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PAGE 職業教育材料成型與控制技術專業教學資源庫 PAGE PAGE 122 職業教育材料成型與控制技術專業教學資源庫 PAGE 0 沈陽職業技術學院材料成型與控制技術專業人才培養方案（適用于2011級）（職業教育材料成型與控制技術專業教學資源庫建設項目組） 1.招生對象與學制 1.1招生對象：高中、中職畢業生。 1.2采用學分制，最長修業年限為6年。 2.培養目標 本專業面向裝備制造業，培養具有與本專業未來工作崗位相適應的專業素質和職業道德網校頭條，有較強的學習能力與創新意識，具有精細化工藝、檢測、維護、管理等工程實踐能力，在生產一線——鑄鍛工藝實施、質量檢測、設備維護、生產現場管理等崗位從事材料成型與控制技術工作的高技能人才。 3.適用崗位（崗位群） 3.1材料成型工藝設計與工藝實施人員； 3.2材料成型設備維護維修及安裝、調試、檢測人員； 3.3材料成型產品質量檢測人員； 3.4材料成型生產現場管理人員。 4.崗位能力要求（見表1“材料成型與控制技術”專業崗位能力要求及課程分解表） 5.職業素質要求 5.1基本要求 學生在學習期間須取得以下5類證書，方可取得畢業資格。 5.1.1 4項職業技能證書； 5.1.2社會福利服務證書； 5.1.3企業經歷證書； 5.1.4學生科技俱樂部證書 5.1.5國家計算機等級證書：即國家計算機一級以上（含一級）證書。

5.2 技能技術要求 為實施專業技能訓練，與職業標準對接，學生在學期間須取得下列資格證書中的 2 個，其中至少 1 個為高級證，至少 2 個為非操作性證： 5.2.1 中級鑄造工 5.2.2 高級鑄造工 5.2.3 中級鍛造工 5.2.4 高級鍛造工 5.2.5 中級焊接工 5.2.6 延伸要求 學習期間，符合條件的學生可爭取取得以下證書。 (1)英語B級 (4)國家計算機二級 (2)英語A級 (5)國家計算機三級 (3)表1： 序號 能力類別 能力分解對應課程 備注 1 基礎知識能力 實用英語能力 實用英語 中高級英語選修課 計算機基本操作能力 計算機基本操作 計算機選修課 體能標準能力 體育教育 體育健康教育 體育教育專項訓練 工程計算能力 工程數學 2 專業基本能力 工程語言能力 機械制圖與計算機制圖 機械制圖與圖樣識別訓練 工藝實施能力 機械基礎 材料成型工藝基礎 金屬加工 冶金及熱處理（含實習） 鑄造教學與培訓 無損檢測技術。 設備基本操作能力 電工電子基礎 設備控制技術 液壓與氣壓傳動 鑄造教學與實訓 3 專業核心能力 工藝制定與實施能力（鑄造方向） 鑄造冶煉技術 鑄造工藝與設備 鑄造工藝編制與分析 材料成型檢測技術 設備應用能力 液壓與氣壓鑄造 熔煉技術 鑄造生產培訓 4 崗位能力提升 專業拓展能力 焊接技術基礎 計算機3D制圖（UG） 鉗工培訓 機加工培訓 技術綜合能力 鑄造工藝編制 鑄造CAD 鍛造加工技術 軟件應用能力 鑄造工藝與設備CAD/CAM 鑄造工藝 計算機仿真技術 現場管理能力 生產操作技術 工業安全 科長實習 企業質量管理 《材料成型與控制技術》專業崗位能力要求及課程分解表 崗位與崗位組 崗位具體能力要求 做什么 學什么 缺什么 補什么 需什么 贈什么 備注 對應課程支持 課程名稱及主要內容 名稱及主要內容 名稱及主要內容 名稱及主要內容 1.材料成型工藝實施人員； 2.材料成型設備維護修理及安裝、調試、檢測人員；3.材料成型產品質量檢測人員；4.材料成型生產車間現場管理人員。

