更新時間：2024-05-21 21:11:05作者：佚名
近代中國高等教育的發(fā)展史，既是一部學術(shù)史，也是一部動亂史。
所謂學習，是因為現(xiàn)代高等教育主要以學習西方為主； 所謂動蕩，是由于近代中國社會的動蕩，而高等教育受經(jīng)濟、政治、社會傳統(tǒng)等多重因素影響，難免打上“動蕩”的烙印。
中國近代史上的百年歷史，經(jīng)歷了清政府、北洋政府、國民政府、新中國四個時期。 文憑的形式也相應(yīng)發(fā)生了變化。
晚清中國的高等教育是清政府自救運動的一部分，其本質(zhì)目的是繼續(xù)維護清政府的封建統(tǒng)治。 因此，當時的大學文憑大多體現(xiàn)了封建皇權(quán)的鮮明特征。 為了顯示皇權(quán)的至高無上，這一時期的高等院校畢業(yè)證書往往鑲有龍紋邊框，并附有慈禧太后的“圣旨”。
同時，當時的畢業(yè)證書還會加上往屆畢業(yè)生各科考試成績，甚至還會介紹畢業(yè)生的品行以及家庭前三代的情況，實際上起到了個人檔案的作用。 。
下圖為1908年頒發(fā)的首都大學學習證書。證書四周有龍紋邊框，邊框四個角寫有“北京大學”字樣。
證書的抬頭寫的是光緒三十三年（1907年）慈禧太后頒布的圣旨。 全書800余字，主要強調(diào)辦學宗旨、辦學方法、辦學制度。
首都大學學歷證書
需要強調(diào)的是，學歷證書與畢業(yè)證書不同。 學歷證書是指學生在學校學習過程中通過一定階段考核而頒發(fā)的證書。
下圖是首都大學博物館實習部的畢業(yè)證書。
其形狀與上圖中的學歷證書大致相似。 不同的是，畢業(yè)證書添加了學生的個人基本信息、所修讀的課程、課程成績、導師、成績排名等信息。 （這類似于目前一些大學將學生期末成績單郵寄給家長的做法w(?Д?)w)
首都大學博物館實習部畢業(yè)證書
歷史的車輪滾滾向前。 1911年的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建帝制。 我國高等教育迎來了新的發(fā)展時期。
在此歷史背景下，中國大學的畢業(yè)證書在形式上變得更加簡潔。
民國北京政府時期（1912-1928），大部分國立高等院校畢業(yè)證書將原有的龍紋邊框改為黑色或藍色的線形邊框。 同時，證書上必須有“中華民國稅章”（通常是面值吳郊的稅章），證書內(nèi)容比清末簡單得多，畢業(yè)生的成績通常為與他們的文憑分開記錄。
國立北京大學畢業(yè)證書（正面）
上圖為民國十一年（1922年）國立北京大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。 證書的主人是當時國立北京大學哲學系的畢業(yè)生張廷謙。
證書從右到左依次為畢業(yè)生基本信息、授予學位、校長簽名蓋章、證書頒發(fā)日期和學校印章。 證書上方還貼有中華民國的印花稅票。
北伐戰(zhàn)爭結(jié)束后，國民政府登上歷史舞臺。 國民政府時期高等院校頒發(fā)的文憑形式沿襲了過去較為簡單樸素的風格。
不同的是，這一時期的文憑通常有國父孫中山的肖像，頂部有中華民國國旗和中國國民黨黨旗。
同時，隨著攝影技術(shù)的進步和普及英語作文，這一時期相當一部分高校開始在畢業(yè)證書上粘貼畢業(yè)生的照片。
國立北京師范大學畢業(yè)證書
上圖為民國二十四年（1935年）北京師范大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。 證書的主人是理學院生物系的學生徐金明。
從右到左依次為學生基本信息、授予學位、校長、院長簽名蓋章、頒發(fā)證書日期、學校印章。 證書左下角還貼有一張畢業(yè)生照片。
照片中，徐女士身穿學士服，頭戴學士帽，面容精致。 雖然這張幾十年前的照片現(xiàn)在看起來已經(jīng)模糊斑駁，但透過它我們?nèi)匀豢梢韵胂蟮揭粋€在讀書寫字非常難得的時代接受高等教育的年輕學子。 多么意氣風發(fā)啊。
