更新時間：2024-05-08 21:30:57作者：佚名
在英語學習中，閱讀原著書籍是一種非常有效的訓練方法，但也是一種門檻較高的訓練方法。 因此，很多人在英語水平達到閱讀原著的水平之前就放棄了學習英語。 恕我直言，絕大多數英語學習者從未讀過幾本原著書籍，包括大多數英語專業畢業生和英語教師。 大多數人既沒有仔細讀過一本書，也沒有熟讀過一篇文章。 我天賦不高，讀過26本原著小說，3本全英文詞匯書，精讀教材也差不多8本。 因此，我覺得有資格談談精讀和泛讀。
無論是精讀還是泛讀，都要先講基礎。 如果你沒有學會所有的常用語法，你的詞匯量將會很大。 最好先跟隨老師，理解學校課文，把課文作為精讀材料。 當你掌握了所有常見的語法知識和一定的詞匯后，可以考慮從簡單的材料中進行精讀或泛讀。
如上所述，閱讀原著的門檻還是很高的。 《哈利·波特》是為英美小學生寫的。 我們國內的大學生，連英語相關專業的學生都看不懂，更不用說寫給成人看的了。 等著看《兩座城市的故事》。 我看的第一本原創書是《納尼亞傳奇-魔衣櫥里的獅子與女巫》。 我讀得很慢，看不懂。 我讀了一半就扔掉了。 那時我已經熟悉了雅思和托福的詞匯，但就是看不懂。 我不習慣閱讀英文。 我必須分析每一個句子，并且時不時地遇到新單詞。 看了半個小時，感覺頭腫了，只好放下休息。 你可能會認為我的語法有問題，但事實并非如此。 因為新概念英語第四卷，我精讀背誦了無數遍，常用語法沒有任何問題。 問題是，隨便看原著，八千、一萬字是不夠的，不會適應英語的詞序。 精挑細選的簡單書或許可以看懂，但稍難的書不查字典就無法看懂，而且即使查了，也幾乎沒有讀故事的樂趣。
后來我繼續按照“力量創造奇跡”的方式背單詞，然后選擇了較小的原版書。 好像是從《伊索寓言》、《小王子》等開始慢慢進入狀態的，其實當時讀這兩本書并不容易，因為我還想理解每一句話，當我遇到新單詞時我想查找它們。 查詞是破壞閱讀興趣的罪魁禍首。 我對生詞的容忍度足夠高，大概能讀81000字。 后來我改變了心態，規定每天看一萬字左右，主要是看故事情節。 一個字如果遇到不到三遍我是絕對不會看的。 后來我養成了習慣，也有了信心。 就這樣我讀了一年，差不多有三百萬字了。 總體感覺是我的閱讀速度變快了。 不再是過去四五個小時讀完一萬字，現在我終于可以在兩個小時左右讀完一萬字了。 也許是因為我讀得還不夠。 我覺得除了對英語句子的詞序更加適應和閱讀速度的提高之外，我在其他方面并沒有取得太大的進步。 因為我們學習漢語是靠閱讀大量的故事書和課本，所以單詞不斷地重復出現。 如果它們出現得太頻繁，我們將能夠編寫和使用它們。 所以現在我覺得泛讀的用處不大。 可能和我讀書量少有關。 也許讀完1000萬字左右我就會體會到泛讀的好處。
所以，我的結論是，有基礎的話，可以廣泛閱讀，但一定要從最簡單的原版書開始。 如果你覺得小學閱讀有困難，可以選擇兒童讀物。 不要感到尷尬，從簡單開始是明智的選擇。 當我不夠優秀的時候，我就讀《納尼亞傳奇-魔衣櫥里的獅子與女巫》、《如果給我三??天時間》、《兩座城市的故事》、《1984》等。他們都中途放棄了，背了半年的詞匯，然后回去重新拾起，從頭開始。 選擇的難度太大超出了你自己的水平。 很容易想到原著那么難，害怕未來十年會被卡住。 最好抱著看故事的心態看故事，選擇一本自己喜歡的簡單的書，少查或者不查字典。
就像背單詞一樣，我給自己定了一個專屬目標：每天讀10000個單詞。 這個目標不是隨便定的。 我已經讀了一段時間了。 每天下班后我都會花時間看書，發現4-5個小時的時間，我居然能讀完一萬字的原著。 后來我就這樣繼續學習了一年多。 因為如果目標是每天讀1000字，一本10萬字的書至少需要三個月的時間。 很多人還沒能堅持那么久就放棄了。 如果你每天讀一萬字，十天左右讀一本原著，這對你來說是非常有動力的。 當時我還發現，看50集的電視劇也可以讀一本原著。 我發誓不再看電視劇了。 后來為了讓自己不那么容易受到網絡的誘惑，我就剪掉了光纖，也沒有在手機上購買更多的流量。 每個月1.5g的流量只夠我關掉圖片、看新聞、用微信。 在這種情況下，我不得不讀一本又一本的書。 經過一年多的時間，我取得了顯著的成績。 最初的“閱讀百萬”的目標很快就實現了。 后來我就按照BBC推薦的小說單看，比如《哈利波特1-7》、《霍比特人》、《指環王1-3》、《納尼亞傳奇1-3》（7本書）總））、《達芬奇密碼》、《天使與魔鬼》、《兩座城市的故事》等等。 我記得哈利波特全集有109萬字，《霍比特人》和《指環王》加起來有57萬字，其他都是10萬字左右的小書。
