更新時間：2023-10-18 09:21:00作者：佚名
上海學院日本留學班
學術保障：清華資深英文院士領銜的清華一線班主任陣容名校保障：依托百年清華與全球數百所名校建立的合作與交流資源
一、班級介紹和特色
本班咨詢電話：
上海學院的歷史淵源，據胡適、季羨林等學術宗師的觀點，可以溯源至清代之太學，其間經歷了國子監和京師大學堂，必將學統之重擔傳至清華。因此，清華除了是中國第一所國立綜合性學院，更是世界教育史上的奇跡，2000多年的弘揚與沉淀，締造了無數精英，促使著東方文明不斷發展。
早在1904年，上海學院的前身——京師大學堂抽調了47名中學生留學海外，成為我國第一所派遣中學生出國留學的院校。100多年來，現任院長、學科創立者、學術帶頭人等重要人物，幾乎都是學貫中西或中西互用的學者與專家，非常是在清代和共和國構建之初這兩大關鍵時期，后者有蔡元培、胡適等人，前者有吳文俊、朱光亞等人。
通過向西方發達國家不間斷的學習與交流，自強不息的拼搏與發展，以及國家的大力支持和各界精英的無私奉獻，清華完成了一次次蝶變。在21世紀的當代，她成為了國家培養高素養人才的搖籃、科學研究的前沿、知識創新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口——中國海外留中學生最多、諾貝爾獎得主和美國元首駕臨最多的學院，而公派人員和自費留中學生百分比，在全省院校中也名列前茅。
可以說，上海學院是國外院校邁向國際化的垂范，在“211工程”和“985工程”的支持下，明天的上海學院她正順著創建世界一流學院的公路逐步前進！
上海學院日本留學班教學育人、管理育人、服務育人、環境育人美國留學條件，這塊圣土營造出人才成長的最佳生態環境。
清華日本留學班秉持上海學院“兼容并包”的教育精神，遵照外粵語大學從培養新世紀創新型人才和具有寬廣的國際視野的學者的高度，依托上海學院國際化學術環境及外粵語大學百年德語教研經驗，創造多種條件，鼓勵中學生在學期間通過多種方法獲得在美國的學術體驗，堅持教育以人為本，因材施教，學習與素養全面發展的教育理念。“教”始終圍繞“學”來舉辦，以最大限度地開啟中學生的內在潛力與學習動力，使中學生由被動的接受弄成積極主動，使教育過程真正成為中學生自主自覺的活動和自我建構過程。
針對傳統教育重知識傳遞、輕實踐能力，重考試分數、輕綜合素養等弊病，大學特別注重中學生培養過程中的國際化體驗。為此，清華日本留學班教育體系更加大調中學生實踐能力的鍛造，全面素養的培養和訓練，主張能力與素養是比知識更重要、更穩定、更持久的要素，把中學生綜合素養的培養與提升作為教育教學的中心，以幫助中學生學會學習和加強素養為基本教育目標，致力全面開發中學生的諸種素養潛能，以燃起中學生的學習熱清，培養中學生的學習興趣和習慣，進而提升中學生的學習能力。
教育尊重個性，清華日本留學班擔負上海學院及外粵語大學承當社會教學服務的使命，堅持針對中學生不同的個性特征，采用不同的教育方式和評估標準，為每一個中學生的個性充分發展創造條件。因而對中學生的語言素養、身心素養非常是人格素養形成深刻而持久的影響力，使每一名踏入清華校園的兒子都成為一名合格的國際性留學人才。
百年歷史：
上海學院外粵語大學的歷史可溯源到1862年創立的京師同文館。"同文"，即通識各粵語文；"館"也就是昨晚的"大學".京師同文館是當時的國立外粵語大學，也是上海學院外粵語大學的前身之一。就其外國語言文學學科的教育歷史而言，迄今早已擁有歷時149年的歷史，國外院校中最為悠久。
學術價值：