下圖是民國二十七年（1938年）國立清華大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。 證書的持有者是工學院土木工程系畢業(yè)生袁隨山。 這張畢業(yè)證書在形式上與之前沒有太大區(qū)別。
國立清華大學畢業(yè)證書
1929年國民政府頒布的《大學組織法》規(guī)定，大學分為文、理、法、教育、農(nóng)、工、商、醫(yī)八個學院。 只有擁有三個或三個以上學院的才能稱為大學。 如果學院數(shù)量少于三所，就只能稱為獨立學院。
因此，上述兩份國民政府時期頒發(fā)的畢業(yè)證書上還添加了畢業(yè)生所屬學院的信息。
1931年的“九十八事變”拉開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。 受戰(zhàn)爭影響，許多大學西遷。
因此西南工學院畢業(yè)證，在這種特殊條件下，相當多的高校選擇向?qū)W生頒發(fā)臨時畢業(yè)證書，并要求畢業(yè)生在一定期限內(nèi)通過臨時證書領(lǐng)取正式文憑。
下圖為民國二十九年（1940年）國立武漢大學（現(xiàn)武漢大學）頒發(fā)的臨時畢業(yè)證書。 證書的持有者是工程學院土木工程系的學生Pián Rao。
證書從右到左依次為學生基本信息、校長簽字蓋章、臨時文憑備注、頒發(fā)日期和學校印章。
根據(jù)注釋，我們可以了解到該臨時文憑的使用規(guī)則：（1）證書有效期為六個月； （2）獲得正式文憑后需要注銷臨時文憑。
雖然這張證書的形式與我們之前見過的證書相比非常簡單，但照片中的饒一家人似乎并沒有因為國家遭到外敵入侵而郁郁寡歡。
他身穿長袍，英姿颯爽，臉上掛著舒緩的笑容，沒有絲毫的恐懼和擔憂。 他向我們展示了那個動蕩時代知識青年的朝氣蓬勃、無所畏懼的精神。
國立武漢大學（現(xiàn)武漢大學）畢業(yè)生臨時證明
下圖是民國32年國立武漢大學（現(xiàn)武漢大學）向饒氏頒發(fā)的官方畢業(yè)證書。 其形狀與國民政府時期的主流文憑形式大致相似。 不同的是，這枚文憑的邊框為深藍色圖案邊框，文憑右上角飾有向日葵形狀的“烏達”三色徽章圖案。
國立武漢大學（現(xiàn)武漢大學）畢業(yè)證書
結(jié)合上面臨時文憑中的說明，當這張正式文憑頒發(fā)時，臨時文憑就已經(jīng)過期了。 由此可見，臨時畢業(yè)證有效期為半年的要求，顯然不符合當時抗戰(zhàn)的大背景。
在抗戰(zhàn)時期西遷的眾多大學中，西南聯(lián)大堪稱其中最璀璨的明珠。 該校由北京大學、清華大學、私立南開大學聯(lián)合舉辦。 在抗戰(zhàn)的艱難歲月里，西南聯(lián)大為國家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。
西南聯(lián)大畢業(yè)證書
上圖為民國三十五年（1946年）西南聯(lián)大頒發(fā)的畢業(yè)證書。 證書持有者是理學院化學系學生李世鍔。 根據(jù)證書左側(cè)的畢業(yè)日期（民國31年7月）和驗證日期（民國35年1月3日）可以看出，這張畢業(yè)證書是延期的由于抗戰(zhàn)的影響，已經(jīng)三年半了。 發(fā)布。
同時，從一些實物證明來看，1940年代初畢業(yè)的西南聯(lián)大學生的正式畢業(yè)證書是在重慶和南京的國民政府之前頒發(fā)的。 這從抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大辦學條件的艱苦就可見一斑。
下圖為民國三十五年（1946年）國立西南大學頒發(fā)的轉(zhuǎn)學證明。 證書的內(nèi)容主要分為兩部分。 右側(cè)用于證明學生身份，作為通行證。
