更新時間：2025-05-31 09:09:10作者：佚名
關于張家界市2023年中小學招生入學工作
規范義務教育階段招生入學
問：各區縣教育局如何制定具體招生方案？
1、嚴格落實劃片招生政策
關鍵詞：學校劃片招生 生源就近入學
各區縣教育局需設立義務教育階段常住人口適齡兒童的基礎調查機制，深化對生源分布狀況的研究，依據“劃片招生、就近入學”的義務教育學校招生規則，全面考量適齡兒童數量、學校布局及規模、行政區劃劃分、交通條件等多重因素，對每所義務教育學校實施科學且合理的招生區域劃分。在教育資源相對均衡的區域，提倡實施單一學校劃片招生，確保學生就學預期的合理與穩定。在教育資源分布不均的地區，應積極而穩妥地實施多校劃片政策，同時將熱門學校合理分配到各個片區之中，以促進各片區間教育資源的相對均衡，確保就近入學的原則得到全面執行。一旦片區劃分完成，應維持其穩定性，嚴格禁止超出劃定的片區進行招生，尤其堅決反對跨片區進行提前選拔尖子生的行為。面對學校布局的調整以及學齡人口數量的顯著變動，各區縣可以在進行嚴謹的科學評估、廣泛征詢公眾意見、充分進行風險評估之后，對教育片區的劃分進行適當的調整。調整方案需提前向社會公眾進行公布，并且要深入細致地開展宣傳教育工作，以增進公眾的理解和支持。
2、規范招生入學報名秩序
關鍵詞：公民同招
公辦民辦義務教育階段的學校招生工作，由各區域的教育局負責統籌安排，統一進行報名，并嚴格執行“公民同招”的政策。
招生院校需嚴格執行既定規則，嚴禁擅自開展報名工作，禁止通過任何途徑和方法進行招生活動；對于農村地區的公立義務教育學校，若因條件限制無法滿足要求，在獲得區縣教育局的批準后，學校可暫時負責報名事宜。全市范圍內的義務教育階段學校均需借助統一的招生管理平臺進行報名，同時，亦可通過省政府的一體化平臺（網址：）進行報名操作。
）和“湘易辦”超級服務端“一件事一次辦”服務專區進行報名。
3、精簡招生入學信息采集
關鍵詞：材料非必要不提供、信息非必要不采集
各區縣需完善義務教育階段入學報名及登記的相關制度，遵循非必要不提供材料、非必要不收集信息的準則，預先對報名登記所需材料、時間及辦理流程進行明確并大力宣傳。信息收集應僅限于學生的基本資料、家庭住址、家長姓名及聯系方式等必要信息，嚴格禁止搜集家長的工作崗位及收入情況。招生入學階段應一次性完成信息收集任務，嚴禁通過各類應用程序和小程序等手段隨意多次收集學生信息。需徹底清理并廢除學前教育經歷證明、計劃生育證明以及超齡入學證明等不必要的證明文件。入學報名時，預防接種證明不作為必備條件，開學后可適時要求學生提供。
4、科學合理制定招生計劃
關鍵詞：公民同招 不突破
各區縣需嚴格執行民辦義務教育規范化發展的相關要求，以及公民辦義務教育學校同步招生的政策，同時要充分考慮各招生學校的辦學實際情況和群眾的入學需求。在此基礎上，全面權衡各種相關因素，科學合理地制定義務教育招生方案，并向公眾進行公示。一旦招生計劃確定，必須嚴格遵守，嚴禁擅自突破，以防止出現新的超大班級規模。民辦性質的非營利性學校，包括那些設有完整中學課程和十二年一貫制教育階段的學校，在義務教育階段，其招生工作需與公立學校保持一致，在相應審批部門的管轄范圍內進行，不得自行設立單獨的報名和錄取流程。優先保障學校所在區域學生的入學需求，若本區域無法實現招生計劃且招生審批機構為市級教育行政部門，則招生學校需向生源地的教育局進行備案。在此情況下，學校可在市級教育行政部門的管轄范圍內，適度進行跨區域招生，但不得越出市州范圍進行招生。
5、切實保障特殊群體入學
關鍵詞：兩為主、兩納入 一人一案
