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第二步：點(diǎn)擊菜單“【微信校園】”看到“學(xué)生支付”；進(jìn)入新用戶綁定頁面，顯示綁定的賬號：輸入姓名、證件號碼，點(diǎn)擊確定。

步驟3：點(diǎn)擊“我的信息”，查看并核實(shí)您的個人基本信息并確認(rèn)。

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第五步：付款成功扣款后，您可以返回登錄頁面查看付款歷史，查詢付款記錄。

重要提醒：考生若未能在規(guī)定時間內(nèi)繳納考試費(fèi)用，則視為考生放棄報(bào)名，并將按規(guī)定取消報(bào)名資格。

5. 評估方法

我校自主招生采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”或“文化基礎(chǔ)（含綜合文化知識和綜合專業(yè)理論，下同）+專業(yè)技能”的考核方式，根據(jù)不同生源類型，在相對統(tǒng)一的文化測試基礎(chǔ)上，全面考核考生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，實(shí)行分類考試、綜合評價，擇優(yōu)錄取。

1.普通職業(yè)院校通過自主招生的方式從普通高中招收學(xué)生

實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為錄取的重要參考，“文化素質(zhì)”采用普通高中學(xué)業(yè)水平分?jǐn)?shù)，即“學(xué)業(yè)考試成績”（滿分為450分）。

職業(yè)技能考核主要考察考生的職業(yè)適應(yīng)能力。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)采用“線上職業(yè)適應(yīng)性聯(lián)考”（簡稱“網(wǎng)考”，滿分100分），其他專業(yè)采用學(xué)校自主制定的職業(yè)適應(yīng)性測試成績即“?？汲煽儭保M分100分），主要考察學(xué)生基本素質(zhì)、綜合素質(zhì)、批判性思維能力、臨場應(yīng)變能力、相關(guān)技能和特長，以及對本專業(yè)、學(xué)校人才培養(yǎng)、職業(yè)崗位的初步了解。

普通高中考生總成績采用“學(xué)業(yè)考試成績+在線考試成績”或“學(xué)業(yè)考試成績+學(xué)?？荚嚦煽儭本C合計(jì)算。

（二）普通高職院校通過自主招生的方式從中職學(xué)校招收學(xué)生

實(shí)行“文化基礎(chǔ)（含綜合文化知識和綜合專業(yè)理論）+職業(yè)技能”考核辦法，綜合文化知識、綜合專業(yè)理論和職業(yè)技能考核比例為4：3：3。中職考生入學(xué)考試總成績?yōu)?00分，其中綜合文化知識考試滿分為200分，綜合??專業(yè)理論考試滿分為150分，職業(yè)技能考核滿分為150分?？偝煽兒铣赊k法為“文化基礎(chǔ)考核成績+職業(yè)技能考核成績”。

綜合文化知識、綜合專業(yè)理論和職業(yè)技能考試均由我院根據(jù)招生專業(yè)的要求自主設(shè)置。綜合文化知識考核內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識、職業(yè)道德基本要求、人際交往基本常識、漢語基本寫作能力等技術(shù)技能型人才必備的實(shí)踐知識要求。綜合專業(yè)理論考試內(nèi)容以專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識為主。職業(yè)技能主要考查考生與專業(yè)相關(guān)的基本素質(zhì)和專業(yè)技能。

（三）普通型現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)對象

學(xué)校采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，以職業(yè)技能考核為主，考生須參加學(xué)校自主設(shè)置、組織實(shí)施的文化素質(zhì)和職業(yè)技能考核，擇優(yōu)錄取?！拔幕刭|(zhì)”和“職業(yè)技能”考試總分為100分，其中文化素質(zhì)考核內(nèi)容得分為40分，職業(yè)技能考核內(nèi)容得分為60分?？偝煽兒铣蔀椤拔幕刭|(zhì)考核分?jǐn)?shù)+職業(yè)技能考核分?jǐn)?shù)”。

（四）軍隊(duì)退役人員現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)試點(diǎn)對象

符合條件的退役軍人申請現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，免除文化素質(zhì)測評，但須參加學(xué)校自主設(shè)置、組織的職業(yè)技能測評，擇優(yōu)錄取，職業(yè)技能測評滿分為100分。

（五）免于職業(yè)技能鑒定的條件

中職學(xué)校應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生，如已取得與其所報(bào)考招生專業(yè)大類相關(guān)的中級以上職業(yè)資格技能等級證書（廣東省教育考試院審查的C級以上專業(yè)技能課程證書）并報(bào)考相關(guān)專業(yè)（不包括普通現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)和退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)試點(diǎn)專業(yè)），經(jīng)我校資格審核合格且符合相關(guān)要求的，可免于參加職業(yè)技能考核，職業(yè)技能考核成績按照職業(yè)技能測試滿分計(jì)算。免于參加職業(yè)技能考核的考生，仍須參加文化基礎(chǔ)考試。