左邊是學生完成二年級下學期學業(yè)后，南開大學頒發(fā)的轉(zhuǎn)學證明。 該學生需從昆明轉(zhuǎn)機至天津轉(zhuǎn)學到南開大學。 他需要這張憑證才能沿途通過軍事和警察通行證。
在常規(guī)的指示和印章中，右半部分中間的藍色印章尤為引人注目。 此印章上寫著：“如果學生第34學年成績有一半不及格，則視為退學，本證書失效。”
從這段描述可以看出，盡管條件艱苦，聯(lián)大并沒有放松對學生的要求。 想必這也是聯(lián)大辦學取得如此高成就的原因之一。
西南聯(lián)大轉(zhuǎn)學證書
1949年10月1日，中華人民共和國成立。 新中國的成立徹底結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史，中國的高等教育也煥然一新。
這種翻天覆地的變化也體現(xiàn)在大學文憑的形式上。 這一時期高等院校頒發(fā)的畢業(yè)證書，大多以紅色粗細雙線為邊框，以黃色小方塊圖案為證書底色西南工學院畢業(yè)證，并印有精美的“為人民服務(wù)”五個大字。風格。
內(nèi)容上，增加了中央人民政府教育部驗證碼和中央人民政府教育部印章。 同時，畢業(yè)生整個大學期間的成績單通常都印在證書的背面。
北方交通大學（現(xiàn)北京交通大學）畢業(yè)證書（正面）
北方交通大學（現(xiàn)北京交通大學）畢業(yè)證書（背面）
上圖為1950年北方交通大學（現(xiàn)北京交通大學）頒發(fā)的畢業(yè)證書，主人是北京鐵道學院鐵道運輸系學生孔慶齡。 這種文憑的形式與當時院校的主流文憑比較一致。
天津大學畢業(yè)證書
上圖是天津大學1952年頒發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)證書的主人是紡織工程系學生李增民。 照片中的李先生精神抖擻，目光堅定。 連同證書中央印著的“為人民服務(wù)”五個大字，它們向我們訴說著那個繁榮的時代。
值得注意的是，1952年院系大改組中，普通高等學校撤銷了學院，實行院系兩級管理。 因此，這份畢業(yè)證書在研究生院系方面也取消了關(guān)于研究生所在學院的信息。
南開大學畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上熱情合影。王曉明/新華網(wǎng)
改革開放后，為了更好地實現(xiàn)現(xiàn)代化，高等教育需要博采各國之長，面向世界。 隨著我國經(jīng)濟實力和高等教育水平的不斷提高，高校的畢業(yè)證書也在悄然發(fā)生變化。
首先，在制度上，從1992年本科畢業(yè)生開始，各院校向畢業(yè)生頒發(fā)由國家教委學位辦和國務(wù)院學位委員會統(tǒng)一印制的學士學位證書。
與此同時，文憑的政治思想色彩逐漸淡化，設(shè)計也從統(tǒng)一格式轉(zhuǎn)向主要體現(xiàn)大學特色。
例如，很多高校都會在畢業(yè)證書上印制校園地標、校訓等內(nèi)容，以凸顯學校自身的個性。 這樣的變化也體現(xiàn)了我國高等教育不斷與世界接軌的發(fā)展趨勢。
西安交通大學舉行2018屆畢業(yè)典禮。新華社記者 劉曉 攝 新華網(wǎng)
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，本科學歷比以往任何時候都更受中國年輕人的歡迎。 大學文憑也從過去的“金字招牌”變成了現(xiàn)在的“無處不在”。
盡管今天我國的高等教育有著與世界高等教育發(fā)展同步的明確理念、目標和方向，但這些泛黃的文憑卻在告訴我們我國高等教育走過的漫漫征程。 一條蜿蜒的道路，跨越了一個多世紀。
回首那段滿目瘡痍的歷史，我心中不禁生出一種感激和幸福。 我感謝先輩們白手起家、克服一切困難的勇氣，也為新世紀高等教育的不斷普及而感到高興。