母校的深深眷戀之情——李嘉榮母校走進母校
更新時間：2024-05-24 07:07:26作者：佚名
今天早上收到李嘉榮老師的一條消息，是她參加青島大學路小學九十周年校慶的照片。不禁想起了2018年這個公眾號發(fā)表的文章《懷念我的母校——青島大學路小學》。在文章中，李老師通過大量的照片和實物表達了她對母校的深厚眷戀。
懷念母校——青島大學路小學
李家榮
母校是我一生中不可磨滅的記憶，無論我走到哪里，母校永遠在我心中。六年的求學、玩樂，歡樂、無知、求知、努力伴隨著我的成長，也留下了許多疑問，成為我日后追尋答案的理由。
再次走進母校，看著小學生們在操場上追逐嬉戲，半個多世紀前同學們跳繩、跳皮筋、踢毽子、拄拐杖、玩玻璃球的情景仿佛就在昨天。
母校不大，但感覺很大。很多好老師給我留下了深刻的印象，我很想念他們。當然，有些老師會時不時地體罰學生，這讓我對大人虐待孩子感到憤怒和不公平。我當老師的時候，正是改革開放的前夕。人文教育理念開始被引入30年來封閉僵化的教育領(lǐng)域。我成為了一名渴望尋找答案的學生，在學習中學習、反思、改變。
這次回母校，不僅是為了參觀，更是為了體會母校的魅力。原來，這座美麗的歐式建筑，是沈鴻烈先生任青島市長期間（1931-1937年），為幫助當?shù)孛癖姡瑸楹薄⒑蟽墒〉耐l(xiāng)修建的會館。
民國時期的兩湖會館
1933年版《青島指南》載：湘、鄂兩省在本市各設(shè)同鄉(xiāng)會，1932年冬，兩省建議合并，改組為湘鄂同鄉(xiāng)會青島大學路小學，時任青島市長沈鴻烈任會長，劉君滿、項宗鼎任常務(wù)理事，會址設(shè)在浦仙路5號。
1933年9月，大學路兩湖會館奠基，時任市長沈鴻烈題寫奠基石。大學路小學的建校紀念日，應(yīng)從兩湖會館奠基算起。兩湖會館由建筑師王梅生設(shè)計，謝順興營造公司承建。會館占地面積2993.34平方米，建筑面積777.19平方米，有禮堂和大庭院，為舉行集會、做慈善等提供了便利。
表演藝術(shù)家黃宗江少年時就讀于青島市立中學（現(xiàn)青島一中）時，曾在這個禮堂表演過話劇《門外的孩子》和《在雨中》。
當局慣于名人效應(yīng)，常常借用名人來增加地方或?qū)W校的知名度。我在這里只是陳述一個客觀事實，讓人們了解老藝術(shù)家黃宗江對中國戲劇藝術(shù)的貢獻。
1935 年，慈幼院的孩子們正在進行戶外活動。
“兩湖會館”落成后不久，吳秉衡先生于1935年創(chuàng)辦了青島慈幼院，分為幼兒園和嬰幼兒部兩部分，接收六歲以下所有兒童，并負責七歲以上、十五歲以下兒童的生活和教育監(jiān)護。
1947年，吳秉衡先生在慈幼院基礎(chǔ)上創(chuàng)辦私立慈幼小學，學校主要招收孤兒及部分走讀生，分幼兒園、小學部。
我同學淑麗的媽媽林老師是幼兒園的第一任老師，從1949年左右開始青島大學路小學，經(jīng)歷了私立和公立幼兒園，直到去年退休去世。（39中美術(shù)教育教母王崇秀老師和姐姐王崇德老師都曾在慈幼院讀書）
慈幼小學的經(jīng)費，最初大部分是董事會自籌，后來由國民政府成立的行政院賑災署，從國外賑災物資、走讀生學費、民間捐款等中撥出一部分經(jīng)費，淑玲的父親便是捐款者之一。
大學路小學外墻的色彩與以往有些不同，上圖是賈建浦先生提供的舊照片。
1949年，慈幼小學改名為私立祥民小學。1952年與山東大學附屬小學合并，成為公立學校，改名為大學路小學，進城干部王敏山任校長。私立學校從此消失。
1946-1949年是抗戰(zhàn)勝利后的解放戰(zhàn)爭時期，我的母校大學路小學幾經(jīng)更名，反映出這一時期的動蕩局勢。1952年是共產(chǎn)黨執(zhí)政后第一次高校大調(diào)整，作為大學附屬小學，大學路小學自然也被納入調(diào)整合并范圍??。