自主招生考生參加專業(yè)技能測評（面試）不設(shè)合格比例。

準(zhǔn)考證打印、詳細(xì)考試辦法、考試大綱、考試時間等將另行通知，敬請關(guān)注我校招生信息網(wǎng)站及微信公眾號（）。

六、錄取規(guī)則

廣東省獨(dú)立高職實(shí)行網(wǎng)上招生，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招生辦督導(dǎo)”的原則，我校根據(jù)我校招生網(wǎng)站上公布的獨(dú)立高職招生錄取原則，擇優(yōu)錄取符合獨(dú)立高職招生條件、成績達(dá)到我校規(guī)定的各專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線的考生。

1. 高中畢業(yè)生入學(xué)規(guī)定

我校根據(jù)申請者的專業(yè)偏好及成績，對各專業(yè)設(shè)定最低錄取分?jǐn)?shù)線。原則上，擬錄取高中生文化素質(zhì)測評成績（學(xué)業(yè)考試成績）不得低于100分，擬錄取高中生專業(yè)技能測評成績不得低于測評滿分的40%，普通高中生“網(wǎng)考”成績不得低于“網(wǎng)考”滿分的60%。

我校根據(jù)招生計(jì)劃，按照“學(xué)業(yè)考試+網(wǎng)考”或“學(xué)業(yè)考試+校考”總成績從高到低原則錄取考生，直至招生計(jì)劃滿員。如考生總成績相同，則按專業(yè)技能測評成績從高到低錄取；如專業(yè)技能測評（面試）成績相同，則按文化素質(zhì)測評（學(xué)業(yè)考試）成績、單科成績（單科成績排序?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、英語）從高到低排序，從高到低錄取。

報(bào)考高職院校自主招生并被錄取的考生，可以參加本科院校暑期高考，不得參加?？圃盒Ｊ钇诟呖?。被高職院校自主招生錄取的考生參加暑期高考并被本科院校錄取的，其高職院校自主招生錄取資格被取消。

（二）中職畢業(yè)生招生規(guī)定

我校根據(jù)考生專業(yè)偏好及成績情況，對各專業(yè)設(shè)定最低錄取分?jǐn)?shù)線。原則上，擬考中職生文化基礎(chǔ)考核分?jǐn)?shù)不低于滿分的40%，即不低于140分；擬考中職生專業(yè)技能考核分?jǐn)?shù)不低于滿分的40%，即不低于60分。

我校根據(jù)招生計(jì)劃，按照“文化基礎(chǔ)考核成績+職業(yè)技能考核成績”總成績從高到低依次錄取考生，直至招生計(jì)劃滿員。中職考生，若總成績相同，則按職業(yè)技能考核成績從高到低依次錄??；若總成績與職業(yè)技能考核成績相同，則按綜合專業(yè)理論成績從高到低依次錄取。

（三）普通型現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)招生規(guī)則

我校根據(jù)考生專業(yè)偏好及成績，對各專業(yè)設(shè)定最低錄取分?jǐn)?shù)線，原則上擬錄取普通現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)考生考核分?jǐn)?shù)不低于滿分的40%，即不低于40分。我校根據(jù)招生計(jì)劃，按照考生“文化素質(zhì)考核分?jǐn)?shù)+專業(yè)技能考核分?jǐn)?shù)”合并總分，從高分到低分錄取，直至招生計(jì)劃滿員。

（四）退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制招生規(guī)則

符合條件的退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)試點(diǎn)退役軍人，免除文化素質(zhì)測評，職業(yè)技能測評滿分為100分。我校根據(jù)報(bào)考人員的專業(yè)偏好和成績，對各專業(yè)設(shè)定最低錄取分?jǐn)?shù)線。擬錄取的退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制考生考核分?jǐn)?shù)原則上不得低于滿分的40%，即不低于40分。根據(jù)招生計(jì)劃，我校將按照考生職業(yè)技能測評成績從高分到低分依次錄取，直至招生計(jì)劃報(bào)滿。

七、人才培養(yǎng)（一）普通高職院校自主招生

1.我校實(shí)行分班制，根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)、不同專業(yè)的培養(yǎng)要求留學(xué)之路，制定和實(shí)施針對性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)效性的人才培養(yǎng)方案。通過自主招生錄取的學(xué)生均為全日制學(xué)習(xí)。

