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千葉大學(xué)成立于1949年5月，這所國立綜合性大學(xué)由千葉縣內(nèi)多所舊制國立學(xué)校合并而成，包括千葉醫(yī)科大學(xué)、千葉醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)學(xué)專業(yè)部和藥學(xué)專業(yè)部，以及千葉師范學(xué)校、千葉青年師范學(xué)校貝語網(wǎng)校，還有東京工業(yè)專科學(xué)校和千葉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校等機(jī)構(gòu)。該校的治學(xué)思想與眾不同，專注于推動(dòng)全球創(chuàng)新式教學(xué)探索，意在服務(wù)社會(huì)，立志發(fā)展成為理想主義高等學(xué)府，從而讓人生展現(xiàn)出更加奪目的光彩。千葉大學(xué)將不斷面對(duì)考驗(yàn)，永不松懈。

千葉大學(xué)是一所整合了千葉縣內(nèi)許多舊制國立學(xué)校的大學(xué)，它的歷史可以上溯到1949年5月。剛成立時(shí)，千葉大學(xué)只有學(xué)藝學(xué)部、工藝學(xué)部、園藝學(xué)部、醫(yī)學(xué)部以及藥學(xué)部這五個(gè)學(xué)部。這些學(xué)部都源自明治時(shí)代創(chuàng)辦的學(xué)校或醫(yī)院，因此具有非常深厚的文化積淀。由于這些前身學(xué)校各有特色，千葉大學(xué)也因此發(fā)展出了很多風(fēng)格各異的學(xué)部和學(xué)科。

讓我們開始了解千葉大學(xué)的過去和特點(diǎn)。藝術(shù)學(xué)院，它的前身是1872年設(shè)立的印幡官立共立學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建與當(dāng)時(shí)教育制度變革對(duì)教師數(shù)量的急需有很大關(guān)系。后來，它搬到千葉市，改稱為千葉學(xué)校，再變成千葉師范學(xué)校、千葉師范女校和千葉青年師范學(xué)校。工藝學(xué)部發(fā)端于東京美術(shù)學(xué)校的圖案學(xué)科等處，園藝學(xué)部則發(fā)軔于千葉縣立園藝專科學(xué)校，該校成立于1909年。

千葉大學(xué)的醫(yī)學(xué)部歷史可上溯至1874年建立的共立醫(yī)院，以及兩年后設(shè)立的縣立千葉醫(yī)學(xué)校等機(jī)構(gòu)。藥學(xué)部的源頭則是第一高等中學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)科這一分支。1949年千葉大學(xué)成立之時(shí)，除了前述學(xué)部之外，還同時(shí)設(shè)立了腐敗研究所和附屬圖書館。歲月流逝，該校于1955年增設(shè)了研究生院，并逐步擴(kuò)充了學(xué)部研究科的體量。現(xiàn)階段，千葉大學(xué)設(shè)有10個(gè)學(xué)部，研究生院內(nèi)部包含學(xué)府、研究科以及研究院等多個(gè)機(jī)構(gòu)。此外，學(xué)校還設(shè)有附屬圖書館、醫(yī)學(xué)部附屬醫(yī)院，以及22處可供共同使用的教育研究場所。此外，另有十四處隸屬于學(xué)部的科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，并且教育學(xué)部還管轄著一家幼兒園，以及小學(xué)、中學(xué)和特殊支援學(xué)校，這些設(shè)施共同構(gòu)筑了千葉大學(xué)別具一格且覆蓋廣泛的教育網(wǎng)絡(luò)。

千葉大學(xué)在原有的“園藝學(xué)部”、“醫(yī)學(xué)部”和“藥學(xué)部”基礎(chǔ)上，又增設(shè)了其他多個(gè)學(xué)部，例如“文學(xué)部”、“法政經(jīng)學(xué)部”、“教育學(xué)部”、“理學(xué)部”、“工學(xué)部”以及“看護(hù)學(xué)部”，此外還設(shè)立了最近成立的“國際教養(yǎng)學(xué)部”。

園藝學(xué)部享有“食品與綠色”的稱號(hào)，是千葉大學(xué)的一大特色。該學(xué)部致力于培養(yǎng)各類專業(yè)人才，包括園藝植物資源的開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)與修復(fù)、景觀設(shè)計(jì)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的管理。學(xué)部內(nèi)設(shè)四個(gè)學(xué)科千葉大學(xué)，分別是園藝學(xué)科、應(yīng)用生命化學(xué)科、綠地環(huán)境學(xué)科和食品資源經(jīng)濟(jì)學(xué)科，這些學(xué)科為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)課程。

特別需要指出的是，原先的工藝學(xué)部在1951年改稱為工學(xué)部，從而擴(kuò)大了專業(yè)范圍。同時(shí)，學(xué)藝學(xué)部在成立后的下一年，也就是1950年，被分解成了文理學(xué)部和教育學(xué)部，為日后的學(xué)科專門化打下了根基。文理學(xué)部后來又多次進(jìn)行拆分，最終構(gòu)成了現(xiàn)在的人文學(xué)部、理學(xué)部以及法經(jīng)學(xué)部的組織架構(gòu)。

理學(xué)部是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)源地，包含數(shù)學(xué)與信息數(shù)理、物理、化學(xué)、生物以及地球科學(xué)等諸多學(xué)科門類，使學(xué)生能夠充分研究自然界。

