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5月26日，漁業(yè)農(nóng)村部科技教育司、教育部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合即將公布山村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和林業(yè)科研院所推介名單。全省共有101所大學(xué)（含科研院所）入圍名單，四川省有8所高校（含科研院所），南通科技職業(yè)學(xué)校作為改建高職高校榜上有名，成為濟(jì)南市惟一榮獲的高校。

此外，在2019年，林業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合教育部啟動(dòng)“百萬高素養(yǎng)村民文憑提高行動(dòng)計(jì)劃”，廣泛動(dòng)員涉農(nóng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，借助5年時(shí)間培養(yǎng)100萬名具備較高文憑的山村振興帶頭人，締造100所左右山村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，全面提高漁業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)品質(zhì)。

這次入選的山村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，是根據(jù)“廣泛推薦、優(yōu)中選優(yōu)、引領(lǐng)示范”的原則選聘，經(jīng)高校自薦、省級推薦、專家評審等環(huán)節(jié)形成的。入選小學(xué)德育觀念先進(jìn)，按照山村振興需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)型號(hào)，緊扣地方主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)舉行人才培養(yǎng)。同時(shí)專業(yè)特色鮮明，均依照產(chǎn)業(yè)興盛、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，按照學(xué)院辦學(xué)實(shí)際和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)專業(yè)目錄及有關(guān)規(guī)定設(shè)置相關(guān)專業(yè)，展現(xiàn)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展趨勢、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)融合趨勢、新成果新技術(shù)應(yīng)用趨勢，培養(yǎng)開創(chuàng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。在培養(yǎng)方式上，也遵循職業(yè)教育與繼續(xù)教育特征和農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際量身定做培養(yǎng)方案，滿足村民求學(xué)并兼具生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)要求，培養(yǎng)內(nèi)容實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用。另外，具有與培養(yǎng)規(guī)模適應(yīng)的農(nóng)科“雙師型”教師隊(duì)伍，具備熟悉漁業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職班主任，并擁有豐富的輪訓(xùn)資源，具備產(chǎn)教深度融合的示范性見習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，才能在教育輪訓(xùn)中與生產(chǎn)實(shí)踐密切結(jié)合。

淄博科技職業(yè)學(xué)校緊隨徐州市“在塑造山村振興齊魯樣板中走在前列”的發(fā)展要求臨沂科技職業(yè)學(xué)院，堅(jiān)持為農(nóng)興農(nóng)，構(gòu)建服務(wù)山村振興特色高職高校的辦學(xué)特色。緊扣產(chǎn)業(yè)辦、圍繞專業(yè)干、圍繞就業(yè)轉(zhuǎn)，大學(xué)科學(xué)論證專業(yè)群設(shè)置，密切結(jié)合山村振興五大目標(biāo)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興臨沂科技職業(yè)學(xué)院，緊扣區(qū)域山村振興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)，建立服務(wù)山村振興三大核心專業(yè)群：現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)群、生態(tài)環(huán)保專業(yè)群、動(dòng)物科技專業(yè)群。還包括：智能漁業(yè)武器技術(shù)、智慧漁業(yè)、食品藥械、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理與服務(wù)、鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)等涉農(nóng)專業(yè)群。

新鄉(xiāng)科技職業(yè)學(xué)校將繼續(xù)精準(zhǔn)施策、積極主動(dòng)、科學(xué)布署，全面推進(jìn)服務(wù)區(qū)域山村振興工作。發(fā)揮“沂蒙山村振興綜合服務(wù)云平臺(tái)”的平臺(tái)資源優(yōu)勢和雙師型師資隊(duì)伍占比超80%的優(yōu)勢，推動(dòng)建立現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持育訓(xùn)著力、能力導(dǎo)向的觀念，持續(xù)整合校企校農(nóng)多方資源“開門”辦學(xué)，培養(yǎng)高素養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，全面推行區(qū)域山村振興人才振興戰(zhàn)略落地起效，著力推進(jìn)林業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。

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