2.通過普通高職院校自主招生錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

2. 普通型現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

我校全面落實(shí)國家和省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作要求，牢牢把握現(xiàn)代學(xué)徒制“招生錄取一體化、企業(yè)職工與學(xué)校學(xué)生雙重身份、校企雙學(xué)培養(yǎng)”的基本特點(diǎn)，加強(qiáng)試點(diǎn)工作全過程、全方位管理，切實(shí)提高試點(diǎn)人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)不降低、模式多樣、崗位培訓(xùn)、在職培訓(xùn)”的原則，采用校企協(xié)同在崗培訓(xùn)、校企工學(xué)交替等培養(yǎng)模式，集中學(xué)習(xí)不低于總學(xué)習(xí)時長的40%，實(shí)踐教學(xué)時長原則上不低于總學(xué)習(xí)時長的50%。

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)普通班學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上不得轉(zhuǎn)入同專業(yè)普通班。

1.建筑工程技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制通過產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)交替、知行合一、崗位培訓(xùn)等方式實(shí)施。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制3年，培養(yǎng)模式為：0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5教學(xué)模式。學(xué)徒（學(xué)生）第一至第四學(xué)期以學(xué)校教師為主、企業(yè)師傅為輔，主要學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)課程、基本技能課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程；第五學(xué)期針對企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行針對性的技能提升和理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)核心操作技能和服務(wù)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，取得相關(guān)職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書； 第六學(xué)期，學(xué)徒（生）將以企業(yè)在職為主，以企業(yè)師傅為主、學(xué)校老師為輔的方式，在企業(yè)強(qiáng)化基本技能，采用“邊學(xué)邊做、邊學(xué)邊學(xué)”的教學(xué)方式，使學(xué)徒（生）在企業(yè)師傅的指導(dǎo)下，接受企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的熏陶，掌握中高級專業(yè)技能和基本禮儀，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

2、智能建造技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、在崗培訓(xùn)、崗位練兵。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制為三年制，培養(yǎng)模式為：2+0.5+0.5教學(xué)模式。第一、二、三、四學(xué)期學(xué)徒（學(xué)生）實(shí)行線上線下混合式教學(xué)，以學(xué)校教師為主體、企業(yè)師傅為輔助，主要學(xué)習(xí)公共文化與職業(yè)素養(yǎng)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程；第五學(xué)期主要開設(shè)崗位勝任力課程；第六學(xué)期還開設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)+崗位實(shí)踐課程。第五、六學(xué)期主要針對企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和綜合能力提升，同時獲得相關(guān)職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書。 第五、六學(xué)期的學(xué)習(xí)方式以企業(yè)師傅為主、學(xué)校教師為輔，主要采用“邊學(xué)邊做、邊學(xué)邊學(xué)”的教學(xué)方式，讓學(xué)徒（學(xué)員）在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中接受專業(yè)環(huán)境的熏陶，在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)崗位上強(qiáng)化專業(yè)技能，在企業(yè)的業(yè)務(wù)管理崗位上錘煉智能建造技術(shù)和管理能力。

3.工程造價管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班采用與廣東科瑞工程管理有限公司聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化的方式，由廣州城市職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)系統(tǒng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練；廣東科瑞工程管理有限公司以師徒制形式按照培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行崗位技術(shù)技能訓(xùn)練。教學(xué)任務(wù)由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制三年，三年制總學(xué)時2574，其中學(xué)校集中約1276學(xué)時，占比約49.6%，在職學(xué)習(xí)和工作約1298學(xué)時，占比約50.4%。第一學(xué)年在學(xué)校課堂和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心講授公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)技能課，雙師素質(zhì)教師理論授課，企業(yè)師傅分組指導(dǎo)實(shí)踐。 由組長負(fù)責(zé)管理，學(xué)生完成任務(wù)并進(jìn)行現(xiàn)場考核。第二學(xué)年將企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目引入技能實(shí)踐，在師傅指導(dǎo)、任課教師管理下，崗位分流到學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地或企業(yè)現(xiàn)場，并進(jìn)行考核。第三學(xué)年在企業(yè)進(jìn)行崗位體驗(yàn)和輪崗實(shí)習(xí)，每個師傅帶若干名徒弟，組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，真正參與企業(yè)實(shí)際成本管理項(xiàng)目，并制定職業(yè)規(guī)劃、選擇拓展課程和崗位模塊。 學(xué)生經(jīng)過三年的校企聯(lián)合培養(yǎng)，不僅能從事建設(shè)工程預(yù)結(jié)算、招標(biāo)、投標(biāo)報(bào)價、成本控制、成本審核等工作，還能勝任造價師、招標(biāo)代理、BIM建模師等學(xué)徒崗位，具備建筑/裝飾/安裝/市政等工程預(yù)結(jié)算、結(jié)算、編制招標(biāo)控制價、投標(biāo)報(bào)價、BIM建模的職業(yè)能力和自主學(xué)習(xí)能力，成長為生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的開發(fā)型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

