更新時間:2024-05-15 16:30:20作者:佚名
猿輔導呢?
很多家長在后臺詢問佟媽媽這個問題,但在沒有具體案例分析的情況下,單純看院校、評估課程,結果似乎不太有說服力。
于是,佟媽媽今天采訪了兩位在猿輔導購買課程的家長。 他們的孩子是安妮猿輔導免費課程,一個一年級的學生,一個二年級的學生。
接下來我們從孩子、家長、機構三個維度來分析。 我們將撥開層層迷霧,看看猿輔導在精心包裝背后的真實效果。
兒童視角
首先我們來看看兩個孩子在猿輔導上課的基本情況:
這位媽媽說,她第一次報名猿輔導的課程時,覺得其教學內容與學校知識緊密相關,希望能提高孩子的學習成績。
遺憾的是,學習一段時間后,雖然孩子非常喜歡上課,經常給家長講問題,但媽媽卻認為孩子的數學成績并沒有明顯的提高。
安妮的媽媽反映,孩子一直在做筆記,下課后還會主動錄制老師的視頻。 他學習很積極,但效果不是很明顯。
說起當初報名上課的原因,安妮的媽媽表示,疫情期間,她聽過女兒學校老師的講座,但覺得很無聊,而且講得不夠深入英語作文,所以她決定給孩子們一個“小小的開始”。
家長的觀點
從家長的反饋來看,雖然兩個孩子學習積極性很高猿輔導免費課程,但家長并沒有感覺到孩子進步很快。 所以,佟媽媽不建議把所有的希望都寄托在猿輔導的課程上,把它們當作少兒班。 對后期學習的補充。
對于基礎薄弱的孩子,最好選擇小班授課或者一對一直播課,這樣老師就可以針對孩子的薄弱環節進行指導。
從家長的做法來看,當孩子遇到困難時,媽媽們都會采用“你告訴我,我記住”的方式進行指導。 不過這樣會加速孩子對新知識的遺忘,所以佟媽媽并不提倡。
相對而言,安妮的媽媽更關心孩子的學習,會和孩子制定一些小協議,以鼓勵孩子學習。
安妮媽媽認為,猿輔導的老師講課比學校老師生動多了,而且每隔一段時間就會發一些短視頻。 曾經有一段時間,孩子填數字的功底不好,老師就給孩子開了一個小班,終于解決了這個問題。 問題。
根據童媽的調查,猿輔導的導師確實比較負責。 個別導師會對孩子在課堂上不懂的知識點進行個別輔導。
機構視角
據家長反饋,兩個孩子都非常喜歡猿輔導的課程,學習積極性很高,但課堂上存在很多小技巧。
佟媽媽認為,除了孩子年齡小、自控能力差之外,這也反映出猿輔導大班直播課的兩個弊端:
①學習時間過長;
②教師無法監督、提醒孩子班級狀況。
不知道家長們有沒有注意到,雖然兩個孩子在學校的學習成績不錯,但是在猿輔導學習的時候,還是有一些話題不能很好的吸收和理解。 所以,從某種程度上來說,猿輔導的課程是比較好的。 具有挑戰性的。
猿輔導的課后練習分為兩類。 擴展問題對兩個孩子來說都更具挑戰性。 由此可以推斷,猿輔導的課后練習更加高級,可以滿足不同的學習需求。 孩子們。
由于猿輔導是大班直播課,老師不容易觀察到每個孩子的學習狀況,對孩子的監督和提醒作用也有限。
其次,猿輔導的上課時間比較長,對孩子的自制力和獨立學習能力要求較高,頗具挑戰性。
總結建議
好啦,接下來童媽就總結一下猿輔導的課程特點,給大家一些建議。
猿輔導的服務質量是否好壞,與家長的態度有直接關系,童媽在綜合分析眾多家長的反饋后發現,只有家長對孩子的學習表現出足夠的關注,家教才會關注孩子。
因此,大家一定要充分利用猿輔導的課后服務,積極與導師溝通。 如果你還沒有掌握好章節,你可以申請導師給你的孩子單獨補課。
最后,猿輔導是大班直播課。 上課頻率為每周一次。 如果不能做好課后復習,就會加速新知識的遺忘。 家長需要注意這一點。