更新時間：2023-01-01 11:03:02作者：佚名
國外名校網絡公開課在我國的應用現狀調研分析國外名校網絡公開課在我國的應用現狀調研分析摘要:國外名校網絡公開課是由哈佛,牛津,麻省理工等為代表的西方名校在網絡上提供的課堂實況錄像.對國外網絡公開課在我國的應用現狀進行了詳細的調研分析.在深入分析調研結論以及訪談資料的基礎上,總結出其對礙,網絡公開課在我國一直乏人問津.2010年初,隨著YYeTs月,教育部發布《關于啟動2011年精品收稿日期:2011一l1—01作者簡介:王小~(1985一),女,山東棲霞人,曲阜師范大學信息技術與傳播學院教育技術學2009級碩士研究生,研究方向為數字媒體與網絡教育;胡凡剛(1969一),男,山東泗水人,曲阜師范大學信息技術與傳播學院教授,博士后,碩士生導師,研究方向為網絡教育應用,數字媒體技術.年第12子郵件的形式逐個投放與回收,共發放問卷130份,回收127份,回收率97.69%,有效問卷127份美國名校公開課美國名校公開課,有效率97.69%.及可視化工具.應用Excel,SPSS進行基本的頻數與百分比統計.而應用的目的在于將收集到的有關收獲的3.1國外名校網絡公開課應用與否調查3.2了解國外名校網絡公開課的途徑到,人人網,QQ空間等社會性網絡服務網站是學生了解國外3-3使用國外名校網絡公開課的平臺QQ空間等社會性網絡.較少數學生是直接訪問名校的網站來3.4影響學習者選擇使用國外網絡公開課的因素3.5學習國外網絡公開課的收獲展示了應用可視化工具繪制出的國內高校課方式,開闊視野,教師魅力和英語水平等20個,很明顯前43.6學習者視角的我國建設網絡公開課的側重點2011年第12期{下半月)軟件導刊.教育技術sgl開課的傳播速度;另一方面在于酬f作的廣泛開展,配有中為現實.事實上國外網絡公開課早在2003年就已開始.但遲遲