1.熟練掌握熱加工操作技能，達到高級工水平 2.能讀懂復雜零件的鑄造工藝文件 3.能編寫典型零件的鑄造工藝文件 4.具備達到以上操作能力所要求的讀圖能力 1.金屬材料與熱處理工藝 2.鑄造工藝與設備 3.鑄造冶煉技術 4.鑄造工藝編制 6.機械制圖與分析 7.鑄造實訓 1.冶金與熱處理 2.材料成型工藝基礎 3.認知訓練 4.應用英語 5.機械制造基礎（冷加工） 6.金工 A 崗位能力拓展模塊 1.計算機3D制圖（UG） 2.焊接技術基礎 3.VFP6.0 B 職業素質教育與拓展模塊（見表6：職業素質教學與拓展模塊） A 崗位能力提升模塊 a. 技術模塊 1.液壓與氣動技術 2.鑄造工藝編制 3.機械零件測繪及裝配圖讀圖 4.鑄造缺陷分析及防治 b.軟件模塊 1.成型工藝設計 2.成型工裝設計 3.鑄造工藝 CAD/CAM 4.鑄造過程計算機模擬技術 c. 管理模塊 1.產品質量管理 2.工段長實習 B 基本技能知識擴展模塊（見表9：基本技能知識擴展模塊） C 職業能力提升模塊（見表10：職業能力提升模塊） 1.典型鑄造及熱加工設備日常維護能力 2.了解典型熱加工設備常見故障診斷與維修方法 3.典型熱加工設備安裝調試能力 1.鑄造工藝及設備 2.設備控制技術 3.液壓與氣壓傳動 4.鑄造生產培訓 1.電工電子基礎 2.力學基礎 3.水管工培訓 1.鑄件質量檢驗能力 2.鑄件常見熱加工缺陷分析與防治 3.鑄件金相組織分析能力 1.金相分析 2.金屬材料常見熱加工缺陷及防治 3.材料成形檢測技術 1.金屬力學性能 1.小生產車間生產調度能力 2.工段、班組生產現場管控能力 3.安全生產組織能力 1.生產操作技術 1.工業安全 6.教學活動安排（見表2、表3）“材料成型及控制技術”專業教學活動周分配表 表3：項目學期課堂教學入學教育及軍訓實習（實訓）畢業實踐復習考試公共服務彈性周假期合計合計注：1.“實習（實訓）”欄為集中實踐教學沈陽職業技術學院軟件學院，包含實習、項目實訓、綜合實訓等。

2、“畢業實踐”欄目包括綜合職業技能訓練、崗位實習等?！恫牧铣尚图翱刂萍夹g》專業教學活動安排表4：學年學期一1△△☆☆☆∥∥←———————— 12 —————————→←○≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡2←——6 ——→∥○←—————— 6 —————※←∥○○≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡Ⅱ3←——————————13——————————→←∥∥○○○※≡ ≡ ≡ ≡ ≡4←——————————13——————————→←○○∥○∥○≡ ≡ ≡ ≡ ≡Ⅲ5←——————— 8 ———————→⊙⊙⊙⊙⊙◎◎◎◎◎◎∥≡ ≡ ≡ ≡ ≡6◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥符號：△入學○教學實習與實訓※課程綜合訓練⊙畢業綜合能力訓練與考核◎在職實習□教學←→復習考試∥流動及公益工作≡假期☆軍訓7、教學模塊設置與學時分配本教學計劃根據崗位能力要求確定教學內容，設置了七個教學模塊：7.1職業素質教育及拓展模塊7.2基礎知識與能力模塊7.3專業基礎知識與能力模塊7.4專業核心能力模塊7.5崗位能力提升模塊7.6基礎知識與能力拓展模塊7.7專業能力提升模塊通過這七個模塊的教學，達到了適應專業崗位（崗位群）的基本培養目標，達到了拓展和提高學生專業與崗位能力的目的，具體教學內容見表5~表11。

