更新時間：2024-05-15 19:21:23作者：佚名
為積極響應《國務院關于推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的意見》（國發[2018]32號）教育部《關于2019年深化創新創業教育改革示范大學建設工作的通知》（教高司函[2019]22號）等政策要求，貫徹落實《總則的實施意見》 《國務院關于深化高等學校創新創業教育改革的意見》（國辦發[2015]36號）和《中共中央、國務院關于深化高等學校創新創業教育改革的意見》的具體要求根據《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等具體要求，南京大學啟動了創新創業教育教師認證項目。 創新創業教育水平和整體素質的提高，將進一步推動高校創新創業教育持續有效發展云南認證培訓網，搭建全國創新創業教育師資交流培訓平臺。
1、大眾創業、萬眾創新成果國內有口皆碑
2014年
南京大學“三三制”本科人才培養體系改革成果榮獲第七屆高等教育國家級教學成果特等獎
2015年
首批國家高校實踐教育創新創業基地之一
中國高等教育學會創新創業教育分會先進單位
榮獲首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽集體獎
2016年
首批國家雙創示范基地之一
首批全國創新創業典型經驗高校50強
榮獲第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽先進集體獎
2017年
教育部首批深化創新創業教育改革示范高校
教育部首批“中美青少年創客交流中心”
共青團中央全國大學生創業示范園
2018年
《綜合性大學創新創業教育改革探索與實踐》等5項教學成果獲國家級教學成果一等獎，位居全國高校第一。
榮獲第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎2項、銀獎1項、銅獎1項及“青春紅色夢想之旅”先進集體獎
2019年
榮獲第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎3項、主賽道高校集體獎
第47屆“日內瓦國際發明展覽會”榮獲特別表彰金獎1枚、金獎3枚
2020年
榮獲第六屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎2項、銀獎1項、銅獎2項
2021年
榮獲第七屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎2項、銀獎5項、銅獎4項
2、名師云集 大師云集
（一）名師云集
南京大學擁有高素質的師資隊伍，其中中國科學院院士28人，中國工程院院士5人，國家級領軍人才327人，國家級青年人才347人，承擔國家重大科技項目、“973計劃”、“863計劃”、國家重點研發計劃等重大項目首席科學家103人，國務院學位委員會學科評審組成員22人，國家級11人教學名師3人，國家級“百千人才工程”人選38人。
（二）高手云集
南京大學、清華大學、上海交通大學、四川大學等首批國家雙創示范基地，優秀師資團隊和校友企業家，國內一流大學創新創業教育優秀師資團隊，國內創新創業教育、國內雙創大賽領域頂尖專家學者。 評委、獲獎項目導師、教育部“全國萬名創新創業導師”、教育部特聘雙創專家組成專業的教學團隊。
三、項目優勢及特點
（一）項目優勢
南京大學是國家首批大眾創業萬眾創新示范基地、首批國家深化創新創業教育改革示范大學、首批國家實踐教育創新創業基地、首批全國創新創業典型經驗50強大學、首批“中美“青年創客交流中心”，通過不斷改革創新，構建了特色鮮明、大眾創業、萬眾創新融為一體的雙創教育體系教育與思想政治教育、職業教育、體育、美育、勞動教育相結合，打造“大眾創業、萬眾創新”和“五育融合”平臺，同時緊密結合新工科、新工科建設。加強科教融合、產學融合，形成雙創教育支撐服務體系，構建創新創業課程、講座、培訓“五位一體”創業教學體系打造了“科技星”大學生創客空間、大學生創業園、雙創教育訓練點、科普等開放共享的雙創實訓平臺。和科技創新實驗室，制定了一系列鼓勵師生投入大眾創業、萬眾創新的政策。 創新教育政策體系逐步落實留學之路，形成綜合性大學創新創業人才培養新模式。 同時，由28位國內知名企業家、投資人組成的創新創業教育專家咨詢委員會，長期參與學校創新創業工作的頂層設計和項目決策。
其中，《綜合類高校創新創業教育改革探索與實踐》雙創教學成果獲國家級教學成果一等獎； 南京大學國家科技園入選共青團中央國家大學生創業示范園； 多次在國內各類比賽中取得好成績。 在參加人數最多、影響力最大的中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中，連續五年獲得金獎和先進集體獎，共獲得金獎8枚，進入全國四強并獲得亞軍、季軍； 在第47屆“日內瓦國際發明展覽會”上榮獲特別表彰金獎1枚、金獎3枚。
