更新時間：2023-01-22 16:06:20作者：佚名
⑴簡述專業的歷史沿革及特色
西安外國語大學法語專業始建于1959年，自1997年開始招收法語碩士研究生，2014年開始招收法語博士研究生，是西北地區法語研究生教學與學術研究的重要基地。法語語言文學專業是國家級特色專業、“法語文學與翻譯”教學團隊為國家級教學團隊、法語專業為國家級綜合改革試點；法語是陜西省重點學科、省級名牌專業、省級特色專業；“法語精讀”、“法國文學史”、“翻譯與實踐”、“法語視聽說”、“法語翻譯”等5門課程為省級精品課程；“法語應用型人才培養模式創新實驗區”為省級人才培養模式創新實驗區。
⑵研究方向
法語語言文學專業分為研究型碩士和應用型碩士兩大培養模塊，其中學術碩士模塊開設法國文學、翻譯理論與實踐、法語國家研究以及法語語言學等研究方向；專業碩士模塊則著重培養法語口譯、筆譯方向的高端實際應用型人才。
⑶師資力量
法語語言文學專業師資力量雄厚，目前有教授2人，副教授4人，博士及在讀博士19人。碩士生導師6人，其中省級教學名師1人，中國法語教學研究會常務理事1人，4名教師榮獲法國政府頒發的金棕櫚學術勛章。
⑷培養特色及優勢
法語專業主要特色是學科建設成績斐然，專業定位明確，師資梯隊合理西安外國語大學研究生，科研基礎雄厚，國際交流與合作平臺層次齊全，學生就業率高。是西北地區實力最為強勁的法語研究生教育以及教學科研基地。
⑸課程體系
法語專業研究生學制三年，其中課程學習時間不得少于兩年。第三年用于論文寫作及答辯等。研究生課程實行學分制，各門課程均按授課時數確定學分。
⑹教學及科研成果
作為西北地區外語教學與研究的重要基地，法語專業近10年來培養碩士研究生百余名?！胺ㄕZ精讀”、“法國文學史”、“翻譯與實踐”、“法語視聽說”、“法語翻譯”課程被評為省級精品課程。學院科研成果豐碩，出版和發表了大量的專著、譯著、教材和論文，主持、參與法國外交部、文化部、省級項目20余項。
⑺國際交流、聯合培養項目
法語學院目前與法國、加拿大、比利時等國家的18所知名大學建立了合作關系，實施“3+1”、“2+1+1”、“2+2”模式的本科生單學位、雙學位、雙文憑項目，“2+3”模式的本科雙學位項目，“1+2、3+3”模式的雙碩士學位、聯合培養博士項目。學院每年選派50余名優秀學生赴國外留學，修學專業涉及語言、文化、經貿、新聞、管理、動漫、傳媒等領域。
⑻學生實踐：
學院采取校內、校外相結合的方式培養學生的專業實踐能力和應用能力，開辟多個實習基地融入教學系統,如與環球網絡媒體建立合作關系參與稿件的翻譯編輯工作，參與大型國際會議、大型交流活動的口譯服務工作。學生實習主要集中在陜西省各大旅行社；陜西省歷史博物館；中興通訊、華為通訊等大型企業。
⑼就業去向：
我院畢業生具有良好的專業素養和敬業精神，能很快的適應角色轉換并投入到工作中。我院畢業生對自己的就業情況滿意度較高，對做好當前工作充滿信心。整體來看，我院畢業生職業發展狀況良好，令人滿意。學生就業去向主要集中在教育機構、大型企業、國外讀博等領域。
⑽優秀導師推介
戶思社，男，教授西安外國語大學研究生，博士生導師，教育部高等學校外語專業教學指導委員會法語分委員會副主任委員，陜西省外國文學學會會長，省級教學名師。法國政府教育金棕櫚軍官勛章獲得者。研究方向為法國現當代文學，主要研究著名作家瑪格麗特杜拉斯。先后合作翻譯出版了《新愛洛伊絲》、《神秘島》等6部法國文學名著，《新愛洛伊絲》獲得陜西省外辦、陜西省譯協、陜西省作協等組織的九十年代文學作品譯著類特等獎，學術論著《痛苦歡快的文字人生--瑪格麗特杜拉斯傳》獲陜西高等學校人文社會科學研究優秀成果二等獎、陜西省第七次哲學社會科學優秀成果二等獎；撰寫論文數十篇；主持省部級科研項目3項；主持法國文化部和商務印書館的合作項目1項，并于2001年獲得法國政府獎譯金；主編上海外語教育出版社《法國現當代文學史教程》，主持翻譯《古希臘羅馬社會與文化》系列叢書。
張平，女，教授，碩士生導師，從事教學34年。中國法語教學研究會常務理事，陜西省普通高等學校教學名師，法國政府教育金棕櫚騎士勛章獲得者，國家社科項目通訊評審專家，陜西省普通高等學校精品課程《法國文學史》和《法語視聽說》主講人。研究方向為法國現當代文學與比較文學，出版《法國文化教育》、《法國人文古跡》、《巴赫金對話理論與其他》、《古羅馬的閱讀》等專著、譯著13部。發表“從絕望到感悟：流浪與相遇----勒克萊齊奧作品《流浪的星星》的敘事藝術”、“為命運而戰的人---安德烈·馬爾羅”、“從西方到東方的人性探尋---《人類命運》中的生命觀和荒誕感”、“口譯過程中語言轉換的理論分析及應用”、“外語教學中文化信息的傳遞”等學術與教學論文15篇，編著全國翻譯專業資格（水平）考試指定教材《法語口譯綜合能力》（2級）、（3級）2部。曾多次受邀赴法國、加拿大和國內知名大學訪問、講學。