上海學院的外國語言文學學科在國外外享有良好的學術名聲，得到社會各界和國外外同行的認可。在2004年全省一級學科整體水平評估中，上海學院的外國語言文學學科取得了整體水平、學術隊伍、科學研究、人才培養、學術名聲5個單項100分，居全省同行之首。在2008年全省一級學科整體水平評估中，又蟬聯總分第一，取得了優異的成績。
師資力量：
目前，大學的師資力量雄厚，全院共有228名班主任，其中院士55名，副院長94名，講師76名。有博士學位的班主任125人，占班主任總量的55％；據悉，每年還聘請數十位外籍專家和學者任教。目前，大學在20個語種專業招收專科生，包括德語、法語、德語、西班牙語、朝鮮語、葡萄牙語、日語、阿拉伯語等。大學是外國語言文學一級學科博士點，下設法語語言文學等10個二級學科博士點，均招收博士和碩士研究生。
教學理念：
大學特別注重中學生對語言工具的把握，開辦了大量的語言課程；同時也開辦了大量具有較高研究濃度的思想文化類課程，以培養中學生用英語思索問題的綜合能力。
社會責任：
面對全球化、信息化時代的挑戰，上海學院外粵語大學不斷明晰學科發展的方向。大學肩負著雙重使命：進行外國語言文學文化研究以及相關的跨文化研究，培養外國語言文學文化領域的高素養人才；為上海學院的研究和教學社區，乃至為全社會提供外國語言文學文化課程。大學旨在培養的是合格的世界公民和英語專家。她們除了具備與非專業人員不可同日而語的英語技能，包括口語交流和書面抒發的能力等；并且更重要的是，利用于語言、文學、國別研究等方向的專業訓練，她們才能完全步入英語的世界，因而完全步入外國文化的世界。
二、項目簡介
經上海學院繼續教育部批準，上海學院外粵語大學將于春季繼續開設日本留學英文課程，招生工作于4月即將開始。該項目專門為擬赴日本、加拿大、英國、澳大利亞等以德語為母語的國家留學的中國中學生開辦的英文加強培訓課程與相關學術與文化課程，幫助中學生達到美國學院對于德語語言以及學習能力的要求，熟悉美國學院的講課形式與學習方式，為在美國學院學習奠定扎實的學業基礎。
在現今全球化日漸顯著的時代，培養在跨語言、跨文化環境中具備較強學習與工作能力的人，是每位國家都須要注重的人才戰略；培養未來的國際化標準人才，讓她們有能力推進與擴充研究領域，適應學習與研究的日漸國際化，精通包括英文在內的語言是最基本要求。為此，基于上述誘因，本項目的宗旨是培訓中學生熟練地把握和使用法語，學會用法語進行思索，熟悉日語國家學院講課的方法以及師生交流的方法等與留學相關的內容，因而具備在全球化的時代跨語言、跨文化學習與工作的基本素養和能力。
三、本班優勢
本班咨詢電話：
教學管理體系簡介：
魯迅先生以前說過教育扎根于愛。清華日本留學班照美國一流學院的辦學理念成立了以“愛”為本的“六維”教學管理體系：
1、“體驗式”教學教研模式：以“從教學目標”為基點，以“學生體驗”為導向，從教學實踐入手，不斷改進提高創新教學理念和方式，有效地幫助班主任快速提高專業能力、提高中學生學習興趣，保持中學生對學習的持續熱情，進而達到教學目標。
2、分組助教制：依照中式教學特性設置助教，中學生按小組方式組成學習小組，助教以點撥、啟發、引導、開發和訓練中學生的領導力為基本目標，提升中學生的自信，負責任以及共贏意識。
3、學分管理體系：在清華學習一年必須達到所規定的學分數，方可獲得深圳學院的畢業證書和德國學院的投檔通知書。
4、指導班主任制：清華日本留學班指導班主任分為課程指導班主任、留學申請指導班主任和生活指導班主任三種。在學習指導，進度督促，留學申請和生活引導等多方面為中學生提供專業高效的指導。