4.市政工程技術(shù)專業(yè)對企業(yè)內(nèi)部員工實(shí)行聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作、一體化育人，學(xué)制三年。本專業(yè)主要針對預(yù)算員、施工員、市政工程設(shè)計(jì)等崗位技術(shù)技能培訓(xùn)的學(xué)徒，教學(xué)任務(wù)由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制，共同培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。學(xué)徒（學(xué)員）第一、二、三、四學(xué)期以學(xué)校教師為主、企業(yè)師傅為輔，主要學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)課程、基礎(chǔ)技能課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程；第五學(xué)期根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行針對性的技能提升和理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)核心操作技能和服務(wù)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，取得相關(guān)職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書； 第六學(xué)期，學(xué)徒（生）將以企業(yè)在職培訓(xùn)為主，以企業(yè)師傅為主，學(xué)校老師為輔的技能培訓(xùn)，在企業(yè)強(qiáng)化基本技能，采用“邊學(xué)邊做，邊學(xué)邊學(xué)”的教學(xué)方式。學(xué)徒（生）在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中，接受企業(yè)師傅的指導(dǎo)和企業(yè)工作環(huán)境的熏陶，掌握中高級專業(yè)技能和基本禮儀，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

5、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制通過產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)交替、知行合一、崗位培訓(xùn)等方式實(shí)施。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制期限為2年，培養(yǎng)模式為：0.5+0.5+0.5+0.5教學(xué)模式。第一、二學(xué)期學(xué)徒（生）主要學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)課程、基本技能課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程，以學(xué)校老師為主，企業(yè)師傅為輔；第三學(xué)期針對企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行針對性的技能提升和理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)核心操作技能和服務(wù)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書；第四學(xué)期學(xué)徒（生）主要在企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)，以企業(yè)師傅為主，學(xué)校老師為輔。 在企業(yè)中強(qiáng)化基本技能，采用“做中學(xué)、邊學(xué)邊做”的教學(xué)方式，使學(xué)徒（學(xué)生）在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中接受企業(yè)師傅的指導(dǎo)和企業(yè)工作氛圍的熏陶溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生，掌握中高級專業(yè)技能和基本禮儀，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

6、市場營銷專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒班采用校企緊密合作、工學(xué)交替、知行合一的培養(yǎng)方式。學(xué)制3年，即學(xué)徒（學(xué)生）前兩年以專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練為主，第三年到企業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。第一學(xué)年（2023年9月—2024年7月）：以學(xué)校教師為主體，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課；另外，企業(yè)專家來校為學(xué)生（學(xué)徒）講授啤酒釀造歷史、原料、工藝等基本內(nèi)容。第二學(xué)年（2024年9月—2025年7月），以工學(xué)交替的方式開展崗位任務(wù)模塊訓(xùn)練，完成崗位任務(wù)。 在校以專業(yè)教師為主體、企業(yè)師傅為輔助，圍繞銷售、運(yùn)營崗位任務(wù)開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)；在企業(yè)以師徒帶徒、專業(yè)教師協(xié)助管理完成崗位任務(wù)的形式開展崗位技能培訓(xùn)。學(xué)生（學(xué)徒）考核由校企雙方根據(jù)不同時間段共同進(jìn)行。第三學(xué)年（2025年9月—2026年7月）：學(xué)生（學(xué)徒）到企業(yè)崗位實(shí)習(xí)（在職培訓(xùn)），企業(yè)以培養(yǎng)、考核學(xué)生為主，學(xué)校確定相應(yīng)指導(dǎo)老師協(xié)助管理。畢業(yè)時考核合格的學(xué)生（學(xué)徒）將獲得大專畢業(yè)證和職業(yè)資格證書。學(xué)校與企業(yè)緊密合作，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和實(shí)習(xí)或就業(yè)表現(xiàn)，并進(jìn)行反饋和調(diào)整。

