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2020重慶中學(xué)明德大學(xué)排行、貴州中學(xué)明德學(xué)校名氣如何樣

剛開始你步入的時(shí)侯或許有點(diǎn)沮喪，它并不像你想的這么美麗，但慢慢地，你會發(fā)覺山西中學(xué)明德大學(xué)很美，它的樹，它的路，它的建筑……還有它的人，非常是學(xué)長學(xué)姐們！跟隨小編來瞧瞧重慶中學(xué)明德學(xué)校的相關(guān)介紹吧：

青海中學(xué)明德大學(xué)設(shè)立于2001年6月，是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、貴州中學(xué)舉行的綜合性碩士獨(dú)立學(xué)校，前身為四川工業(yè)學(xué)院國際合作大學(xué)，2004年改名為山東中學(xué)明德學(xué)校并再次送審確認(rèn)。

大學(xué)擁有獨(dú)立的學(xué)校——位于南京市新添大街南段的廣東高校小店學(xué)校，并共享湖南中學(xué)張家關(guān)學(xué)校的辦學(xué)資源。茶場學(xué)院占地155.32畝，教學(xué)行政用房建筑面積.7平方米；擁有各種課室128個(gè)共8604座；圖書館建筑面積7929平方米，館藏紙質(zhì)圖書25萬余冊；各種試驗(yàn)室10個(gè)，試驗(yàn)儀器設(shè)備值1700余億元；中學(xué)生活動中心、體育場、游泳池、學(xué)生公寓、食堂等教學(xué)與生活設(shè)施配套齊備。

學(xué)校共享湖南中學(xué)張家關(guān)學(xué)校各種課室48個(gè)，安裝工程實(shí)訓(xùn)中心和其他學(xué)校專業(yè)試驗(yàn)室10余個(gè)，共享儀器設(shè)備值2800余億元。之外，還共享重慶中學(xué)張家關(guān)學(xué)院館藏紙質(zhì)圖書（含中、外文圖書和刊物）51萬冊，校園網(wǎng)中可供運(yùn)用的各種電子圖書有160余萬冊，中外文全文電子刊物11000余種，各類數(shù)據(jù)庫20余個(gè)。

建院以來，學(xué)校一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具備系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)；依照高等教育教學(xué)規(guī)律，秉持凱里學(xué)院“艱苦拼搏，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神和“明德至善，博學(xué)慎思”的校歌，以人才培養(yǎng)為中心，以變革創(chuàng)新為動力，扎實(shí)推動內(nèi)涵建設(shè)，全面提高學(xué)校的綜合名氣和辦學(xué)水平。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐和探求，大學(xué)建立了“文化推動、責(zé)任以行、育人為本”的辦學(xué)觀念和“以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以價(jià)值增強(qiáng)為目標(biāo)”的辦學(xué)思路，不斷推進(jìn)教學(xué)變革、創(chuàng)新管理機(jī)制、強(qiáng)化品質(zhì)與特色、優(yōu)化管理與服務(wù)，不斷提高學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)能力，努力使學(xué)校的辦學(xué)水平達(dá)到外省領(lǐng)先、全國同類高校先進(jìn)水平，成為廣東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地。

學(xué)校推行獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，機(jī)構(gòu)設(shè)置和隊(duì)伍構(gòu)成基本滿足人才培養(yǎng)的還要。學(xué)校自身擁有教員工160余人，其本科職教師110余人；另外相對固定的聘任了重慶中學(xué)各專業(yè)學(xué)校班主任343名，外聘班主任22名，班主任人數(shù)共478人，其中具備碩士博士學(xué)位的班主任240人，副高以上職稱的班主任210余人。

大學(xué)現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息系、化學(xué)安裝工程系、土木安裝工程系、經(jīng)濟(jì)系、管理安裝工程系、機(jī)械與機(jī)電安裝工程系共6個(gè)系和1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部。現(xiàn)有土木安裝工程、電氣安裝工程及其手動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物安裝工程、工程管理、財(cái)務(wù)管理等26個(gè)碩士專業(yè)及專業(yè)方向，在校生7123人。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，充分考慮國家“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略以及廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化推動戰(zhàn)略對人才的需求，合理設(shè)置并適時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生了以理科專業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)機(jī)制，專業(yè)建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的還要和學(xué)校定位，辦學(xué)特色突出，理科優(yōu)勢顯著。

學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心統(tǒng)籌教學(xué)基本建設(shè)和資源配置，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，推動管理制度和制度創(chuàng)新。在不斷加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理和師生管理體制的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后設(shè)立了教學(xué)工作執(zhí)委會和學(xué)術(shù)執(zhí)委會，充分弘揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、專家訓(xùn)詁及集體決策，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)投入，努力緩解辦學(xué)條件，并積極支持和鼓勵班主任舉辦科學(xué)研究和社會服務(wù)貴州大學(xué)明德學(xué)院，提升學(xué)術(shù)科研水平和教育教學(xué)品質(zhì)。近十年來，班主任承當(dāng)了各級各種科研項(xiàng)目57項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)近1300億元，有效提高了學(xué)校的科研名氣和辦學(xué)水平。

學(xué)校堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，課內(nèi)教育與課余教育相結(jié)合，科學(xué)合理的擬定人才培養(yǎng)方案，建立了包括通識教育課程、學(xué)科大類課程、專業(yè)課程和集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在內(nèi)的課程機(jī)制；并將第二課堂學(xué)分列入人才培養(yǎng)要求，加強(qiáng)了師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。多年來，學(xué)校嚴(yán)苛執(zhí)行培養(yǎng)方案，保保修量完成各環(huán)節(jié)教學(xué)工作；成立了專門的教學(xué)督察組監(jiān)控和指導(dǎo)人才培養(yǎng)過程，舉行督察說課、學(xué)生評教和班主任教學(xué)優(yōu)秀獎評獎獎勵，通過以評促教，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任，30多名班主任榮獲院教學(xué)優(yōu)秀獎。在加強(qiáng)班主任教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校還積極組織師生參與科研訓(xùn)練、科技大賽、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐、文體大賽、企業(yè)考察和職業(yè)實(shí)踐等活動，師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到提高。近十年來，我院結(jié)業(yè)生基本理論和基本技能水平不斷提高，在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完滿完成學(xué)業(yè)順利結(jié)業(yè)的中學(xué)生比列有較大提高，達(dá)到山西高校學(xué)士學(xué)位追授條件榮獲學(xué)士學(xué)位證書的中學(xué)生所占比列達(dá)到85%左右貴州大學(xué)明德學(xué)院，出席中學(xué)語文四級和計(jì)算機(jī)二級考試及其通過的數(shù)量也不斷提高，師生報(bào)考研究生累計(jì)達(dá)到45人。

建院10年來，學(xué)校共培養(yǎng)了5000余名結(jié)業(yè)生，年末就業(yè)率每年均在90%以上，部分工科專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到100%，博得了社會的普遍認(rèn)可和良好的信譽(yù)，為廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年的實(shí)踐與探求，學(xué)校積累了具備自身特性的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了能主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還要，具備自身特色的發(fā)展思路和運(yùn)行模式，并將繼續(xù)發(fā)揮師資、設(shè)備和其他教學(xué)環(huán)境、條件等方面的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，為我省甚至全省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。

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