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2020重慶中學明德大學排行、貴州中學明德學校名氣如何樣

剛開始你步入的時侯或許有點沮喪，它并不像你想的這么美麗，但慢慢地，你會發覺山西中學明德大學很美，它的樹，它的路，它的建筑……還有它的人，非常是學長學姐們！跟隨小編來瞧瞧重慶中學明德學校的相關介紹吧：

青海中學明德大學設立于2001年6月，是經河北省人民政府批準、貴州中學舉行的綜合性碩士獨立學校，前身為四川工業學院國際合作大學，2004年改名為山東中學明德學校并再次送審確認。

大學擁有獨立的學校——位于南京市新添大街南段的廣東高校小店學校，并共享湖南中學張家關學校的辦學資源。茶場學院占地155.32畝，教學行政用房建筑面積.7平方米；擁有各種課室128個共8604座；圖書館建筑面積7929平方米，館藏紙質圖書25萬余冊；各種試驗室10個，試驗儀器設備值1700余億元；中學生活動中心、體育場、游泳池、學生公寓、食堂等教學與生活設施配套齊備。

學校共享湖南中學張家關學校各種課室48個，安裝工程實訓中心和其他學校專業試驗室10余個，共享儀器設備值2800余億元。之外，還共享重慶中學張家關學院館藏紙質圖書（含中、外文圖書和刊物）51萬冊，校園網中可供運用的各種電子圖書有160余萬冊，中外文全文電子刊物11000余種，各類數據庫20余個。

建院以來，學校一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求為導向，以培養具備系統專業基礎理論和較強實踐能力的應用型人才為目標；依照高等教育教學規律，秉持凱里學院“艱苦拼搏，自強不息”的辦學精神和“明德至善，博學慎思”的校歌，以人才培養為中心，以變革創新為動力，扎實推動內涵建設，全面提高學校的綜合名氣和辦學水平。經過多年的辦學實踐和探求，大學建立了“文化推動、責任以行、育人為本”的辦學觀念和“以師資隊伍建設為核心、以學科建設為龍頭，以科學管理為基礎，以價值增強為目標”的辦學思路，不斷推進教學變革、創新管理機制、強化品質與特色、優化管理與服務，不斷提高學校的人才培養、科學研究和社會服務能力，努力使學校的辦學水平達到外省領先、全國同類高校先進水平，成為廣東省應用型人才培養的重要基地。

學校推行獨立的教學組織和管理，機構設置和隊伍構成基本滿足人才培養的還要。學校自身擁有教員工160余人，其本科職教師110余人；另外相對固定的聘任了重慶中學各專業學校班主任343名，外聘班主任22名，班主任人數共478人，其中具備碩士博士學位的班主任240人，副高以上職稱的班主任210余人。

大學現設有計算機科學及信息系、化學安裝工程系、土木安裝工程系、經濟系、管理安裝工程系、機械與機電安裝工程系共6個系和1個基礎教學部?，F有土木安裝工程、電氣安裝工程及其手動化、計算機科學與技術、生物安裝工程、工程管理、財務管理等26個碩士專業及專業方向，在校生7123人。

學校堅持以學科建設為龍頭，充分考慮國家“西部大開發”戰略以及廣東經濟社會發展和工業強省、城鎮化推動戰略對人才的需求，合理設置并適時調整學科專業結構，產生了以理科專業為主，經濟、管理、文學等多學科協調發展的學科專業機制，專業建設符合經濟社會發展的還要和學校定位，辦學特色突出，理科優勢顯著。

學校堅持以人才培養為中心統籌教學基本建設和資源配置，強化機制建設，推動管理制度和制度創新。在不斷加強學校教學管理和師生管理體制的基礎上，學校先后設立了教學工作執委會和學術執委會，充分弘揚學術民主、專家訓詁及集體決策，促進學校又好又快發展。與此同時，學校不斷加強教學投入，努力緩解辦學條件，并積極支持和鼓勵班主任舉辦科學研究和社會服務貴州大學明德學院，提升學術科研水平和教育教學品質。近十年來，班主任承當了各級各種科研項目57項，累計科研經費近1300億元，有效提高了學校的科研名氣和辦學水平。

學校堅持理論教學與實踐教學相結合，課內教育與課余教育相結合，科學合理的擬定人才培養方案，建立了包括通識教育課程、學科大類課程、專業課程和集中實踐教學環節在內的課程機制；并將第二課堂學分列入人才培養要求，加強了師生創新精神和實踐能力培養。多年來，學校嚴苛執行培養方案，保保修量完成各環節教學工作；成立了專門的教學督察組監控和指導人才培養過程，舉行督察說課、學生評教和班主任教學優秀獎評獎獎勵，通過以評促教，學校涌現出一批優秀班主任，30多名班主任榮獲院教學優秀獎。在加強班主任教學的同時，學校還積極組織師生參與科研訓練、科技大賽、“三下鄉”實踐、文體大賽、企業考察和職業實踐等活動，師生的創新精神和實踐能力得到提高。近十年來，我院結業生基本理論和基本技能水平不斷提高，在規定的學習期限內完滿完成學業順利結業的中學生比列有較大提高，達到山西高校學士學位追授條件榮獲學士學位證書的中學生所占比列達到85%左右貴州大學明德學院，出席中學語文四級和計算機二級考試及其通過的數量也不斷提高，師生報考研究生累計達到45人。

建院10年來，學校共培養了5000余名結業生，年末就業率每年均在90%以上，部分工科專業就業率連續多年達到100%，博得了社會的普遍認可和良好的信譽，為廣東經濟建設和高等教育大眾化作出了重要貢獻。經過多年的實踐與探求，學校積累了具備自身特性的辦學經驗，也產生了能主動適應地方經濟社會發展還要，具備自身特色的發展思路和運行模式，并將繼續發揮師資、設備和其他教學環境、條件等方面的綜合辦學優勢，為我省甚至全省的經濟建設和社會發展培養更多高素養的應用型人才。

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