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Word 馬鞍山師范學(xué)院教育系統(tǒng)官方網(wǎng)站[學(xué)院排名] 學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 學(xué)校35個專業(yè)中，有師范專業(yè)9個，非師范專業(yè)26個。 原產(chǎn)地20個（直轄市、自治區(qū)）。 學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 學(xué)校35個專業(yè)中，9個師范專業(yè)，26個非師范專業(yè)。 產(chǎn)地為20個省（市、自治區(qū)）。 以下是四學(xué)教育網(wǎng)分享的馬鞍山師范學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)。 希望可以幫助到大家！ 馬鞍山師范學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官方網(wǎng)站：馬鞍山師范學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)：（點(diǎn)擊下圖可直接訪問）馬鞍山師范學(xué)院院系設(shè)置教師教育系（基礎(chǔ)部）包括學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、計算機(jī)教育、音樂教育、藝術(shù)教育、科學(xué)教育、基礎(chǔ)教育、體育、音樂表演等11個專業(yè)。 秦東方同志任教師教育部（基礎(chǔ)部）主任，楊光同志任黨支部書記，胡鳳鳴同志、楊永剛同志任教師教育部（基礎(chǔ)部）副主任）。 學(xué)校餐飲中心 世界旅游與外語系 馬鞍山師范學(xué)院旅游與外語系由旅游管理專業(yè)組和應(yīng)用外語專業(yè)組組成。 旅游學(xué)系師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 主要培養(yǎng)語言能力與專業(yè)能力相結(jié)合的旅游相關(guān)行業(yè)綜合型人才。

設(shè)有旅游管理、酒店管理、旅行社經(jīng)營與管理、景區(qū)開發(fā)與管理、涉外旅游、商務(wù)英語、旅游英語、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語9個專業(yè)。 軟件與食品工程系現(xiàn)有學(xué)生近1500人。 軟件與食品工程系成立于2021年，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和體系，與區(qū)域社會、行業(yè)企業(yè)合作育人。 目前開設(shè)軟件技術(shù)（Java開發(fā)方向、.ne開發(fā)方向、移動開發(fā)方向）、計算機(jī)多媒體技術(shù)（影視后期制作方向、游戲開發(fā)方向）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品機(jī)械、管理等6個高職專業(yè)。 現(xiàn)有23個教學(xué)班，在校學(xué)生782人。 經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2021年新開設(shè)游戲軟件、食品技術(shù)與檢測專業(yè)。軟件與食品工程系高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。 現(xiàn)有專任教師41人，校內(nèi)兼職教師4人，行業(yè)企業(yè)一線兼職教師14人。 專任教師中，“雙師型”教師34人，副高級以上職稱9人，碩士學(xué)位22人，在讀碩士14人，省市高等學(xué)校專業(yè)帶頭人5人。職業(yè)學(xué)院。 2021年，計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)獲得中央財政支持。 批準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。 中央和地方共投資300.2萬元新建Java實(shí)訓(xùn)室、.NET實(shí)訓(xùn)室、Linux應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、移動開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、游戲網(wǎng)頁實(shí)訓(xùn)室、敏捷開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字影像創(chuàng)意室。 、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、Word軟件實(shí)訓(xùn)工廠、系統(tǒng)集成模擬實(shí)訓(xùn)工廠等10個實(shí)訓(xùn)室，并升級改造了2個實(shí)訓(xùn)室、思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室和硬件維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。

2021年，食品加工技術(shù)專業(yè)獲中央批準(zhǔn)支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)能力。 中央投入200萬元用于專業(yè)建設(shè)，新建和改造烘焙實(shí)訓(xùn)室、軟飲料實(shí)訓(xùn)室、啤酒實(shí)訓(xùn)室、模擬實(shí)訓(xùn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、無菌室、電氣電子室實(shí)驗(yàn)室和營養(yǎng)餐。 設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、食品分析實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、烘焙實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、SOD實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等15個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。 軟件與食品工程系專業(yè)面向市場，積極探索“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，與Cisco、Adobe、IBM、中軟國際、清華紫光、東華軟件等合作、狂龍數(shù)碼、控制科技、盛豐軟件、蒙牛乳業(yè)、雨潤食品等國內(nèi)外知名企業(yè)合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地61個。 2021屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.31%。 藝術(shù)系是安徽省及馬鞍山地區(qū)重要的藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。 也是我校最具特色的院系之一。 是一支敬業(yè)精神強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì)。 目前，高職院校設(shè)有音樂表演、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、裝飾設(shè)計、動畫設(shè)計、視覺傳達(dá)等6個專業(yè)。 師范院校開設(shè)藝術(shù)教育和音樂教育兩個專業(yè)，并細(xì)分為舞蹈方向。 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生近1700名。我系師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 現(xiàn)有教師63人，其中副教授11人，講師2人，省學(xué)科帶頭人2人，碩士學(xué)位28人，具有“雙師素質(zhì)”的碩士（在讀）教師近30人，雙碩士學(xué)位1人，國內(nèi)訪問學(xué)者2人。 人們。