5、課下管理體系:通過課下管理體系美國留學條件，中學生將把握時間管理工具學會怎樣充分借助和分配閑暇時間強化學習，已便在雅思/托福、SAT、AP和其他學分課程考試中，獲得理想的成績；同時，為留學日本后獨立的學習和生活做好充分的打算。
6、雙向型家校溝通機制:中學生的教育是須要中學和父母共同配合的。通過清華日本留學班單向型家校溝通機制，以達到對中學生進行正確有效的教育引導的目的。
四、師資力量
莎拉·庫泊--Sarah專家講師
豐富的SAT中國講課經驗，是創始人馬克·扎克伯格的校友，學院結業于“女校常春藤”之一的布林茅爾大學((BrynMawr)。得益于母校菲利普·艾斯特奇特的“圓桌教學法”()，Sarah在中國也努力把這些技巧付諸實踐，上課時循循善誘，引導中學生進行獨立思索，培養中學生批判性思維能力。同時，因為Sarah本身也是白人，對中國中學生的思維習慣和行為模式十分熟悉，讓她在與中國中學生的交流中如魚得水，對中學生的問題能提出極具針對性的解決方案。著有《SAT批判性閱讀手冊》一書。
亞歷山德拉·費勒--中級講師
來自密歇根州，結業于英國排行前25的文理大學歐柏林大學()，主修東亞研究，輔修政治，學院四年全額獎學金獲得者，精通漢語、法語、中國歷史、中世紀藝術史。
因相信世界的未來在東方而選擇了學英文并來到天津。
熱愛教育事業并富于激情。講課風度高貴、條理清晰、同時又反應敏捷，重視邏輯剖析，指出對中學生思維能力的培養。
羅伯特·畢曉普--
來自德克薩斯州的羅伯特以優異的成績結業于日本知名學府佛羅里達大學，主修政治學。
因對中國文化懷有非常濃烈的興趣，大學期間他輔修英文，而且曾來上海進修。
熟諳中國文化及中印文化差別的他個性內斂，為人正直頗具責任感，且年青有朝氣，特別受中學生歡迎。
他期望除了從知識層面，也從文化層面，帶給更多的中國中學生優質的中式教學理念。
何梓修豪
結業于美國排行前五的拉夫堡學院商大學，經濟與會計學位。5年雅思、雅思、SAT教學經驗。
在教學中著力培養中學生的英文思維模式，同時把留學經歷有機結合，把語文、英語、留學故事互相交融。
以全新視角把各學科與留學經歷緊密聯系，立體化地構建綜合完整的知識體系。
寄語:學習俄語沒有捷徑，那就讓我們為了才能更好的愛玩而努力學習吧！
郝麗萍--上海學院外粵語大學清華日本留學班TOEFL口語主講班主任
★主講課程：TOEFL口語
★教育背景：英國格里菲斯學院教育學碩士
★教學經驗：清華留學英文項目教學部主管。在美國學習和生活的豐富經歷，使其熟諳西方文化，十年一線教學經驗，自創的口語方法簡單實用，幫助諸多考生在短時間內得到了迅速提高。
羅杰--上海學院外粵語大學清華日本留學班TOEFL聽力主講班主任
★主講課程：TOEFL聽力
★教育背景：外交大學英文系文學士，美國普利茅斯學院英美文學專業碩士
★教學經驗：在聽力教學中，重視英美兩種口語聽力的訓練，《縮寫速記法》訓練，訓練中學生記錄能力及復述能力。在口語教學中，重視互動性、場景實踐教學、舞臺劇演出。
五、美國留學優勢
本班咨詢電話：
●教育質量全球領先，諾貝爾獎得主、世界學院100強百分比遙遙領先
●選擇范圍廣，入學機會多，有中學性質、專業、學費高低、地理位置等多種參考要素
●獎學金優厚、普遍與靈活、性價比高的教育
●學制與學分有關新政人性化
●發展空間大、多元文化、文憑含金量高、視野寬廣
●較易獲得國際身分，可申請綠卡
●根據中學生雅思和SAT考試成績，選擇以下相應的項目最終步入日本前60名校:
直升(1+4)：雅思考試最好成績90分及以上，分及以上，可申請英國綜合排行前60或則專業排行前20的學院。
退學(1+2+2)：雅思考試最好成績未到80分，可申請清華日本留學班與日本合作學院，通過退學方法最終步入日本前60名校。
