更新時間：2024-05-11 10:09:54作者：佚名
2013年合肥市初中畢業生及家長：
2013年合肥市初中畢業考試（以下簡稱“高考”）將進行英語口試，為了讓廣大考生和家長了解高中入學考試英語口試的相關情況，更好地復習和備考，現將相關問題解答。
一、英語口語考試的目的和意義
1、實施高中入學考試英語口語考試，是義務教育階段實施英語課程標準的要求。《義務教育英語課程標準（2011年版）》指出，“義務教育中的英語課程既具有工具性，又具有人文性。在工具性方面，英語課程承擔著培養學生基礎英語素養和培養學生思維能力的任務，即通過英語課程掌握基本的英語語言知識，培養基本的英語聽、說、讀、寫能力，初步形成英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的發展， 并為日后繼續用英語學習英語和其他相關的科學文化知識奠定基礎。英語口語考試的發展有利于教學的良性“逆轉”，有利于初中學生英語口語能力的提高。
2、高中入學考試英語口語考試是對“分類考試、綜合考核、多錄取”新人才選拔機制的有益探索。《安徽省教育廳關于進一步改革完善初中考試和普通高中招生工作的意見》（安徽交運〔2012〕30號）明確要求：“積極推進外語考試內容和方法改革。近年來，全省中小學外語教學水平不斷提高，為不斷完善紙筆考試、聽力考試、逐步開展口試奠定了基礎。市、縣（市、區）應當決定是否進行外語口語考試，以及考試成績的步驟、范圍和適用范圍。“作為安徽省的省會城市，為了進一步提高我市英語教學水平，在考試中起到引導作用2013安徽中考英語試卷，我市將率先開展2013年市區初中畢業考試英語口語考試，逐步探索英語口語考試與英語聽力考試相結合的考試模式。
3、高中入學考試英語口語考試通過英語智能考核技術進行，為考試常態化奠定了基礎。今后，我們將逐步實施每年兩次的英語口語考試，考試成績較高者計入高中總分。這種規范化的考試一方面可以降低英語聽力考試的組織風險，另一方面也可以減輕考生參加考試的壓力，讓自己更好的表現在自己應有的水平上。
二、前期準備
英語智能測評技術作為一項成熟的技術，近年來在江蘇、廣東等省份的英語口語考試中得到廣泛應用，使得學生的英語素質逐年提高。為保證全市高考英語口試順利進行，市教育局前期開展了大量調研工作，多次舉辦不同類型的座談會，廣泛聽取意見建議，制定了詳細的實施方案。
3. 如何參加英語口語考試
這
英語口語考試以統一的方式進行，并以統一的方式實施。各區（開發區）教育部門應當設立相關工作組，在市教育局的統一領導下，負責本轄區內英語口語考試的組織工作。市教育局負責指導和監督英語口語考試的實施。
我市初中畢業考試英語口語考試將采用先進的英語口語計算機智能考試系統，采用“人機對話”和智能評分的方式。口試將在各區教育部門選定的集中考試中心進行。
這
英語口語智力測試基于一個完全聯網的測試平臺，可以更好地保證測試的公平性和公正性。該平臺包括智能測試系統和信息管理系統。智能考試系統部署在各考點的局域網機房，其主要功能是幫助考生完成口試，采集考生的試卷。信息管理系統部署在市教育考試院的服務器上，可實現計算機自動評分，對試卷、報名、成績審核、成績查詢、報表統計等考試全過程進行管理。
4. 英語口語考試時間表
2012年12月，各區（開發區）教育主管部門提供英語口試備考點，并向市教育考試院報告（每個區報告2-3個備考中心，每個開發區報告1個備考中心）。市教育局組織人員對考點進行現場檢查，確定考點。
2013年1月，市教育局委托專業機構對各考點相關人員進行集中培訓2013安徽中考英語試卷，使其熟悉考試組織流程和制度運作方式。培訓期間，各測試中心將安排對設備進行自檢和補充。同時，市教育局將組織命題專家開展英語智力測驗命題，完成題庫建設。
2013年3月至4月，各考試中心開展了考試系統的部署調試工作。除了安排統一的考試外，各學校還可以通過考前培訓網站通知學生在線進行免費的考試流程培訓。市教育局將在全市（市區）統一進行模擬考試。
2013年5月中旬，將舉行正式考試。
五、2013年英語口試題目及成績
口試主要分為兩部分，第一部分是課文的閱讀。考生根據電腦屏幕提示的文字信息大聲朗讀，文字信息的內容是現行初中英語課本的內容，選擇讓學生朗讀的部分為課本內容的一部分（100字左右），主要是為了檢查學生的語音外觀。第二部分包括傾聽和回答簡短的對話。與初中畢業考試的英語聽力考試類似，考生根據聽到的簡短對話內容，從屏幕上提示的選項（單詞或短語）中選擇正確答案，然后大聲朗讀，主要是為了測試學生的基本聽說能力。
6.2013年英語口試成績的使用
2013年我市高中入學考試英語口語考試成績不計入總分，但作為平行志愿者多重排名的一部分，供普通高中錄取參考，具體方式如下：
首先，根據考生初中畢業學歷考試總分從高到低對每位考生進行排序，根據綜合素質評價等級從高到低進行總分英語作文，根據初中畢業學術文化課程考試成績從高到低排序， 然后按照體育和科學實驗操作的考試成績從高到低排序，然后根據文化課程的考試成績從高到低排序，然后根據考生的語文、數學、英語文化三門課程的總分和英語口語考試（滿分5分從高到低排序）進行排序low），并獲得從高到低的排名。
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