（二）項目特色
該培訓課程依托南京大學在上述創新創業教育改革和創新人才培養領域的豐碩成果。 它將理論教學與案例分析、小組討論與角色體驗、體驗教學與創業實踐相結合，將知識結合起來。 教學、思想碰撞和實踐經驗有機統一。 同時，通過專業、系統、實用的課程體系和線上知識、課堂體驗、課后實踐相結合的立體學習，打造創新創業的前瞻視野和思維，掌握高級創新能力。和創業精神。 一支具有教學技術和方法的創新創業師資隊伍，為我國高校創新創業教育提供了強有力的師資保障和智力支持。
4. 培訓對象
1、教授專業課程的教師；
2、講授創新創業課程的教師；
3、創新創業導師；
4、創新創業教育經理。
五、培訓主題
序列號
培訓主題
培訓目標
訓練周期
高校創新創業競賽實訓指導師資培訓
通過培訓，幫助高校培育競賽項目，加快創新創業競賽領域相關應用型、復合型創新創業師資培養，提升創新創業競賽師資指導服務水平。
3/5天
中國“互聯網+”大學生創新創業大賽實訓及指導師資培訓
通過培訓，幫助高校組織指導我國“互聯網+”大學生創新創業大賽，加快創新創業大賽領域相關應用型、復合型創新創業師資培養，提高師資水平創新創業競賽指導服務。
高校“思維與創造力融合”教學師資培訓
通過培訓，為高校創新創業教育與思想政治教育有機融合提供新思路、新途徑，提高思想政治工作實效性云南認證培訓網，推動高校思想政治工作改革創新和大學。
高校“專創融合”教學師資培訓
通過培訓推動高校創新創業教育與專業教育深度融合，提高教師創新創業教育能力，培養高素質大眾創業、萬眾創新人才。
高校“金課”師資培訓
通過培訓推動高校“金課程”建設，引導教師從事以學生為中心的教學方法、課程模式和學習方法，探索教育發展的創新路徑和應用，助力全面提高高等教育質量教學。
高校創新創業教育課程體系建設與培訓
通過培訓，為高校創新創業教育課程體系建設和指導提供有益思路，引領創新創業教育升級，助力全面提升高等教育教學質量。
高等學校創新創業教育基礎師資培訓
通過培訓，提高高校教師對雙創的認知、思維轉化和教學能力，為高校提供創業基礎普及系統解決方案，助力提升高校雙創教育整體水平。大學。
高校創業師資培訓
通過培訓，幫助高校加強產教融合師資隊伍建設，推動人才培養模式改革，構建教育與產業協調融合發展格局。
高校創新創業教育改革探索與實踐訓練
通過培訓提升高校創新創業師資隊伍整體水平，打造創新創業教育升級版，引領高校創新創業教育取得新成效。
10
高校創新創業基地建設實訓
通過培訓，幫助高校建設創新創業基地，加快發展新型創新創業服務平臺，營造良好的創新創業生態環境。
此外，還可根據培訓單位的需求提供定制化服務。
6. 主題風格
(1) 2017年
1.全國高校教師創新創業教育教學能力提升培訓班
2、江蘇大學創業園管理人員能力提升專題培訓課程
3、安徽省當涂縣職教中心行政干部培訓班
4.云南省高等學校教師創新創業教育教學能力提升培訓班
5、蘇州旅游金融職業技術學院輔導員、教師綜合能力提升高級培訓示范班
(2)2018年
1.江蘇省大學生創新創業示范基地管理人員能力培訓專題培訓班
2. 海峽兩岸及港澳青年創新創業訓練營
3、新沂市中小學校長管理創新能力提升專題培訓班
4.蘇州職業學校行政管理及骨干教師綜合能力提升南京大學培訓班
5.蘇州職業學校市級學校聯合輔導員及教師綜合能力提升南京大學培訓班
(3) 2019年
1.江蘇大學大學生創新創業示范基地管理者能力提升專題培訓班
2.江蘇省大學生創新創業能力提升專題培訓班
3.南京大學-臺灣景文科技大學金融學院大學生創新創業冬令營
4.南京私立技工學院領導力培訓班
5.伊犁師范學院學科與教學發展骨干人才專題培訓班
6、南通市崇川區第七屆“崇德卓越”校（校區）主任高級培訓班
7、南京大學-鄭州高新區外國語學校行政管理人員能力提升專題培訓班
8.波利創業營
(4)2020年
1.大學生創新創業大賽“互聯網+”方向師資培訓課程
2、高校專業創業、融合創業、大眾創業導師培訓課程
3.2021年高校專業創新融合大眾創業導師培訓班
4.南京大學·伊犁絲路職業學院“大眾創業能力”培訓班
5.南京大學·江蘇建筑職業技術學院“高校創新創業教育教學能力提升”培訓班
6.高校互聯網+創新創業骨干導師培訓班
(5)2021年
1. 2021年大學生創新創業大賽“互聯網+”方向指導師培訓課程
2.中國礦業大學“提高高校創新創業教育教學能力培訓班”
3.2021年高校創意融合與大眾創業導師培訓班
4、高校創新創業實踐改革創新專題培訓課程及“金課”課程建設