更新時間：2023-01-10 18:02:51作者：佚名
近些年國內(nèi)升學(xué)競爭愈演愈烈，加之中國家長對于優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，不少家長選擇了低齡留學(xué)，選擇提早讓孩子出國接受國際教育。
關(guān)于孩子赴美時間點的問題，很多人都會有疑問：什么階段最適合送孩子出國讀書？送早了，孩子會不會照顧不好自己？送晚了，會不會影響孩子學(xué)習(xí)？
大部分情況下，家長和學(xué)生得到的答案都是9~10年級（國內(nèi)初三或高一）是最佳時期，很多留學(xué)專家也是這么建議。
這樣的回答基本沒有錯，但問題的關(guān)鍵是你準(zhǔn)備好了嗎？到底什么時候開始準(zhǔn)備呢？我們的答案是“什么時候都為時不晚”。
一、專家觀點
什么時候真正去留學(xué)呢？
在國內(nèi)讀完初二之后去美高讀9年級，其實是不錯的時間點。初三讀完之后再去讀九年級也很不錯，甚至對有的學(xué)生來說更加合適。（注：美國的私立中學(xué)一般是四年制的，為9－12年級（相當(dāng)于中國的初三－高三）學(xué)生提供教育）
國內(nèi)讀完初三之后再去讀一次9年級，很多人會認(rèn)為是重讀。對于這個問題，霍奇基斯中學(xué)的前招生主任克里斯·唐斯（Chris Downs）先生給出了解釋：
“這個不算是重讀一次九年級，不叫做，也不叫做again，因為你初三是在中國讀的，在美國所讀的9年級，怎么會是重讀呢？你這兩年學(xué)到的東西是不同的，而且你會準(zhǔn)備得更好。”
——克里斯·唐斯（Chris Downs）
如果真的決定去美國讀高中，建議大家盡早規(guī)劃，盡早接觸美國教育環(huán)境，找到最適合自己的留學(xué)方案，從而在今后的升學(xué)和就業(yè)中占據(jù)先機(jī)。
此外，參加美國游學(xué)團(tuán)、暑期營隊、暑期課程、學(xué)分班和高中參觀考察團(tuán)等暑期項目，都有助于將來的留學(xué)計劃，都是提前感受美國中學(xué)的寶貴機(jī)會。
如果確實想要去美國發(fā)展，那么首先要學(xué)好英語。英語能力的提高是一個長時間的過程，不是說參加托福培訓(xùn)，做做題和學(xué)學(xué)應(yīng)試技巧就夠了。
其次要注意興趣跟專長的培養(yǎng)，這包含了喜歡接觸新的事物、挑戰(zhàn)新事物的良好素質(zhì)，同時也需要通過堅持和努力不斷提升專長水平。
二、美國高中留學(xué)方案
因為去美國讀高中的孩子年紀(jì)都比較小，加之中美中學(xué)教育的巨大差異，所以他們需要更為專業(yè)和細(xì)致的建議。
為幫助赴美留學(xué)的莘莘學(xué)子順利進(jìn)入理想的高中，并為下一步跨入名牌大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我們將根據(jù)美國高中申請者所在的年級來劃分，將不同時間階段需要做的準(zhǔn)備一一列出，申請者可據(jù)此做好完善的準(zhǔn)備。
1.初三學(xué)生
初中畢業(yè)是申請就讀美國9到10年級的最佳時間（需要提供托福成績和美國私立中學(xué)入學(xué)考試SSAT成績）。國際學(xué)生申請第二年秋季入讀美國9或10年級課程，截止時間大部分為入學(xué)當(dāng)年的1月或2月。
學(xué)生最好在初三上學(xué)期也就是9~12月的時候，準(zhǔn)備托福考試。拿到托福成績后，學(xué)生可根據(jù)自己的情況及美國校方的招生要求，來決定是否參加SSAT考試并選擇最終的申請目標(biāo)學(xué)校。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家長對出國留學(xué)認(rèn)識的加強(qiáng)，赴美留學(xué)的高中生人數(shù)在逐年劇增，但是美國私立高中的招生數(shù)量卻增加很少。
因此建議申請美國高中的學(xué)生最好提前準(zhǔn)備英語，提高詞匯和閱讀能力，在托福考試和面試上取得好的表現(xiàn)，為后續(xù)申請打下基礎(chǔ)。
9年級出國優(yōu)勢如下：
1、九年級是美高的第一年，在這個年級入學(xué)可以保證學(xué)生能完整地利用四年的時間學(xué)完美高的課程，在學(xué)習(xí)上達(dá)到一個比較優(yōu)秀的水平。
2、九年級的學(xué)生相對于7~8年級在自理能力上會更好，可以自己照顧自己，可以進(jìn)一步提高他們獨立生活的能力。
