更新時間：2024-05-17 15:14:07作者：佚名
錢江晚報·每小時新聞記者陳蘇平通訊員鄭靜
王濤老師微信朋友圈截圖
3月2日，是杭州師范大學錢江學院師生“線上教學”的第一天。
上午，全體學生收到劉金華院長的來信，正式開啟“網絡課堂”。
今年春季學期，學校共開設課程1247門錢江教學在線，其中網絡教學課程947門，占比76%； 除技能技術課程、實驗實訓課程、藝術體育課程外，計劃開設在線課程，占96%。
上午8時20分，194節課同時在線開課。
“我當播音主持的夢想終于實現了！”
程麗娟老師是學校護理支部青年教師，博士，中共黨員。 她這學期教授的科目是“人類形態學”。 談起這次線上教學，程老師開玩笑說：“我當播音員、主持人的夢想終于實現了！”
程老師說，“疫情是一本教科書”，它給人們帶來了各方面的啟示。 作為護生成長的引導者，程老師從課程內容出發，結合疫情，在教學過程中穿插一些與疫情相關的知識點，提醒學員學習基礎醫學、做好自我防護的重要性。保護。
“醫學生尤其是護生，需要了解這幾年我們在學校學習過程的特點，課程內容從基本醫學原理到臨床技能。如果我們將來成為臨床護士，我們就24歲了。”對于那些每天保護未知患者的人來說，從現象到本質的全面理解將幫助每個人成為更好的護理人員，更好地保護自己和周圍的人。”
隨著音樂的節奏在“云”中起舞
舞蹈編導張林娟表示，舞蹈是一門實踐課。 為了克服攝像機覆蓋范圍有限、場地限制等原因，除了在網上展示個人的小動作外，她還會在每節課前給學生布置一個主題編排，并以短視頻的形式提交。
這樣的教學給老師帶來了很大的壓力。 比如，在群舞技術訓練中對舞蹈思維的認知上，在傳統的課堂上，她只需要找一段音樂播放給全班同學聽，每個人就可以根據自己的想法構思群舞場景。自己的感受和看法。 現在由每個學生獨立尋找音樂并完成舞蹈概念。 她要完成60多篇對學生作品的點評和解釋。
但看著云中學子們曼妙的舞姿，她說一切的辛苦都是值得的，眼前的困難都是暫時的，我們終將迎來明媚的春天。
古文學老師使用“飛花令”簽到
古代文學張偉昭老師非常注重培養學生的專業精神、創新能力和團隊合作能力。 我們一直在不斷探索和實踐課程創新。 14年來，她堅持讓學生改編宋詞，讓學生自導自演、錄制“宋詞微劇”的工作被各大媒體報道。
如今，對于如何讓網課變得更有趣，張老師有了新的想法。 她讓同學們以“飛花令”的形式打卡，讓同學們在云端體驗一場“中國詩詞大會”。
張老師表示錢江教學在線，使用凌飛花簽到主要是出于三個考慮：一是保證學生按照課表準時上線。 因為網課看不到學生，任何人都可以正常簽到，但課前給出“飛花令”二字，且詩不允許重復，所以必須自己完成； 其次，因為這學期2018級的語文專業主修唐代文學。 她給大家發了所有唐詩的電子版，也可以督促學生每天讀一點。 最后一點是因為發出來的詩可以讓全班同學朗讀，可以互相交流。 營造良好的學習氛圍。
她說，在試點過程中，學生們覺得非常新奇，也很有挑戰性。 一些學生開玩笑說，他們感覺自己沒有受過教育，甚至無法登錄。
凌飛花
“網絡課堂”模擬抗疫報道
播音主持藝術專業朱丹老師表示，播音主持是一門實踐性較強、時代發展特色鮮明的專業。 在具體實踐中產出人才、產出成果，是專業建設的要求。
依托現有直播實驗室，她探索網絡平臺與直播平臺結合運用，引導學生通過多種方式創作節目英語作文，設計了“理論教學+模擬創作+課堂延伸+多層次評價”的教學模式。 ”。
她將廣播節目創作班鎖定為“抗疫焦點”。 在創作理論講座和創作實踐指導中，我們圍繞“抗疫焦點”，從身邊的優秀人物出發，挖掘抗疫事跡，報道優秀人物，講述感人故事，創作音頻杰作。
她表示，對于傳媒專業學生來說，抗擊疫情是檢驗學生職業道德、思想信仰、新聞敏感度、專業技能的訓練場。
朱丹老師也告訴記者：“在疫情期間引導學生看清事件真相，感受國家和民族的力量，是媒體老師的堅持。”