教學樓建于1957年，當時操場是泥地，現(xiàn)在鋪的是方磚。我們班是1957年入學的，與建國63年的學校教育相比，我們6年的學習生活總體比較輕松，學業(yè)比較完整，玩耍的時間比做作業(yè)的時間多，課外文體活動也比較豐富，課本內(nèi)容比20年前的應(yīng)試教育簡單很多。雖然學校實行的是傳統(tǒng)的“三中心”教育體制，即以課堂為中心、以書本為中心、以教師為中心，但有一批優(yōu)秀、敬業(yè)的老師，我們還是受益匪淺。如果說那個年代教育最大的問題，就是固化在培養(yǎng)聽話、順從的孩子英語作文，集體大于個人，缺乏獨立的人格和獨立思考。
好老師最大的特點，就是講課能像磁鐵一樣吸引學生。給我留下深刻印象的是五六年級的班主任、數(shù)學老師紀寶玉。她身材瘦削，干練，總是面帶微笑，講課條理清晰，解題循序漸進，一目了然，沒有一句廢話。我對數(shù)學的熱愛，和紀老師講課的精彩，化復雜為簡單有關(guān)。還有教語文的吳老師。
如果說上學前我們主要受家庭的影響，那么進入小學之后，學校的影響逐漸大于家庭的影響。除了老師，同學的影響，學校營造的氛圍也對我們產(chǎn)生了影響。那時候，音樂和體育從來都不是所謂的主修科目。音樂課給我們留下了太多美好的回憶。我特別喜歡徐老師的音樂課。還有盛老師，她從來沒教過我們，但她的民國風情，優(yōu)雅高貴的形象，像一曲美妙的樂曲一樣感染了我。
學校的文體活動也十分豐富，有演出、運動會等。我記得淑玲的哥哥劉大為朗誦的《芝加哥的黑人小孩》，吳忠宇、周嘉斌、葉麗帆等表演的話劇，幼兒園老師小琳編排的童話、舞蹈、音樂劇《小白鵝》，都在青島的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了頗大影響。
尤其是小林老師編舞的《小白鵝》，絕對是學校的節(jié)目，不但啟發(fā)了我，也啟發(fā)了每一代孩子的藝術(shù)認知和愛好。很多人至今還記憶猶新，知道各班主舞演員的名字：吳忠宇、王崇德、郭小倩、曲詩鸞、余淑梅等。學校的運動員和運動氛圍喚醒了我的運動素質(zhì)。畢業(yè)前，我參加400米中跑比賽，獲得預賽小組第一名、決賽倒數(shù)第一名。別看倒數(shù)第一，以后內(nèi)蒙古師范大學的中跑、越野跑、跳繩我都會是第一名。這就叫晚長。
我特意拍了禮堂的照片，可惜兩邊都建起了小房子，影響了原有的景觀。
主樓二樓曾是上世紀五十年代一些教師的宿舍，小林老師一家和林春婷、牟秀敏等人都住在這里，淑梅就出生在二樓一個有天窗的房間里。
印象最深的，是我十歲那年那場三年災，三分天災，七分人禍，我們餓著肚子，缺油缺水，渾身浮腫，臉上、身上、腿上都是坑坑洼洼，每天上完第三節(jié)課沒多久，就開始頭暈，眼睛也看不清東西。
記得四年級上學期第三節(jié)課，語文老師吳老師上了一堂《誰是最可愛的人？》的公開課。吳老師柔和好聽的普通話，像一股清泉，流過我的心間。漸漸地，吳老師的聲音漸漸遠去，饑餓的魔爪張開，不斷擴張。我的心智被控制，只剩下心臟的抽搐……
有同學還記得，上級領(lǐng)導來視察時，每個班都派幾個人到校長室開會，校長告訴大家，如果領(lǐng)導問吃飽不吃飽，就說吃飽，如果領(lǐng)導再問“24斤糧食能吃飽嗎”，就說“蔬菜”。可是領(lǐng)導沒來。“蔬菜”是什么，還留在我兒時的記憶里，看來“說謊”是有歷史的。
右邊是小林老師，左邊是田林老師。照片拍攝于1956年左右。
我母校的幼兒園在青島很有影響力，林老師創(chuàng)作的很多美術(shù)作品幫助很多孩子從小培養(yǎng)了藝術(shù)表達能力、表現(xiàn)能力、組織能力，他們后來大多成為了各自行業(yè)的領(lǐng)軍人物。
“大學路小學”為青島書法藝術(shù)家蔡勝錄先生所書。
1955年大學路小學附屬幼兒園新年照
多么可愛的孩子們啊！他們是比我高一級的哥哥姐姐們。
1957年暑假大學路小學附屬幼兒園師生合影
大學路小學附屬幼兒園1965屆畢業(yè)生合影
1957年6月1日，大學路小學六年級班主任朱娥英與全班在魯迅公園前合影。（王永輝提供）
1959年，大學路小學全體師生在紅旗下合影。
前排第二排右四位是宮梨花老師，前排右三位是小林老師，前排左三位是潘老師，后排左二位是我一年級的李老師，后排右二位是盛老師。
