更新時間：2024-05-11 07:23:26作者：佚名
今年的作文題目有一些是貼近熱門話題的，比如和平區的阿爾法狗VS李世石（前段時間剛刷新過屏幕），還有一些是我們日常生活中經常聽到和使用的，比如河西區（看完標題后很激動不知道提問題的人是不是《七霸說》的粉絲）、虹橋區的樣子（天天都在說）、聯合的拖沓12所學校的考試（后期患者路過）……高考題越來越貼近生活了。 貼近熱點話題已成為近年來的趨勢，論述題也不例外。
那么讓我們來看看近七年的天津高考都考了哪些問答題呢？ 論文命題的趨勢是什么？
2015年天津市高考語文作文題目：范兒
近年來，社會上流行一個詞——“范兒”，并流傳出“中國范”、“文藝范”、“潮流范”、“有范”等一系列詞語。 “范兒”多指“好”。 風格“風格”與“氣質”、“風格”、“品味”的含義相似。 一個民族有自己的“風格”，一個時代有自己的“風格”，不同的職業有不同的職業。 一個人也可能有自己的“風格”……
根據以上材料，根據自己的生活經歷和思考寫一篇文章。
2014年天津市高考語文作文題目：智能芯片
也許未來的某一天，我們會發明一種智能芯片。 有了它，任何人都可以了解古今中外的天文地理。 比如，你在心里默念“物理”，人類歷史上所有與物理相關的公式、定理就會紛紛浮現出來，比老師能解釋的還要多，比書本上印的還要完整。 當你沿著秦淮河散步時，你脫口而出：“昔日，王謝堂千言”，旁邊賣冰淇淋的老太太說“飛進尋常百姓家”，親切地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫。 這時，一個金發碧眼的外國小女孩急忙說出了《黑衣巷》這首詩的題目，這首詩出自《全唐詩》第365卷第4117頁……這將是一個什么樣的情況啊！
讀完以上材料，你有什么聯想或想法？ 請寫一篇關于此的文章。
2013年天津市高考語文作文題目：__知乎
中國自古就有“學而知之”的說法。 這里的“學”通常理解為向老師學習。 韓愈說：“人非生而有知，怎能不惑？惑而不從師，就是惑，永遠不會明白。” 隨著時代的發展，我們怎樣才能獲取知識、掌握技能、明白道理呢？ 路徑變得越來越多樣化。 請結合你的想法和經歷，在“____知道”的橫線上填上一個詞，形成標題，寫一篇文章。
2012年天津市高考語文作文題目：兩條小魚
兩條小魚正在一起游泳，突然遇到了一條從另一個方向游來的老魚。 老魚向他們點點頭說：“早上好，孩子們，水怎么樣？” 兩條小魚一驚，又往前走去。 旅游。 游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說道：“水到底是什么？”
看來，一些最常見、最不可或缺的東西，卻是最容易被我們忽視的； 一些看似簡單的事情，卻能引發我們深入的思考……
請根據以上材料寫一篇不少于800字的文章，選擇自己的角度，擬定自己的主題，選擇自己的文體（詩歌除外）
2011年天津高考語文作文題目：鏡子
古人云：“以銅為鏡，可以正衣裳；以古為鏡，可以知盛衰；以人為鏡，可以明得失。” “鏡子”是另一雙了解自己、了解世界的眼睛。 如今，更多類型的鏡子豐富了我們感知的層次和色彩：望遠鏡將我們的視線引向遠方，顯微鏡揭示了微觀世界的奧秘，反光鏡讓我們在向前看的同時仍能向后看，有趣的鏡子將我們自己變成了現實。形態各異，棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。 這些鏡子為我們打開了一個多維的空間，讓我們的視野更廣闊，我們的思想更深邃，我們的靈魂更清晰。
請從望遠鏡、顯微鏡、反射鏡、放大鏡、棱鏡中選擇至少兩種鏡子，并根據自己的見解寫一篇文章。
2010年天津高考語文作文題目：我生活的世界
世界就像筆下的繽紛色彩，世界就像琴弦上跳動的音符； 世界因創新而進步，世界因創新而和諧而溫馨； 世界可以存在于神奇的虛擬網絡中，世界也詮釋著平凡而現實的生活； 說起來世界很大，但其實世界很小……
每個人都有自己的世界，每個人都生活在世界里。 請結合你自己的經歷和感悟2011天津高考作文，以《我生活的世界》為題寫一篇文章。
2009年天津高考語文作文題目：90后
當前，被稱為“90后”的90后青少年越來越受到社會的關注。 有人為他們點贊，有人對他們表示擔憂，有人認為他們正在用自己的方式詮釋青春……無論怎樣，“90后”最終都會肩負起社會和歷史賦予的重要責任。 請聯系你的個人或社會現實，以“我說的是90后”為主題寫一篇文章。
從近年來天津及全國高考作文題來看，作文命題呈現三個趨勢：
首先是關注現實、貼近生活，這就要求我們對社會現象有自己的理解、思考和判斷，而不是簡單地背幾篇范文，依靠幾個名人的例子。
二是多元化。 每年高考作文題都要考慮，防止作文無章法。 論述題不僅要讓人猜，更要讓考生有感覺、有話說。 然而，有成千上萬的候選人，每個人都有不同的性格、興趣和經歷。 讓他們感受到并說出一些話是非常困難的。 因此，在話題的設置上會有更大的發展空間，也就意味著會更加多元化。
三是考驗考生的獨立思考和邏輯思維能力。 論文題往往會讓考生獨立思考，而不是聽從別人的說法。
這些也體現在天津高考說明中，尤其是發展層面的深刻和創新：
①深刻：透過現象深入本質2011天津高考作文，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。
② 創新：見解新穎、材料新鮮、構思巧妙、推理想象獨特、個性鮮明。
如果高考作文達到這個水平，肯定會受到考官的青睞，獲得更高的分數。
因此英語作文，高考作文的考試越來越全面，包括考生的思維、積累、感悟、語言運用能力等，只有打好語文基礎，才能取得更好的成績。
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