更新時間：2023-01-14 12:01:55作者：佚名
1入門學習 日語
這篇關于入門學習日語的文章，希望能對你學習日語有所幫助。學了多年的日語，等到真正開始用的時候，才發現原來還是那么力不從心，有沒有分析過原因呢？把問題總結起來，學日語的時候就千萬不要重滔覆轍了。怎樣才能學好日語口語，能講一口流利的日語呢？
繞口令學習法
語屬于亞洲語系，它的發展歷程中直接或間接受漢語的影響較大，其最大的發音特點就是詞與句的聲調較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。練習中國的繞口令對于練習日語發音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發音不清等問題，多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。
我們練習繞口令，不要過度求快，應該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發音。練習中國的繞口令一段時間后，還可以找一些日語的繞口令來練，效果會更好。
影視學習法
在國內有很多日本的影視劇，一般都是日文發音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去，容易入迷，根本沒有學習的感覺，卻能引起你學日語的興趣，并達到學習日語的效果。日本的影視劇也有好多種日語學習入門，動畫的和非動畫的，難的和不難的，你可以根據自己的水平及喜好自由選擇。看日本的影視劇，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，同時又學習了日語，何樂而不為?
另外，還有學日語用的教學用VCD及計算機用碟，一般都是日語入門知識，從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時候也有采用，效果較好。但市面上的盤片良莠不齊，選擇時要慎重，最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套教學用VCD，里面女講師的發音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經濟的產物吧)。
卡拉OK學習法(歌曲學習法)
般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚的旋律，優美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學會了假名就可以!資料又好找，你不想試試?
思維學習法
語言是進行思維的基礎，也是思維表達的工具。任何一個國家的小孩在學他的母語時都學得很好，很多人去國外學相應的語言學的也很好，為什么?因為客觀環境強制他必須用這種語言表達其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進行思維的習慣，達到學于應用之中的效果。
2日語入門學習
日語的發聲的重要性;聽50音圖的錄音，盡可能練的一樣，達到熟練反復朗讀，脫口而出。記憶自然而然，水到渠成。
語法的重要性;它是個框架，完全可自學，是因為國內的語法書介紹的很詳細，多看多想，就明白了。
單詞的重要性;單詞像一塊磚，蓋樓房需要很多磚，要用日語會話，寫文章，翻譯同樣需要很多單詞。單詞是最重要的，也是最難記的。所以備一本好的詞典不可少的。
聽力的重要性;在單詞，語法熟悉的基楚上，才能聽懂。通過大量的筆譯，聽力很輕松，否則日語學習入門，一頭霧水，
教材的重要性;這是要講的重點，與大家不一樣的地方。國內教材年代較老，即便不老，也不體顯時代特征，選材面窄，本人當時看了一本學日語的最終目標是看懂日本報刊雜志，聽懂日本電視。所以要突破這瓶頸，選教材，練聽力最為關鍵。國內的教材全部學完，也聽不懂日本電視的8成。幾乎聽不明白。為什么呢?第一;單詞量遠遠不夠，或單詞不熟悉，第二;很多表達形式沒見過。第三;語速快，不適應。本人現通過大量筆譯日本報刊雜志，能聽懂日本電視7-8成，剛開始筆譯很慢，慢慢的堅持譯下來，積累了大量的單詞。有愛好學日語的朋友可以相互交流。對你肯定有幫助。
3日語學習入門
學習日語不是重新造句而是再利用
學好日語首先要理解一句話：“學習日語不是重新造句，而是再利用。”理解這句話首先還要懂得：一個人要說出一句日語，必然是曾經用過這句日語，沒有用過的句型他是不可能說出來的。所以日本人他們之所以說得流利，就是因為他們天天說，一些句子已經用過成千上萬遍，下次再說的時候只要拿出來再說一遍，最多換換幾個單詞而已。所以我們學好日語也是這樣的，想象我們大腦里有一個大倉庫，里面放著自己滾瓜爛熟的語句，當要用哪句話的時候，直接拿出來用就可以了，而不是根據書上的語法去套。
注重“聽”的能力培養
“聽”和“說”都屬于口語范疇，具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節目或日語，聽錄音帶，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，并進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用(說出來)，但是能聽懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語能力便會越強。
多看日劇動畫
多看日劇、動畫什么的，也是很好的練習口語的方法，日劇和動畫是比書籍更口語，更生活的材料，在看的時候，也要注意日本人在不同場合下的語言，比如，朋友很久沒見通常會說“久しぶり”、如果是比較正式的場合下或者跟長輩說話的情況下，可能會說“ご無沙汰いたしました。”其實我們在和日本朋友通郵件的時候，也會發現這個問題，熟悉的朋友說話都很隨便，但是普通的朋友都是“ですます”體的，偶爾收到這種郵件給人的感覺很不一樣，一直都有“啊，那個人好有禮貌!”的感覺。所以我們在說話的時候，也要注意。女孩子說話還要注意，注意區別，女孩子還是多說“です、ます”比較好。
聽歌學日語
聽歌也是不錯的口語學習，至少是很好的發音糾正練習，聽到自己喜歡的歌曲，看著歌詞學著唱，剛開始會發現，比說話還要困難些，不僅速度快，而且有些發音和說話不一樣，不過慢慢就會好了。興許還能從歌詞中找到靈感呢。
4入門日語學習
不同的人在學習語法的時候，會有兩種學習風格。一種叫“歸納法”，即通過接觸大量的實例來歸納出語法規則。這樣歸納出來的語法規則不一定是顯式的，但學習者可以根據這些規則造出正確的句子。另一種叫“演繹法”，即先顯式地學習語法規則，在不接觸大量的實例的情況下，也能造出正確的句子。我是非常徹底的“演繹派”——在學習完一門語言的發音和文字等基礎知識之后，我會專攻語法，在這個過程中甚至會忽略詞匯，等到語法體系建立之后，再去慢慢地培養聽、說、讀、寫的能力。這種學習方法與學習編程語言的方法很相似。
不同的人也會善于用不同的感官來接收語言信息，從這個角度，可以把語言學習者分為“聽覺型”和“視覺型”。我是視覺型學習者，善于記憶文字信息，而單純的語音信息則讓我感覺有很大的不確定性。正因為如此，我的讀、寫能力的提高要快于聽、說的能力。我這四方面能力發展的順序一般是讀—寫—說—聽：
“讀”是最簡單的，因為單詞是以我習慣的視覺形式展現的，而且很多詞匯即使不認識也可以猜出意思。
其次是“寫”，它與“讀”相比有兩點困難：一是你要知道應當用怎樣的詞匯和語法來表達你的意思;二是當有多個詞匯或語法結構可供選擇時，你要知道哪種更好。
更難一點的是“說”，它是有時間限制的表達，需要兼顧表達的正確性與連貫性。
最難的就是“聽”了，因為在“說”的時候，你可以只使用你熟悉的詞匯和語法，但“聽”的時候你則可能會遇到陌生的詞匯和語法，而且一旦有一個詞沒有聽懂，往往也會連帶著前后若干個詞都聽不懂。
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