百歲教授站著授課感動國人
更新時間：2023-11-12 20:13:25作者：佚名
百歲院士站著講課感動國人
近期，一場時長近1個小時的網課引起關注，吸引全省3萬多名師生。值得一提的是，授課者為早已100歲高齡的上海學院院長潘懋元。
應教育部中學規劃建設發展中心、應用型課程建設聯盟約請，潘懋元院士在“師試講改”公益講堂上，通過網路，作了首場報告，題目是《高等中學內涵式發展的內涵與樣板》。
一開始，潘懋元院長還堅持要站著上課，這可把你們嚇跑了。在你們的說服下，他終于答應坐著，潘老說：“如果這樣坐著還累，那我能夠干哪些？”
網課上，潘懋元院士就教育發表了自己的見解。他引用了《禮記?學記》中的話，“教，之后知困。知困，之后能自強也。名曰：教學相長也”，強調在教學過程中，不只是中學生在成長，也是班主任成長的一條極其重要的公路。當班主任除了要懂得知識，更要將知識理解深、理解透，這樣就能夠將知識傳授給中學生。據悉，潘懋元院長還回答了中學生的提問。
潘懋元院士在課上還被問起長壽的竅門。他回答說，身體健康要運動，腦運動比身體運動更重要，由于耳朵是“司令部”，是控制身體的神經中樞。為此，“要長壽，假如你不動腦，只靠運動，那是不夠的”。
潘懋元：中國高等教育學的創始人
事實上，出生于1920年的潘懋元院士，有歷時85年的軍齡。他從15歲開始教書，當過中學老師、中學教務長、大學教務長和學院副院長，是中國高等教育學的創始人。
1935年，15歲的潘懋元中學結業去當中學老師。他打算的一節課內容十分鐘就講完了，中學生見狀在下邊開始爭吵，第一次上課遂以失敗告終。此次難忘的經歷使潘懋元立志要當一名好老師，并在以后選擇步入師范分校學習。
1945年，潘懋元從上海學院結業后步入高中教書，然后又回到上海學院任教。幾六年來，他先后執教于中學、中學、大學，兼任過中學主任、中學教務處長、大學教務主任、大學副院長等職。不管職務怎么變，他班主任的身分從來從未改變。他經常說：“我一生最為吃驚的是，我的名子排在班主任的行列里。”
早在20世紀50年代，潘懋元就意識到“不能把學院生當作中學生、中學生一樣來教育”教育時空網，為此他呼吁構建高等教育學這一新學科。但因為歷史緣由，學院教育荒廢，這一主張沒有得到應有的響應。
1978年，大地春回，潘懋元總算等來了高等教育研究的發展機遇。他在《光明晚報》上發表《必須舉辦高等教育的理論研究——建立高等教育學科探析》一文，第一次向人們展示了該領域寬廣的發展前景。這一呼吁立即得到全省高等教育界的關注與支持。
1978年，他在上海學院創建了中國第一個高等教育研究機構；1981年，開始招收中國第一批高等教育學碩士生；1986年教育時空網，開始招收第一批高等教育學博士生……2001年，他堅持數六年的高等教育學科建設與人才培養的成就獲得國家優秀教學成果獎銀獎，培養出高等教育學科碩士、博士100余名。
2000年，教育部為“慶祝潘懋元院長從教65華誕暨80周年”活動發去唁電，信中高度評價了潘懋元作為一名教育理論家、一線班主任、教育活動家，對我國教育事業做出的重要貢獻。
網友為這場“硬核”教學點贊：以先生為榜樣！
@嗨我是你心中的小九九：院長工齡比好多人的一生還要長[good][good][good]
@春盞未央：太硬核了！！！！[贊][贊][贊]
@牛奶櫻桃：硬核式教學！
@棕櫚東路：教了一輩子書，向老先生致敬[心]愿身體健康！
@醉晴柔：博學兼閱歷豐富，國寶級人物[中國贊]
@紙扎鋪老總娘：能看見老先生的課真是榮幸
@尋歡商場-：結業論文還有幸參考了潘老先生的文獻[羞嗒嗒]
@：以先生為榜樣，做好自己的事情！若有機會步入中學，必竭盡竭力教書育人
@你當像鳥飛往那座山：課本上常常提及的人物，致敬[叩頭][叩頭][叩頭][叩頭]
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