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據(jù)半月談?wù){(diào)查，部分高校就業(yè)率仍有造假行為。有學(xué)生稱，輔導(dǎo)員在微信群里告訴他們上海高校就業(yè)指導(dǎo)中心，“找不到工作，填表時(shí)就寫‘靈活就業(yè)’就行”、“被調(diào)查就說做自媒體就行”。有家長反映，學(xué)校要求“‘三方就業(yè)協(xié)議’不蓋章，就拿不到學(xué)位證”。某高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人透露，學(xué)校宣稱“就業(yè)率90%”，但實(shí)際上今年畢業(yè)生就業(yè)率只有20%。

就業(yè)是最重要的民生問題，承載著千萬個(gè)家庭的期盼。由于種種原因，部分畢業(yè)生沒有找到合適的工作，屬于正常現(xiàn)象。但部分高校想盡各種辦法“虛增”就業(yè)率，無論是移栽花木“強(qiáng)行就業(yè)”，還是“不蓋章就業(yè)三方協(xié)議書就拿不到學(xué)位證”、“蓋章就算就業(yè)”，都是一種形式主義。

就業(yè)率不僅影響學(xué)校的聲譽(yù)上海高校就業(yè)指導(dǎo)中心，也影響不同學(xué)科的生存生態(tài)。一方面，高校會(huì)按照規(guī)定動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，而就業(yè)率是衡量學(xué)科專業(yè)的重要指標(biāo)，直接關(guān)系到資源配置和切身利益；另一方面，就業(yè)率影響考生和家長報(bào)考意愿，進(jìn)而影響一所學(xué)校的招生質(zhì)量。就業(yè)率事關(guān)“面子”，也事關(guān)“實(shí)質(zhì)”，“澆水”已成為一些高校心照不宣的“潛規(guī)則”。

一些高校不服從命令、明知故犯的背后有著復(fù)雜的心理原因。“劇場效應(yīng)”讓一些高校爭先恐后地提高就業(yè)率，“囚徒困境”讓一些高校身不由己地提高就業(yè)率，“破窗效應(yīng)”讓一些高校不在乎做假就業(yè)率……他們從內(nèi)心深處缺乏對規(guī)則的尊重和敬畏，我行我素就是改變和取代規(guī)則；有人認(rèn)為遵守規(guī)則是迂腐、笨拙和膽小的表現(xiàn)，繞過規(guī)則獲取利益則顯得靈活、聰明和能干。

提高就業(yè)率的關(guān)鍵在于優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，這顯然難以一蹴而就，需要長期努力。相比之下，給就業(yè)率“注水”更為立竿見影。“蓋章算就業(yè)”雖然通過造假手段交出了一些漂亮的“成績單”，但卻脫離了事實(shí)。這樣算出來的就業(yè)率，必然會(huì)與大學(xué)生、家長、社會(huì)公眾的認(rèn)知不一致。

不管就業(yè)有多難，大學(xué)生就業(yè)率也不能有水分，更不能有造假的余地。就業(yè)不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”，更是社會(huì)穩(wěn)定的“壓艙石”。就業(yè)率造假將帶來全面而深遠(yuǎn)的影響。為避免“蓋章就業(yè)”，除了要求這些高校重塑更新“意義之網(wǎng)”，校準(zhǔn)意識(shí)形態(tài)偏差外，還需改革大學(xué)生就業(yè)評價(jià)機(jī)制。

就業(yè)率并不是評價(jià)高校學(xué)科實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)英語作文，“唯就業(yè)率”、“以就業(yè)率看人”自然會(huì)引發(fā)就業(yè)焦慮。延長就業(yè)考核周期，改變重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的就業(yè)導(dǎo)向，完善分類考核，讓高校畢業(yè)生就業(yè)率考核更加精準(zhǔn)，只有這樣，“蓋章就業(yè)”才會(huì)失去生存空間。