表五：序號 模塊名稱 總學時 學分 學期周學時分布 1 2 3 4 5 6 1 職業素質教育及拓展模塊 23616.5★★★★★★ 2 基礎知識與能力模塊 專業基礎知識與能力模塊 82046. 專業核心能力模塊 260+43W53.5045 崗位能力提升模塊 基礎知識與能力拓展模塊 合計 專業能力提升模塊 注：1.學生在學期間須完成2794學時160.6學分，其中集中實踐教學780學時，44.5學分。 2.★代表性教學方式包括集中講授等靈活形式《材料成型與控制技術》基礎知識與能力模塊表6：序號課程名稱考核形式總學時學分按學期及周學時分配一年級12二年級12三年級13四年級13五年級19六年級201英語Ⅰ思政數學Ⅰ體育計算機應用基礎總考核48346溝通能力與職場應用必修課小計《材料成型與控制技術》職業素質教學拓展模塊表7：序號項目名稱素質教育內容要求總學時學分考核學期每學期教學內容安排一年級二年級三年級四年級五年級六年級1入學教育1-1專業教育3011★1-2學校管理教育1★1-3學院情況教育1★2軍事訓練教育2-1隊列訓練9031★2-2宿舍管理訓練1★2-3國防教育 1★3 社會實踐 3-1 社會公益活動 6021-4☆☆☆☆3-2 社會調查 1★3-3 社區服務活動 2-3★★3-4 青年志愿者活動 4★4 健康教育 4-1 健康教育 1611-4★★★★4-2 心理健康講座 2-4★★★4-3 大學生心理咨詢 1-4☆☆☆☆5 藝術培養 5-1 文學活動 451.51、3、5☆☆☆5-2 書畫比賽 2、4☆☆5-3 征文活動 2-4☆☆☆5-4 藝術欣賞 1-6☆☆☆☆☆☆6 社團活動 6-1 體育、音樂、文學、外語、計算機等社團活動 451.51-3☆☆☆6-2 創新設計協會 1-5☆☆☆☆☆6-3 沈陽職業學院報告廳 1-4☆☆☆☆7 專業素質教育 7-1 材料成型與控制技術社會調查 9033-5☆☆☆7-2 材料成型與控制技術學術報告會 3-4☆☆7-3 材料成型與控制技術讀書報告會 3-4☆☆7-4 材料成型與控制技術專業知識競賽 3-5☆☆☆7-5 材料成型與控制技術技能競賽 3-4☆☆7-6 企業家大講堂 2-5☆☆☆☆☆ 8 職業與就業指導 8-1 職業認知與職業測評 241.51★8-2 求職與創業 2★8-3 熱愛職業與敬業教育 1613★8-4 就業與職業選擇教育 6★9 公共關系素質教育 9-1 公共關系講座 451.54☆9-2 計算機外語培訓 4-5☆☆9-3 計算機網絡活動 1-6☆☆☆☆☆☆9-4 校內部門實習 4-5☆☆10 綜合能力培養與畢業考核10-1 綜合能力訓練與畢業考核9w45★11 在職實習11-1 在職實習-6★注：★為必修科目，學分9分（不包括10、11項）；☆為選修科目，學分7.5分。

《材料成形及控制技術》專業基礎知識與能力模塊表八：序號課程名稱考核形式總學時學分按學期及周學時分配1 2 3 4 5 6 01 機械制圖、測量與工程圖識讀計算機輔助制圖實訓C301.51W4 機械基礎典型機械裝置拆裝（課程設計）B301.51W6 電工電子基礎機械制造基礎冶金及熱處理技術D724.569 極限配合與技術測量A20（含實訓）1.5210 液壓與氣動技術A52（含實訓）3411 生產操作技術A30（現場教學）21W12 認知實踐A301.51W13 計算機輔助制圖實訓A301.51W14 教學實訓（一）熱處理實訓D301.51W15 教學實訓（二）鑄造教學實訓教學實訓（三）鉗工教學培訓（四）車銑加工培訓 B301.51W18 教學培訓（六）焊接加工培訓 限定選修課 小計 82046.512+1W16+??6 W10+3W2W “材料成形與控制技術”專業核心能力模塊 表9：方向號 課程名稱 考核表 總學時 學分學期分配 周學時 一 12 二 12 三 13 四 13 五 19 六 20 材料成形與控制技術 1 材料成形檢測技術 鑄造熔煉技術 D784.563 鑄造工藝與設備 D、A （現場）教學培訓（五） 