精讀一定要有耐心。 很多人不忍心一遍又一遍地閱讀幾十篇文章，這讓他們感到無聊。 我想說的是，我的水平太低了，我看不出我應該從書中學到什么新東西。 精讀有一個門檻，就是你能看到外國人寫的東西，其中哪些部分是你不認識的，哪些用法值得學習，哪些句子、圖像或幽默需要積累并運用在你的文章中。未來自己寫作。 如果你還沒有達到這種審美情趣，總覺得自己的寫作是正確的、真實的，那就太虛幻了。 還是建議跟著老師，繼續逐字逐句地學習。 不要急于自學，也不要急于精讀。
精讀幾乎可以在各個方面提高英語水平。 首先，你必須弄清楚你不認識的單詞和短語。 通過反復閱讀，將這些詞語從陌生變成熟悉，甚至瞬間內化體現中文含義，并不難。 然后你要分析每個句子的語法，主語、謂語、賓語在哪里，有沒有不懂的小詞，比如介詞，有沒有不熟悉的語法。 只要你沒有真正理解或者與你之前掌握的語法不一致，你就必須問為什么并弄清楚。 如果句子不清楚大學英語精讀第一冊，當你開始逐句復述時，你會發現你無法復述這句話，或者你會發現總是有小詞重復錯誤或漏掉。 這是欠下的債，所以要不斷回去彌補。 這是一個建議。 雖然是復述，但盡量默寫，因為如果復述不記錄下來，你可能無法回去和原文對比。 這也是一個熟悉單詞拼寫、對自己提出更高要求的過程。 這里強調一下，這句話最后一定要和原文一模一樣才算。 如果原文是I ...而你寫...，那么你應該復述一遍，問問自己為什么感到驚訝和驚訝。 你只能想到驚奇，卻想不到驚奇。 比如原文是help sb do，但是如果寫成help sb to do，就需要重寫。 思考句子中兩者的區別。 有help sb do sth 后面接to do 來表達目的副詞短語嗎？ 原文是a was made by team，但是你寫的是An team made a 。 然后你還需要思考主動和被動的區別，以及上下句之間的聯系。 不管怎樣，只要是與原文不符的地方，就一定要改正，想想為什么。 通過重復，你可以洞察單詞、短語、句子之間的關系、句內關系、段落之間的關系等，然后你就可以慢慢理解文章的邏輯。 最后，你寫的文章也很有邏輯。
在精讀的過程中，能夠讀懂生詞，反復聽相應的音頻材料，跟著發音逐句朗讀，也是精讀的必由之路。 所以，通過精讀，最終除了對口語沒有太大幫助外，其他方面都會有很大的提高，尤其是語法和寫作。 因為不斷的重新分析，我開始理解了以前不懂的語法，也逐漸對以前半熟悉的語法完全熟悉了。 英語語法易學難掌握，需要反復分析和練習。 如果你真的熟悉一些精讀材料，當你寫英語時，你會使用熟悉的句子，而不是創新的表達方式。 我們在寫英文的時候最怕free style，因為99%的情況下，我們沒有任何依據的情況下想出來的都會是錯誤的。 例如，你們之間，不要認為這是理所當然的，也不要忘記它。 如果您只看到了“減輕痛苦”，請不要嘗試寫“減輕//痛苦”。 也許這是真的，但如果您以前沒有見過它，請不要使用它。 外國人用起來可能會覺得奇怪。 有人問老師如何才能地道地用英語寫作。 老師說沒必要用沒見過的表達方式來變得地道。 這樣做的前提是你已經有大量的積累和儲備可供你調動，不需要隨意創新來表達你的想法。
既然精讀有這么多好處，那么只精讀一本書可以嗎大學英語精讀第一冊，還是只精讀不泛讀呢？ 當然不是。 精讀量太少，提供的背景單一，詞匯學習不夠。 比如你可能不知道novel也有新穎的意思，不知道它有附加值，不知道它有影響……還有一種可能，你學會了exere之后，只知道怎么用exere，而之后學習它，你就會知道你的。 ..所以你仍然需要進行廣泛的閱讀來添加背景知識并了解單詞的更深層用法。 還有很重要的一點就是，英語最終還是要靠自學，不能總是靠老師來教你。 老師教一件事，你學另一件事。 這樣你永遠學不好。 最后，我必須自己過濾掉常用的單詞和短語。 如何過濾？ 當你的閱讀量較大時，你以前沒見過的單詞或短語就不是常見的單詞或短語。 這個標準不會造成太大問題。
最后，精讀和泛讀相結合，效果更佳。 比如精讀一段時間的教材，同時也泛讀一些文章，或者先泛讀留學之路，從泛讀材料中挑選出比較有用的表達方式的文學人才進行精讀。 下圖是我精讀后標記的值得積累的單詞和表達方式：