老師和同學們能記得多少呢？我想大部分人都印象深刻。
我想，上世紀五十年代和六十年代初在大學路和二中讀書的同學們，對吳忠玉一定不會陌生。她不僅是小學的隊長，還擔任過中學學生會主任、學校《學習勞動》黑板報社長，還是優(yōu)秀學生中的佼佼者，德智體美全面優(yōu)秀，有高尚的品德和教養(yǎng)。我至今還清楚地記得小學教師潘老師說過的話：“我從教三十年，從來沒見過像吳忠玉這樣優(yōu)秀的學生。”
上圖、下圖為吳忠宇小學同學王錫華（解放軍第八體訓隊射箭運動員）、王崇德、朱培德（青島魯劇團骨干）、齊家桐等1958年小學畢業(yè)時給吳忠宇的留言。
她家和我家一墻之隔。我忘不了1964年夏天，她要參加高考。平時她走路上學，那天卻騎著媽媽的自行車上學。她再也沒有醒來，在大學路下坡橋邊撞上了一輛黃包車。我當時讀初一，中午回家才得知這個消息，傷心了好幾天。
這是小學六十二年級三班的畢業(yè)照，比我高一個年級，我弟弟就在這個班，我認識的很多人都是這個班的。仔細一看，一共有七十七個人。這說明學校和老師不夠，適齡兒童太多了。
1962級4班畢業(yè)照
我們班畢業(yè)照，我們班主任紀寶玉（第一排左）
我62班畢業(yè)照
我們紅旗下的一代人，成長過程中，碰上了大饑荒（1959-1962），缺油缺糧，忍饑挨餓，大部分人都水腫、營養(yǎng)不良，那個年代很難找到胖子，根本吃不飽！
我班的男生畢業(yè)時拍了一張照
1962年，大學路小學53屆學生在魯迅公園前合影。（兒時好友瞿詩鑾提供）
1964年六年級畢業(yè)班合影。
1964年，六年級（2）班畢業(yè)生合影。
1964年，六年級（4）班畢業(yè)生合影。
1965年，大學路小學第14屆畢業(yè)生與全體教職工合影。
小學時常唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。共產(chǎn)主義是什么樣的？當時我腦袋里有一個大大的問號。記得二年級的時候班主任曾說過：“再過幾年，我們就要進入共產(chǎn)主義了。”有同學問“共產(chǎn)主義是什么樣的？”答：共產(chǎn)主義就是可以吃土豆燉牛肉。啊~~有好吃的！不知道同學們怎么想的，反正當時心里充滿了期待和幻想。誰知道我期盼的卻是一場持續(xù)多年的饑荒。正當我有一線希望的時候，文革又開始了，我到農(nóng)村挨餓，直到80年代才慢慢和饑餓說再見。
1965年青島大學路小學附屬幼兒園畢業(yè)照
1956年 舞蹈《拔蘿卜》
1952年7月青島私立祥民小學印章（母親收藏）
我弟弟1953年、1954年的幼兒園生活記錄（母親收集）
從以上三份幼兒園生活記錄，我們可以看出1949年初幼兒園的變遷。1952年7月前，為私立祥民小學。1952年8月，私立學校取消，改為公立學校。隨著人事變動，校長也從今天獨立、自由、平等的價值觀角度重新審視當年的培養(yǎng)方向。建國后，教育方針逐漸偏離方向，起初是培養(yǎng)“德智體美全面發(fā)展”的學生，1957年取消“美育”，1958年提出：“黨的教育工作方針是教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”，一切都圍繞政治轉(zhuǎn)。這種培養(yǎng)工具型人才的辦學方針，扼殺了學生個體的發(fā)展，斷絕了兩代人成才之路。
現(xiàn)代教育理念強調(diào)民主平等，培養(yǎng)獨立人格和獨立思考，體現(xiàn)在課堂教學中，教師是主導者，學生是主體。師生之間建立一種溝通關(guān)系，是一種主動參與的過程，而不是被動接受的過程。五十多年前的母校，今天您好嗎？！
李嘉榮老師近照
本文作者：李家榮。值青島大學路小學建校90周年之際，應(yīng)部分讀者要求，重發(fā)此文，供大家溫習分享。
青島市檔案論壇公眾號、青島城市記憶頭條號編輯整理，轉(zhuǎn)載請注明出處！
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