè)計(jì)劃、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、服務(wù)貿(mào)易學(xué)、國(guó)際工貿(mào)制度、國(guó)際稅收、跨國(guó)公司管理、世界貿(mào)易組織、特許經(jīng)營(yíng)、外貿(mào)函電、物流管理、采購(gòu)學(xué)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際金融市場(chǎng)、國(guó)際個(gè)貸、海關(guān)實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)寫(xiě)作、外貿(mào)口語(yǔ)洽談、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、組織行為學(xué)、組織營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、國(guó)際商務(wù)磋商、會(huì)展經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與地理、期貨貿(mào)易、商務(wù)溝通、外匯市場(chǎng)業(yè)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策略、營(yíng)銷(xiāo)渠道、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題