鑄造生產培訓 專業綜合能力訓練與考核（含9周畢業項目） 專業技能強化 在職實習 小計 260+43W53.5104 “材料成形與控制技術”專業崗位勝任力提升模塊 表十： 分類號 課程名稱 考核表 總學時 學分 分學期分配 周學時 時間分配 拓展模塊 1 計算機 3D 繪圖設備 電氣控制技術 焊接技術 A5234 小計 技術模塊 1 鍛造技術 鑄造工藝文件編寫 鑄造 CAD 設計 C3224 小計 A1207.548 軟件模塊 1 鑄造工藝 CAD/☆ 2 鑄造工藝計算機仿真技術 A644☆ 小計 1288 管理模塊 1 VFP6.0 A563.5☆ 2 科長實習 A563.54☆ 3 生產操作技術 工業安全 A3224 小計 “材料成型與控制技術” 專業基礎知識 能力拓展模塊 表十一： 序號 課程名稱 考核表 總學時 學分 1 演講與口才 C201.52 自我介紹自然科學概論 A201.53 書法 C201.54 環境保護與社會發展 B201.55公共關系與禮儀 D201.56攝影藝術 C201.57文學知識 D201.58計算機基礎心理學 D201.510經濟學基礎網頁制作與設計管理學基礎 B201.513市場營銷策劃 B201.514動漫設計與欣賞人力資源管理 B201.516機械工程常用軟件反恐戰爭（國防教育） B201.518現代制造技術概論商務英語計算機英語工程英語韓語日語投資理財 B201.525家電維修創新思維與應用技能技巧 B201.527工業安全 D201.528輪滑 C201.529散打 C201.530計算機在機械工程中的應用 B201.531工程材料 D201.532茶藝 C201.533現代通訊技術 B201.534 瑜伽 C201.535 健美操 C201.536 跆拳道 C201.537 觀賞植物裝飾與應用 A201.538 藝術欣賞 A201.539 影視作品欣賞 安全用電 B201.541 數學建模 D42 英語 數學 沙盤模擬 C201.545 股票操作實習 B201.5 總門數 45課程號 課程名稱 考核表 總學時 學分 學期分配 每周學時 一 二 三 四 五 六 1 英語加強 計算機基礎加強 AD301.523 VF數據庫加強 AD603.5224 專業技能加強 AD603.545 工程力學加強 AD603.546 機械設計加強 AD603.547 機構電路加強 AD603.548基礎會計加強AD603.549財務會計加強AD603.5410成本會計加強AD603.5411城市市場營銷加強AD603.5412工商管理加強AD603.5413物流管理基礎加強AD603.5414計算機網絡技術加強AD603.5415C語言加強AD603.5416數據庫加強AD603.5417旅游加強AD603.5418旅游經濟加強AD603.5419現代酒店管理加強AD603.5420自動控制原理加強AD603.5421數字電子技術加強AD603.5422電路加強AD603.5423綜合英語AD603.5424英語聽力與口語加強AD603.5425外貿基礎知識AD603.548. 集中實踐教學環節安排（見表13） 表12：《材料成形及控制技術》專業集中實踐教學環節安排 表13：序號 實踐環節名稱 學期 時間（周） 地點 學習內容 備注 1 入學教育一 2 校內了解專業 2 軍事訓練一 3 校內軍事軍事教育 3 認知實習一 1 校內工廠實驗室 校外工廠 實習工廠、實訓室及校外工廠的基本了解 4 典型機械裝置拆裝（課程設計）二 1 零件室 減速器零件拆裝圖設計 5 計算機輔助制圖實訓二 1 計算機室計算機制圖實訓 6 教學實訓（一）熱處理實訓二 1 熱處理實訓室 金相實訓室 