各區縣需大力推動“以公辦學校為主、以民辦學校學位購買為主，將隨遷子女納入義務教育范圍，以居住證作為主要入學依據”的政策實施，同時，要加快步伐，讓隨遷子女能夠順利進入公辦學校或通過政府購買民辦學校學位的方式完成學業。需嚴格執行《居住證暫行條例》中有關在流入地居住超過半年、具備合法穩定就業和居住條件的相關規定，優化隨遷子女入學政策，徹底排查并撤銷不符合規定的入學證明材料及時間限制，嚴禁索要戶籍地無監護人等不必要的證明文件。各區縣需通過特殊教育學校入學、普通學校班級內就讀、兒童福利機構（包括未成年人救助保護機構）的特教班級學習、以及上門送教等多種途徑，確保實施“一學生一方案”，依照法律規定保障適齡殘疾兒童接受義務教育的入學權益。同時，要細致入微地完成留守兒童、無監護人的事實孤兒、孤兒以及家庭經濟困難學生等群體的入學工作，并強化對這些群體的關愛、幫扶以及教育資助。
6、健全有序招生錄取機制。
關鍵詞：免試就近入學 電腦隨機派位
各區縣需遵循義務教育免試就近入學的原則，對小學和初中學生的錄取方式及規則進行詳細規定，并設立具體措施，同時統籌安排區域內所有公辦及民辦學校的招生錄取工作。相關具體操作規程需提交市教育局進行備案。若民辦義務教育學校的報名人數超出招生名額，所有報名學生需通過電腦隨機派位的方式參與選拔，并依據派位結果來最終確定錄取名單。九年制和十二年制學校，其初中部以及農村地區的初中，均可通過直接升學的方式進入。若初中部學位無法滿足小學部有意愿直升的畢業生入學要求，則所有有直升意愿的學生需參與電腦隨機派位，并依據派位結果來決定錄取名單；倘若初中部在招收小學部有直升意愿的畢業生后仍有學位空余，若是公立學校，則可接納劃定的區域內的學生報名；若是私立學校，則可接納該校招生區域內的學生報名。若報名人數超出空余學位數，所有報名空余學位的學生需參與電腦隨機派位，并依據派位結果來決定錄取名單。區縣教育局負責統籌電腦隨機派位錄取的全過程。該派位過程需全程錄像，并確保錄取結果實時對外公布。同時，我們積極邀請紀檢監察部門、公證機構、新聞媒體以及學生家長代表參與監督，以此保障錄取的公平與公正。此外，各區縣可以嘗試探索多種子女在同一所學校就讀的方案，以幫助家長解決因孩子就讀不同學校而產生的接送難題。
7、認真落實有關優惠政策
關鍵詞：細化認定條件
各區縣需對烈士、一級至四級殘疾軍人、現役軍人、消防員、公安英模、因公犧牲或致殘的警察、華僑、歸國華僑、臺灣省籍人士、省級及以上勞動模范、持有人才服務綠卡的引進人才、疫情防控一線的醫務人員以及政府引進項目法定代表人子女等不同優撫對象，進行詳細的認定條件劃分，嚴格執行入學流程，并確保教育優惠政策的實施。一線抗疫醫護人員名單需依據市疫情防控指揮部或市衛生健康部門的認定文件來確定，且從幼兒園教育階段至高中教育階段，每位人員僅能享受一次優惠政策。
規范高中階段學校招生
問：市教育局如何組織實施高中階段招生？
1、嚴格執行招生計劃
招生計劃已全部一次性發放到位，未預留任何備用名額，招生錄取過程中將不再增加新的招生名額，各招生院校必須嚴格依照既定計劃執行，確保落實到位。
問：招生計劃包括哪幾類？
指標生計劃
張家界市一中、武陵源區一中、慈利縣一中、桑植縣一中這四所學校需將至少50%的招生名額，科學地分配至本地區的初中學校，其中張家界市一中的指標生計劃不會分配給張家界市民族中學初中部，同時，還應適當向農村初中和條件較差的初中學校傾斜。
招生學校對指標生的最低錄取分數線設定為比常規錄取分數線低10個百分點。要求指標生的整體錄取率至少達到85%。對于未能完成指標生計劃的，應將其調整為一般計劃。張家界市金海高級中學將其招生計劃的50%劃撥給了永定區金海初級中學。所有初中學校的指標生計劃數需在招生范圍內的各初中學校進行公布，公示期不得少于5個工作日。
特殊類型招生計劃