7.旅游管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)秉承產(chǎn)教融合理念，堅(jiān)持學(xué)校與企業(yè)雙主培養(yǎng)，實(shí)行在崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替訓(xùn)練、理論與實(shí)踐相結(jié)合訓(xùn)練。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制學(xué)制為3年。第一、二學(xué)期學(xué)徒（學(xué)生）教學(xué)以學(xué)校教師為主，企業(yè)師傅為輔，學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)課程、基本技能課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程；第三、四學(xué)期針對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題進(jìn)行針對性的技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)核心技能，取得相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書，教學(xué)由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)。第五、六學(xué)期在企業(yè)進(jìn)行綜合崗位實(shí)踐和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以企業(yè)師傅為主體溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生，學(xué)校教師為輔助。 采用“教與做”一體化教學(xué)方式，讓學(xué)徒（學(xué)生）在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

8、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)堅(jiān)持依托酒店行業(yè)，堅(jiān)持學(xué)校與企業(yè)雙主培養(yǎng)，實(shí)行在職培訓(xùn)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化培養(yǎng)。本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)制3年。第一、二學(xué)期學(xué)徒（學(xué)生）教學(xué)以學(xué)校教師為主，輔助企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀素養(yǎng)課程、酒店職業(yè)基礎(chǔ)課程；第三、四學(xué)期根據(jù)崗位內(nèi)容和工作要求進(jìn)行針對性技能訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)酒店服務(wù)與管理核心技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，取得相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。教學(xué)由學(xué)校教師與企業(yè)技術(shù)人員共同承擔(dān)。第五、六學(xué)期分別進(jìn)行綜合崗位實(shí)踐和酒店職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以企業(yè)師傅為主體，學(xué)校教師為輔助。 采用“做中學(xué)、做中學(xué)”的教學(xué)方式，使學(xué)徒（學(xué)生）在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)試點(diǎn)

1.我校貫徹落實(shí)《廣東省教育廳、廣東省退役軍人事務(wù)廳關(guān)于開展2023年退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)試點(diǎn)工作的通知》（粵教研函[2023]3號）文件要求，充分認(rèn)識開展專項(xiàng)試點(diǎn)工作的重要性，提高政治站位，增強(qiáng)思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，配合地方退役軍人事務(wù)部門，加強(qiáng)協(xié)同培養(yǎng)，嚴(yán)格教學(xué)管理，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班學(xué)生不得轉(zhuǎn)入其他學(xué)校和非試點(diǎn)班，非試點(diǎn)班學(xué)生不得轉(zhuǎn)入試點(diǎn)班，原則上不得變更專業(yè)和任教地點(diǎn)。

8. 申請流程

九、日程安排

日程

職位描述

5 月 11 日至 14 日

考生按照報(bào)名流程圖在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中注冊并填寫報(bào)名表。選擇“學(xué)業(yè)考試+在線考試”考核方式的考生，繳納費(fèi)用、預(yù)約觀看視頻，系統(tǒng)自動審核報(bào)考資格后填寫報(bào)名表。選擇其他考核方式的考生，按系統(tǒng)提示上傳相關(guān)證明材料后注冊并填寫報(bào)名表，等待系統(tǒng)自動審核或報(bào)考學(xué)校的資格審核。

5月15日之前

職業(yè)院校通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)完成考生資格審核，并公布合格考生名單

5月16日之前

符合考試報(bào)名條件的考生，按照學(xué)校招生網(wǎng)公布的招生簡章繳納考試費(fèi)用。

5月17日之前

職業(yè)院校完成線上考場安排指導(dǎo)考生打印準(zhǔn)考證

5 月 20 日至 21 日

職業(yè)院校組織評估

5月24日之前

職業(yè)院校發(fā)布評估結(jié)果

5月27日之前

職業(yè)院校在網(wǎng)上招生系統(tǒng)中提交評估成績、擬錄取方案和最低錄取分?jǐn)?shù)線

6月1日之前

省招生辦公室通過招生系統(tǒng)審核高職院校報(bào)送的擬招生計(jì)劃

6月2日之前

高職院校完成自主招生錄取工作后，在招生網(wǎng)站上公布擬錄取考生名單，招生院校根據(jù)本院校招生工作安排確定錄取通知書發(fā)放時間。

10. 其他事項(xiàng)

1、考生在填寫申請表前，務(wù)必仔細(xì)查看我校招生網(wǎng)站上公布的專業(yè)申請要求，如有疑問，可向我校咨詢。若考生未仔細(xì)查看專業(yè)申請要求，導(dǎo)致填寫申請表后無法取得申請資格，責(zé)任由考生自行承擔(dān)。我校確認(rèn)申請資格后，考生不得更改考核類型、學(xué)?；?qū)I(yè)申請。

（二）考生報(bào)名資格經(jīng)我校確認(rèn)后，須按學(xué)校要求繳納考試費(fèi)用，已繳納的考試費(fèi)用不予退還。