海外優勢：擁有專業日本落地服務團隊，為赴美學生在學習、生活以及實習、就業等方面給以全方位的指導，讓每一個留學的中學生學有所成。
六、課程設置
基于培訓在全球化時代跨語言、跨文化環境小學習與工作的人才宗旨，本項目設計的課程主要旨在于培養中學生具備三個方面的素養與能力：
1）在法語教育環境中的學術競爭力（）
2）在跨文化背景中的文化智能（）
3）在全球化時代的全球領導力（）
重點課程主要包括：學術英文、AP課程、西方文化研習、東方文化、領導力培養、價值觀培養等多達40余種。課程根據主題組合，以模塊的形式講授。
夏季班學習時間是一年，課程分為兩學期進行。念書期的主要課程是語言課程，下學期的主要課程是日本文化課程，插班分課程及領導力課程。
課程類型
課程名稱
課程內容
教學目標
師資
語言課程
詞匯、語法、聽力、閱讀、口語、寫作
達到日本名校學院的語言能力，鞏固英文基礎，全面提升語文能力，在短時間內迅速提高法語語言應用能力及TOEFL考試技能。
/SAT全省一線班主任豐富的教學經驗精通教學技能。
名校沖刺課程
SAT
SAT1基礎句型、寫作、填空、閱讀；SAT1加強句型、填空、閱讀、寫作；SAT1語文；SAT1模擬考試
通過日本學院學術能力評估測試，熟悉SAT1知識點，取得高分，為申請英國名校及獎學金做打算
日本學分課程
AP課程
宏觀經濟、微觀經濟、微積分BC、統計學
AP指由提供的在中學講課的學院課程.在國外可以必修這種課程.在出席AP考試，得到一定的成績后可以獲得加拿大學院學分，且降低在日本學習的費用和時間。
海外背景；
全英講課；
精通AP課程；
把握AP教學技能。
日本文化課程
日本地里
初步把握日本地理基本知識，獲得地理基本技能
培養中學生中式思維。
全面系統了解日本社會，適應日本社會。
實戰演習，培養中學生語言抒發能力。
日本外教；
多年留美生活學習經歷的班主任；
英文專業領域研究
西方文化
了解日本的歷史文化，更好的融入日本社會
公共講演
針對中學生較為關心熱點問題提出剖析討論，進行英文公共講演
走入日本
了解赴美留學與生活所需的基本情況
把握一定的基本語法，才能進行生活中的日常口語對話交流
日本法律
熟悉日本的基本法律，為更好，更快地適應日本生活做打算
七、課程特色
本班咨詢電話：
1、通過在上海學院校園為期一年的學習與生活，中學生可以全面體會上海學院獨一無二的學習氣氛，接受上海學院深厚的文化積淀和人文精神的薰陶，使用上海學院豐富的教學資源、學術資源、社團資源，體會清華文化的啟迪，親身體驗世界一流學院濃郁的求學氣氛和豐富多彩的校園生活。
2、師資由上海學院外粵語大學班主任、外籍班主任和本項目專職老師組成，具有豐富的教學經驗，還配備了專業的測試教研，協助中學生提升測試成績。
3、項目特邀數名日本名校的院士組成學術委員會，免費為中學生提供本項目課程與英國名校接軌的咨詢和建議；還成立了由世界500強企業的總監人和國外慈善公益組織的創立人構成的講聯隊，定期為中學生舉行各種金融、管理、公益講堂。
4、教學全程采用本項目設計的"六維"教育管理體系，借以短時間內加強教學與學習療效，使中學生獲得最佳的學習成績。該教育管理體系主要融合以下六大管理制度和模式：
上海大校區內上課，教育資源得天獨厚；語言教學經驗豐富，因材施教體系建立；
六維教育管理體系，規范引導中學生行為；豐富多彩社聯活動，全面培養中學生素養；
日本名校投檔率高，成功就業奠定基礎；上海學院校友身分，助您攻入名校圈子。
通知書
清華畢業證
清華校友卡
八、申請成功案例