各高中學校針對特長生、體育藝術特色班、小語種班等特殊類別招生計劃需提交區縣教育局進行審核，經市教育局體衛藝科和基礎教育科審批并備案，方可執行，同時學校應積極向公眾公布相關信息。招生對象限定為在我市完成初中學業水平考試且符合相關條件的學生。特長生招生項目是高中學校自主招生的范疇，其名額不得超過總招生計劃的5%（其中包括體育特長生的3%名額），此比例不可逾越；招生工作由各校自行負責實施，而各區縣教育局則承擔監督職責；那些開設有藝術、體育及小語種特色班級的普通高中，其招生名額需獨立計算，并且不得超出學校總招生計劃的范圍。特長生（體育特招生除外）和特色班學生的錄取分數線可降低至招生學校錄取線以下10%，但降幅不得低于普通高中最低錄取控制線。開設特色班的院校，對應專業將不再接受特長生報名（體育特色班除外2023年吉首大學張家界學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，體育特色班內可招收的體育特招生名額不超過總計劃的3%）。若特色班招生計劃未能完成，剩余名額將轉為一般招生計劃。
鄉村教師公費定向培養計劃
農村初中、小學、幼兒園以及特殊教育教師的定向培養招生計劃，需由各區域縣進行申報，并由省教育廳負責下達。
2、嚴格按招生范圍招生
公立和私立普通高中在招生上一般遵循地域原則，在其招生區域內實施“公民同招”政策。市教育局負責運用統一的高中招生平臺，對普通高中和職業（技工）學校的招生工作進行集中管理，包括發布招生信息、組織志愿填報、協調招生進度，并依據考生的志愿填報情況和相關法規進行錄取。
3、規范學生志愿填報
1.組織填報
請注意，2023年6月5日至6月13日期間為首次志愿填報的時間段，而志愿填報的最終截止時間定于6月13日的晚上24點整。
考生需通過訪問“張家界市高中階段學校招生管理平臺”進行操作，該平臺允許學生自行在網上完成志愿填報。登錄時，考生應使用其學籍輔助號作為賬號，初始密碼則是學籍輔助號的后六位數字。
2.征集志愿
請留意，高中階段普通學校的志愿征集時間定于7月6日的上午8點至中午12點，而職業學校的志愿征集時間則安排在7月10日的上午8點至中午12點。
征集志愿填報的對象主要是那些尚未被高中階段學校錄取的學生。對于有意報考中等職業學校的社會青年來說，他們可以直接向招生學校報名，或者前往市、區縣教育局的職業教育與成人教育科（股）進行報名。
3.志愿設置
高中階段志愿填報不按批次劃分，設有三個或更少的直接志愿以及服從調劑志愿，具體的志愿數量由各區縣教育局依據實際情況來決定。對于職業（技工）學校，同樣設有三個直接志愿和服從調劑志愿，每個志愿中可以選報兩個直接專業以及一個服從調劑的專業。報考普通高中志愿的考生，可以一并提交職業（技工）學校的志愿申請。
4、規范招生錄取程序
1.錄取依據
學生的學業成績、綜合素質評估以及體育、藝術、信息技術和理化生實驗操作等各項測試的成績，均被納入普通高中招生錄取的重要參考依據。
從6月29日開始，學生可以登錄張家界市高中階段招生管理平臺或關注微信公眾號，查詢自己的初中學業水平考試成績，此外，他們還可以回到母校進行成績的查詢。
2.錄取分數線
市教育局依據招生方案和初中階段學業水平測試成績，為各區域和縣份的普通高中設定了最低的錄取分數線。
6月29日，普通高中最低錄取控制分數線正式對外公布。緊接著，7月2日，張家界市民中、張家界市一中、武陵源區一中、慈利縣一中、桑植縣一中等學校的分數線亦相繼揭曉。隨后，從7月4日開始至7月5日，其他普通高中的錄取分數線也將分批次對外公布。
3.錄取辦法
高中招生錄取依據考生檔案分數來設定分數線，該分數由中考九門文化課成績、體育成績以及加分項綜合而成。在確定最低錄取分數線后，按照地域招生規則及各校招生名額，依照考生分數從高到低以及志愿填報的優先級進行投檔和錄取。