合金鋼試樣熱處理、金相檢測實訓 7 教學實訓（二）鑄造教學實訓二 2 校外實訓基地 鑄造工具、工裝、工藝流程 8 教學實訓（三） 鉗工實訓=3*ROMAN III1 機加實訓中心 加工、裝配典型零件 9 教學實訓（四） 車銑加工實訓=3*ROMAN III1 機加實訓中心 車銑加工實訓 10 教學實訓（五） 鑄造生產實訓=3*ROMAN III、IV22 校外實訓基地 鑄造工藝實施實訓 11 教學實訓（六） 焊接加工實訓=3*ROMAN III、IV11 焊接實訓室 焊接操作實訓 12 在職實習 VI19 校外實訓基地或學生就業單位 學生在企業技術人員指導下，進行針對性的專業工種群技能培訓 合計 9.教學實施相關說明 9.1 根據本專業崗位勝任能力要求和培養目標，學生在學習期間須修滿 159.4 學分，其中必修部分 139 學分，限選修部分 8 學分部分，以及 12 個選配部分。

有職業能力提升要求的學生，可在職業能力提升模塊增加選修內容及學分。9.2各門課程的考核方式分為A、B、C、D四種形式，其中：A為過程性考核；B為項目考核；C為實踐與工作考核；D為綜合測試。9.3崗位能力提升模塊是在學生基本崗位能力的基礎上設置的，以適應未來工作中將從事的技術崗位，或達到一定的技術崗位管理水平，以提高學生的崗位能力水平。學生須按學分要求選修本模塊的課程。9.4職業能力提升模塊是在學生達到培養目標，完成學分學習任務的基礎上設置的，以進一步提高學生的專業水平。本模塊僅包括機械、電氣、會計、物流、計算機、旅游、英語等專業類別的相關提升課程，其他專業學生可根據本專業的提升要求選修其他課程，學生不一定要修完本模塊課程的學分。 9.5 本培養方案所有課程均采用工學結合模式授課。不僅集中實踐教學模塊規定的課程必須盡可能由行業專業人員授課、企業現場授課，其他課程的30%教學內容也必須由企業和行業專業人員授課；至少30%的教學內容必須為現場授課。每門課程的考核方式盡可能采用A、B、C三種形式，并由企業和行業專業人員參與考核。 專業課程《材料成型及控制技術》教學設計表14： 序號 課程名稱 機械制圖 ○●●○●○■□ 2 計算機輔助制圖 ○○○○●○□ 3 電工電子基礎 ○●○●○○●■□□ 4 金屬材料及熱處理 ○●○●○○●■□ 5 計算機3D制圖（UG） ○●○●○■ 6 機械制造基礎 ○●○○●■□ 7 液壓與氣壓傳動 ○●○○●■□ 8 工業安全 ○●○○●■□■ 9 電工電子技術基礎 ○●○○●■□ 10 設備控制技術 ○●○●○■□ 11 焊接技術 ○●○○■□ 序號 課程名稱 材料成型與檢測技術 ○●○○●■□ 13 認知練習 ○14 計算機輔助制圖實訓 ○15 教學實訓（二）鑄造教學實訓 ○○ 16 教學培訓（三）鉗工培訓 ○17 教學培訓（四）車銑工培訓 ○18 教學培訓（六）焊接加工培訓 ○○19 教學培訓（五）鑄造生產培訓 ○●20 教學培訓（一）熱處理培訓 ○21 專業方向工藝課程設計 ○●序號 課程名稱 工藝設計綜合訓練 ○●23 專業綜合能力訓練 ○○●○●■■24 在職實習 1●○●○●○●■■■■25 在職實習 2○●○●■■■26 思想道德修養與法律基礎 1○●○●○●○●□□□□□□□■27 思想道德修養與法律基礎 2○●○●○●○●□□□□□□■28 馬克思主義基本原理 ○●○●○●○●□□□□□□□■29 體育 1○○○□□30 體育 2○○○□□31 體育 3○○○□□32 英語○○○○○□■□■□33 計算機應用基礎○○○○○□■□■□ 符號： 理論教學 實踐教學 理論與實踐相結合教學； ○ 校內教師 ● 企業教師； □ 課堂教學 實訓室教學 ■ 企業現場教學 1.課程名稱說明： 每門課程開設時間若超過兩個學期（含兩個學期），則按學期安排。