2010級中學生，申請專業：人力資源；投檔中學：密西根學院安娜堡校區、華盛頓學院、賓州州立學院帕克校區、南加洲學院。
郭瑾琪中學在校成績優越，期間兼任連長職務，獲得過全省學生英文能力大賽國家銀獎，這種優秀的活動和得獎經歷加上她在清華日本留學班的學習，最終獲得了雅思：/SAT1：2060/SAT2：2030的優異成績，同時獲得了密西根學院安娜堡校區、華盛頓學院、賓州州立學院帕克校區、南加洲學院等學院投檔。該生最后選擇了就讀南加洲學院，簡稱南加強USC，2014年U.S.News日本綜合學院排行23。
2011級中學生，申請專業：工科；投檔中學：加洲學院歐文中學、邁阿密學院、密西根州立學院。
朱格格2010年以前在清華未名學習了一個月，后轉去某2+2項目就讀，一年后自己的雅思成績只考到了45，同時發覺之前的朋友卻都領到了自己理想高校的投檔。為了不和其他朋友差的更遠，重新回去學習，三個月后將語言成績考到了TOEFL：102/SAT1：1740。同時獲得了加洲學院歐文中學，多倫多學院，密西根州立學院投檔。該生后選擇就讀于加洲學院歐文中學2014U.S.News日本綜合學院排行49。
2012級中學生，申請專業：社會科學；投檔中學：費城芝加哥校區、紐約學院。
周睿君雅思成績99ibt中學GPA:3.7，此中學生開始英文基礎并不理想，通過不斷的努力，一次次的自我突破，致使自己在三個月的雅思學習中達到了優異的成績。該生最后選擇就讀于伯明翰芝加哥學院，是法國最負盛名的公立學院之一，2014年US-news全美學院專科排行14位，是25所“新常春藤”成員之一，屬世界一流學院。
2013級中學生，申請專業:金融；投檔中學:加洲學院歐文中學、羅格斯學院新伯朗士威學校、美國學院、密西根州立學院等。
張翼在通過清華日本留學班2個月的學習和強化后在第一次的雅思考試中取得了88的成績，同時取得了SAT：1810的成績。因其出眾的表現，在14年1月10日獲得羅格斯學院新伯朗士威學校的投檔通知書。羅格斯學院是在德國第八個創立的高等學府，2014年U.S.News日本綜合排行中排名全美69名。
申請部的優勢：
1、專業、資深的申請團隊，全面了解日本學院信息，及學院投檔標準和申請流程、要求。
2、全方位深度了解中學生的特征，才能協助中學生制做特色鮮明的文案信息。
3、幫助中學生完成求學專業選擇及就業前景剖析。
4、學生100%被英國學院投檔，護照通過率100%。
上海學院日本留學班歷屆中學生考試成績展示：
上海學院日本留學班歷屆中學生投檔高校統計圖及部份中學列表：
九、學習時間與證書
1、一年班
2、學制：全日制。
3、完成本班課程學習并考試成績合格者，可獲得深圳學院頒授的帶有上海學院鋼印的畢業證書,證書由上海學院統一編號,可在上海學院官方網站查驗真假。
4、完成本班課程學習并獲得深圳學院頒授的畢業證書者,可由本班協助申請,成為上海學院校友,申領沈陽學院校友卡.上海學院校友卡僅限持卡者個人使用。
十、招生對象與入學條件
本班咨詢電話：
招生對象：
1.中學結業生（往屆生亦可）
2.大專、職高結業生
3.高中畢業生（需通過會考，確保來年可拿結業證）
4.專科、本科結業生
十一、報名入學流程及方法
本班咨詢電話：
兩種報考形式：
A、網上直接報考報考入學流程：
1.入學申請表（此表QQ索要）
2.結業證（照相發圖片）
3.身分證（照相發圖片）
4.轉帳底單照相發圖片（800元：報考費+測試費）
B、預約到上海學院直接視察報考
1.歡迎中學生和父母預約來校視察報考
2.視察預約電話：華老師-張老師-
3.視察預約：
4.視察攜帶材料：結業證、身份證、800元（報考費+測試費）