高中招生錄取的時段定于7月2日至7月12日，自7月2日起，考生便可通過學籍輔助編號與個人密碼登錄張家界市高中階段學校招生管理系統，實時了解個人的錄取動態。
4.錄取規定
市教育局負責統一執行錄取任務。在高中教育階段，招生錄取依照鄉村教師免費定向培養項目、普通高中指標生項目、普通高中自主招生項目、普通高中常規項目、普通高中特色班級項目以及職業（技工）學校項目的順序依次展開。對于藝術和體育特長生的招生方案、錄取流程及結果，需在生源學校的校園內進行公開展示，且公示時間不得少于五天。
5、規范新生報到注冊
所有被普通高中錄取的學生，若未在規定時間內完成報到手續，將被視為自愿放棄高中入學資格，并無法注冊學籍。各普通高中不得為未在本校就讀的學生虛設學籍。教育管理部門及高中學校均不得為違反跨區域招生規定的學生辦理學籍手續。
在7月30日之前，所有普通高中及中等職業學校必須確保新生報到工作圓滿結束；同時，在10月30日之前，學生需前往市教育局基礎教育科或職業教育與成人教育科辦理學籍注冊，逾期將不再接受辦理。
6、按時完成材料報送
截至6月4日，各招生院校需將經過專業測試或面試篩選出的具備特殊才能的學生、體育、藝術以及學前教育專業的學生名單提交至區縣教育局，并且一并提交特長生及體育、藝術和學前教育班級的招生計劃。
截至6月17日，各招生學校需將學生的加分記錄表格以及相應的證明文件提交至所在區域的縣教育局。
在6月17日之前，區縣教育局需將學生的志愿填報、體育成績、藝術測評結果、理化生實驗操作評估成績、信息技術操作評估成績，以及初中二年級的生物和地理科目考試成績，一并錄入至初三學業水平考試的報名數據庫中。
7、認真落實優惠政策
應屆初中畢業生滿足下列條件之一者，可享受優惠政策：
海外華人后代、歸國華僑子女、臺灣省籍考生以及省級及以上勞動模范的子女，在錄取時可以額外獲得6分的加分。
烈士子女、一至四級殘疾軍人后代以及現役軍人之子女，在錄取時可以額外獲得六分的加分。
在疫情防治工作一線的醫務人員子女，在錄取時將額外獲得6分的加分優勢（具體名單由市疫情防控指揮部或市衛生健康部門認定的文件確定，且從幼兒園至高中階段，此類優惠政策每人僅能享受一次）。
（4）符合政策并持人才服務綠卡的引進人才子女加6分錄取。
同一考生若滿足多個加分條件，則只能選取其中一項加分計入錄取總成績。各區縣需加強對于加分資格申請者的審核工作2023年吉首大學張家界學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，確保加分的準確性。此外，還需完善考生加分資格的審核機制，對加分申請者進行提前公示，公示期限不得少于七天。
規范特殊類型招生
各類義務教育學校嚴禁以特長生、所謂“國際部”、“國際課程班”或“境外班”等名義進行招生錄取。
經市教育局核定的具有獨特辦學條件的普通高中，在學校招生計劃總量中，可提出開設特色班級的申請。在申請時，需明確學校的特色發展定位、招生名額以及具體的招生措施，并對招生計劃的比例實施嚴格把控。對于具有學科、體育藝術特長、掌握小語種以及具備創新潛能的學生，招生方案需提交市教育局進行審批和備案。招生對象限定為本校招生區域內的學生，且這些學生已在當地完成了初中階段學業水平考試，并滿足相關條件。市教育局將嚴格按照既定的招生規則和流程負責招生錄取工作，同時積極向社會公開招生的各個步驟以及最終的錄取結果。
省教育廳未予許可的情況下，普通高中不得設立“國際部”或“境外課程班”。若學校欲開設具有小語種特色的班級，則需獲得市教育局的批準。同時，所采用的教材需由區縣教育局進行審核，并向市教育局進行備案。此外，學校不得采用境外教材，收費標準不得超過規定，必須具備相應語種的師資隊伍，并嚴禁與校外培訓機構合作辦學。