3、比起高年級的學(xué)生，他們更容易適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)方式，其創(chuàng)造性思維和獨立思考能力更容易形成，有利于他們今后的學(xué)習(xí)。
4、提早準(zhǔn)備，學(xué)生可在這段時間提高自己的英語水平美國高二留學(xué)，參加各種活動，提升自己在團(tuán)隊中的影響力，為未來本科名校的申請打下基礎(chǔ)。
申請建議：家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身的英語程度，以及未來申請大學(xué)的目標(biāo)期望，來決定是申請10年級和還是申請9年級。申請者應(yīng)將申請什么學(xué)校作為主要考慮因素，以確保申請的最大成功率。
2.高一學(xué)生
學(xué)生可以申請入讀美國10或11年級（大部分頂級私立寄宿高中不提供11年級名額），建議提供托福或SSAT成績。
國內(nèi)的高一課程也是學(xué)生快速積累英語單詞、句型等的黃金時間，這時候參加托福的相關(guān)培訓(xùn)，既可以鞏固學(xué)生在校期間所學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)，又可以同時吸收知識。
通過更大量的單詞記憶，以及適當(dāng)?shù)木x文章或經(jīng)典英語讀物的閱讀，大大提高學(xué)生英語的綜合能力。
考試的計劃應(yīng)在高一上學(xué)期完成。如果學(xué)生英語基礎(chǔ)較好或是準(zhǔn)備考試較早，那么可以提前考好托福，這樣即使考試發(fā)揮失常，還會有時間再考第二次。
因為美國高中10或11年級對國際生的錄取名額比9年級少很多，卻對托福分?jǐn)?shù)要求比較高，所以申請者應(yīng)該更加提前做好英語的提升計劃，不僅限于單純地準(zhǔn)備托福考試。
只有盡早提前規(guī)劃，才能更穩(wěn)地達(dá)到滿意的分?jǐn)?shù)，增加理想學(xué)校的錄取機(jī)會。
申請建議：學(xué)生和家長可優(yōu)先考慮申請10年級，一來可以有比較好的錄取機(jī)會，二來可以使學(xué)生在入學(xué)后美國高二留學(xué)，能有三年的時間來完成畢業(yè)的課程要求，降低課程的壓力。
有助于學(xué)生盡早適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境并取得較好的成績，對將來申請大學(xué)也比較有利。
3.高二學(xué)生
學(xué)生有兩種選擇：選擇一，高二申請美國的11或12年級（名額極少），建議提供托福成績；選擇二，直接準(zhǔn)備申請美國大學(xué)本科入學(xué)。建議學(xué)生準(zhǔn)備托福或SAT/ACT考試。
申請者應(yīng)該先把托福成績考好之后，再準(zhǔn)備SAT/ACT。
另外，在專家合理指導(dǎo)下，進(jìn)行有利于學(xué)生成績之外的申請背景提高，例如參加有針對性的、有意義的課外活動、競賽等，這將有利于后期背景的提升。
申請建議：申請美國的11或12年級，一般來說難度很高，最好根據(jù)自身申請條件，考慮多申請一些學(xué)校，并且拉大學(xué)校層次的梯度，以確保申請成功的最大可能性，同時也可以直接準(zhǔn)備申請美本。
本文節(jié)選自張恒瑞先生最新著作《藤校精英養(yǎng)成記》，內(nèi)容有調(diào)整。
張恒瑞：學(xué)美教育創(chuàng)始人，耶魯大學(xué)碩士畢業(yè)，耶魯大學(xué)臺灣校友會常務(wù)副會長，從事美國留學(xué)業(yè)務(wù)超過二十年，被業(yè)內(nèi)譽為“美國留學(xué)教父”。
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?這是一本分享留學(xué)申請經(jīng)驗的書，也是一本指導(dǎo)個人成長教育規(guī)劃的書。
?書中包含了申請各階段擇校客觀分析、英語學(xué)習(xí)、興趣愛好與特長培養(yǎng)、美國高中申請與就讀、美國大學(xué)提前規(guī)劃等內(nèi)容；分享了成功申請到美國頂尖寄宿高中的學(xué)生及其家長的心得，使讀者更直接地體會申請之路的艱辛和喜悅。
?附錄中的美國私立寄宿高中排名和高中簡介等供讀者參考。
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