例如沈陽職業技術學院軟件學院，實習安排在第五、六學期，則寫為實習：實習。 2.符號說明：符號分為三類，即“怎么教”，分為理論教學、實踐教學、理論與實踐相結合教學；“誰來教”，分為學校教師○、企業教師●；“在哪里教”，分為教室□、實訓室、企業現場■。 3.課程教學設計說明：每門課程以周為單位，將以上三類符號根據教學設計進行組合。 4.格式說明：每門課程用三條線分別標出“誰來教”、“怎么教”、“在哪里教”，三條線之間無實線邊框。 10.主要課程教學內容、要求及推薦教材 10.1機械制圖制圖與分析 本課程主要講授機械制圖與計算機輔助制圖（CAD）。 重點講解零件圖的畫法，強調閱讀機械零件圖和裝配圖能力的培養，能正確讀懂和繪制中等復雜程度的零件圖和裝配圖。了解零件的尺寸標注和技術要求，掌握查閱機械零件手冊及有關資料的方法。熟練運用繪圖軟件（、CAXA）繪制二維工程圖。達到國家中級繪圖員職業資格。教學期間安排一周的計算機制圖訓練。推薦教材：《應用教程》主編：張忠榮機械工業出版社《機械制圖》主編：韓桂新北京大學出版社《機械制圖練習冊》主編：韓桂新北京大學出版社10.2機械基礎本課程主要講授常用機械零件的種類及其作用、特點、工作原理、結構等；同時介紹常用零件的種類、金屬材料的牌號、標準、選用原則；使學生具有初步查閱有關標準、手冊、圖集等技術資料的能力。

課程教學中，穿插安排了對機械零件、機械拆裝、測繪設計等技能訓練。 推薦教材：《機械基礎》 主編：鐘建寧 高等教育出版社 《機械基礎》自編講義 10.3 金屬加工 本課程主要講授機械零件加工的過程，包括機械加工和熱加工。教學方式以幾種典型零件的加工工藝為主，采用課堂教學與現場教學、實驗教學和實習實訓相結合。學生可根據零件的工作特點和環境要求，選擇毛坯材料、毛坯制造方法；毛坯的加工方法（車、夾、銑、刨、磨、鉆、鏜）；零件的熱處理及整個加工過程；基本加工要求（形狀、尺寸、成分、性能） 本課程主要講授冷加工工藝，包括車、銑、磨、刨等基本機械加工工藝。 推薦教材：《機械制造基礎》 主編：龔成立 機械工業出版社 10.4 應用英語基礎 本課程主要講授在高中英語基礎上的科技英語常用句型、常用詞匯。 推薦教材：《應用英語基礎》 主編：馬洪濤 校內自編 10.5 電工電子工程基礎 本課程主要講授本專業所需的電工電子技術基礎知識。 推薦教材：《電工電子技術》 主編：崔照華 山東科技出版社 10.6 冶金與熱處理 主要講述金屬的晶體結構與結晶，二元相圖及鐵碳平衡圖，液態金屬的冶金控制，金屬加熱和冷卻組織的轉變，以及應力、變形、開裂的機理及防止，常見的熱處理工藝等，使學生掌握熱處理的基本知識。

描述金屬機械性能的指標，測試和一般計算。 10.7材料形成技術的基礎知識主要描述了金屬的熱處理的兩個部分。 和整個處理過程； 推薦的教科書：“機械制造的基礎知識”主題：輔助北京大學出版社10.8材料形成檢測技術主要描述用于形成處理的各種非破壞性測試方法：電氣測量，滲透測試，超聲測試，電子顯微鏡分析等，以便掌握各種測試。 “材料形成檢測技術”總編輯：Li 化學工業出版社10.9鑄造技術和設備本課程采用了一個由項目引導的，由任務驅動的項目教學方法，通過研究工程和學習的研究，通過幾種典型的鑄造過程，從沙子混合，塑造，box組裝，盒裝，拳擊式，拳擊式，盒裝，盒裝，既定的習慣，又有界限企業的生產。 推薦的教科書：“鑄造技術和設備”主題：Cao 機械行業出版社10.10鑄造和熔化技術本課程主要描述了都粉鐵，電弧爐，中型熔爐，工業頻率爐鋼制造的過程，非材料的材料和其他雜物。 11生產組織和管理本課程結合了在職實習基礎的特定現實，并根據工廠生產組織和管理標準系統解釋了相關知識。