西千葉校區(qū)的工學(xué)部正積極推動(dòng)全球化進(jìn)程。國際教養(yǎng)學(xué)部是2016年新成立的部門，在國立大學(xué)里具有鮮明的特色，它旨在從全球角度應(yīng)對(duì)世界性挑戰(zhàn)，借助文理滲透的方法研究國內(nèi)外各學(xué)科的實(shí)際辦法，從而貢獻(xiàn)于社會(huì)。千葉大學(xué)的研究生院設(shè)有諸多研究科與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，涉及文學(xué)、法律、教育、科學(xué)、工程等多個(gè)學(xué)科門類，均專注于知識(shí)探索與公共價(jià)值實(shí)現(xiàn)。該校還推行了"千葉大學(xué)國際化藍(lán)圖——千葉大學(xué)世界性校園"計(jì)劃，計(jì)劃在2021年以前建成頂尖的學(xué)術(shù)研究基地，并在全球范圍展開相關(guān)事務(wù)。這一方針的推行，更加突顯了千葉大學(xué)在走向世界方面的明確意志和積極行動(dòng)。

學(xué)校的中期目標(biāo)在于造就能夠在全球舞臺(tái)上施展才華的后備力量，千葉大學(xué)在育人方面著力推動(dòng)多元化的跨國合作項(xiàng)目，加強(qiáng)國際間的協(xié)作與互動(dòng)，給予學(xué)生充裕的海外實(shí)踐與交流平臺(tái)。在學(xué)術(shù)探索層面，大學(xué)將促進(jìn)跨領(lǐng)域的國際合作，借助校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建獨(dú)有的科研教學(xué)體系，并拓展海外的研究機(jī)構(gòu)布局。千葉大學(xué)從2020年開始推行一項(xiàng)名為“全球人才培養(yǎng)”的舉措，目的是確保所有本科生和研究生都有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為此將加強(qiáng)海外研修課程和支援機(jī)制，同時(shí)聘請更多外籍教師來改善教學(xué)條件。不過，該校在“日本版世界大學(xué)排行榜”中的“國際化”項(xiàng)目得分不高，加之新冠疫情的影響，給學(xué)校的國際化發(fā)展造成了顯著阻礙。

國際交流與合作

千葉大學(xué)為推動(dòng)全球化發(fā)展，不僅積極組織多樣的海外實(shí)踐項(xiàng)目與交流活動(dòng)，更首創(chuàng)了提前入學(xué)機(jī)制，此做法在日本國立及公立高校中堪稱首創(chuàng)。自1998年招生開始，該校便推行這項(xiàng)政策，讓高中畢業(yè)生在修完兩年課程后，能直接升入大學(xué)，這樣便比傳統(tǒng)升學(xué)路徑節(jié)省了一學(xué)年。據(jù)大學(xué)先進(jìn)科學(xué)中心透露，提前入學(xué)者在進(jìn)入學(xué)校后，除了要修讀所在院系和專業(yè)的常規(guī)課程外，還可以參與為這類學(xué)生特別開設(shè)的精品小班教學(xué)項(xiàng)目，目前，提前入學(xué)機(jī)制設(shè)有三種不同的申請途徑，其中途徑一主要招收高二級(jí)學(xué)生，需要通過個(gè)人設(shè)計(jì)的課題答辯和面談來決定錄取結(jié)果，途徑三則面向高三級(jí)學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)在九月開學(xué)時(shí)直接入學(xué)（即秋季提前入學(xué)）。具體采用哪種方式，將根據(jù)考生所報(bào)考的學(xué)部和學(xué)科來決定。

二零二零年十月，千葉大學(xué)迎來新學(xué)子報(bào)到，校門處的玩偶們十分歡快地歡迎新成員的到來，該校教師陣容非常可觀，總?cè)藬?shù)達(dá)三千四百零二位，并且正悉心指導(dǎo)大量本科與研究生學(xué)生。到2020年5月，本科生總?cè)藬?shù)為10473名，男生有6331名，女生有4142名；研究生總?cè)藬?shù)為3359名，男生有2240名，女生有1119名。另外，千葉大學(xué)還接納了來自全球各地的留學(xué)生2328名，讓校園充滿了不同文化的氣息。

千葉大學(xué)擁有四個(gè)不同的校園，分別是西千葉、亥鼻、松戶和柏之葉。西千葉是學(xué)校的中心校區(qū)，位于千葉市稻毛區(qū)，面積很大，除了醫(yī)學(xué)相關(guān)的院系，其他大部分學(xué)院和設(shè)施都集中在這里。亥鼻校區(qū)位于千葉市中央?yún)^(qū)，設(shè)有醫(yī)學(xué)部、藥學(xué)部、護(hù)理學(xué)部、研究生院以及醫(yī)學(xué)部附屬醫(yī)院等關(guān)鍵單位。園藝學(xué)科所在松戶校區(qū)，環(huán)境健康領(lǐng)域科學(xué)中心等機(jī)構(gòu)位于柏之葉校區(qū)千葉大學(xué)，二者結(jié)合形成了千葉大學(xué)多元化的校園氛圍。

松戶校區(qū)

千葉大學(xué)的校長一職現(xiàn)由第14代校長德久剛史擔(dān)當(dāng)，他畢業(yè)于該校醫(yī)學(xué)部，不過他的任期即將在2021年3月下旬終止。隨后，第15代校長將由現(xiàn)任副校長中山俊憲于4月接替，任職時(shí)間設(shè)定為4年。中山校長畢業(yè)于山口大學(xué)醫(yī)學(xué)部，并且曾在東京大學(xué)研究生院進(jìn)行學(xué)習(xí)，研究方向?yàn)槊庖邔W(xué)與過敏學(xué)。他在美國國家癌癥研究所和東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部免疫學(xué)教研室任職，后來還擔(dān)任過千葉大學(xué)研究生院醫(yī)學(xué)部研究院院長以及醫(yī)學(xué)部長職務(wù)。