同時，我們還聘請了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的校外藝術(shù)設(shè)計部門。 藝術(shù)系辦學(xué)條件優(yōu)越。 不僅擁有一支充滿活力、才華橫溢、結(jié)構(gòu)完善的師資隊(duì)伍，而且硬件設(shè)施齊全。 目前擁有藝術(shù)樓、音樂樓一棟，總建筑面積近萬平方米。 擁有500座音樂廳、數(shù)碼鋼琴教室、練習(xí)室4間、琴房114間、多媒體教室及電腦室、繪畫工作室20間、陶藝室2間、展廳2間、服裝工藝教室2間、時尚藝術(shù)教育2間音樂教育學(xué)和音樂教育學(xué)作為藝術(shù)系兩個主干師范專業(yè)，長期有效地推行“一看、二練、三作業(yè)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)了一大批具有藝術(shù)特色的中小學(xué)藝術(shù)專業(yè)人才。具有較強(qiáng)的社會教學(xué)能力。 他們在擔(dān)任教師的同時，還為高校輸送了一些優(yōu)秀的藝術(shù)生。 近年來，音樂教育、藝術(shù)教育專業(yè)以科研促教學(xué)、實(shí)踐助教。 他們積極鼓勵和組織師生參加國家、省、市組織的各類專業(yè)比賽，積極參與校內(nèi)外各類文藝演出的策劃和主辦。 、書畫展覽活動。 除參加各種藝術(shù)實(shí)踐活動外，他致力于教學(xué)和研究，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的舞蹈作品，并在國家、省、市比賽中獲獎。 其中，音樂教育專業(yè)學(xué)生在2021年安徽省大學(xué)生音樂專業(yè)基本功大賽中獲得團(tuán)體第一名，在2021年全國大學(xué)生藝術(shù)展演大賽中獲得聲樂專業(yè)組一等獎。 舞蹈專業(yè)曾代表學(xué)校參加第六屆中國舞蓮獎校園舞蹈大賽、第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、安徽省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，并榮獲優(yōu)秀組織獎、十佳表演獎、優(yōu)秀表演獎作品《春蠶》、詞《等到山花開》分別獲省藝術(shù)節(jié)二等獎、一等獎。

美術(shù)教師在國家級、省級各類刊物上發(fā)表專業(yè)論文數(shù)十篇，參加各類書畫展覽并獲獎作品30余件。 我系高職教育實(shí)行理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練并重的人才培養(yǎng)模式。 注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向社會開展多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動。 與企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系與合作馬鞍山師專教務(wù)系統(tǒng)，為社會提供了一批具有一定理論修養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。 其中，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師不僅具有較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在專業(yè)教學(xué)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 他們還積極組織學(xué)生參加各級各類比賽。 他們曾參與安徽省“綠色淮河銀行”。 “公益廣告、安徽郵政賀卡創(chuàng)意、全國大學(xué)生服裝設(shè)計、動畫設(shè)計與制作、園林綠化等競賽均獲得多項(xiàng)獎項(xiàng)。2021年開始招生，目前畢業(yè)生2021屆。截至目前， 2021年，高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)首次按專業(yè)類別招生，專業(yè)類別為：藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計。與以往完全按專業(yè)招生相比，馬鞍山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與社會管理系（思想政治理論課教學(xué)部）正式成立。 2021年，系（系）以“促進(jìn)校企文化耦合，推動系部轉(zhuǎn)型發(fā)展，兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，打造共贏的辦學(xué)格局”為基本發(fā)展思路，積極探索“校企耦合、項(xiàng)目引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)模式，以“充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，打造品牌系（系）、特色系（系）”為總體發(fā)展目標(biāo)。部門）。

廳（部）現(xiàn)有四個黨政組字管理系統(tǒng)：主任辦公室、黨總支、支部工會（婦委）、團(tuán)總支。 行政管理方面，下設(shè)辦公室、項(xiàng)目服務(wù)處、職業(yè)技能服務(wù)中心、綜合素質(zhì)發(fā)展服務(wù)中心四個管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及營銷、文秘、新聞、政史、就業(yè)五個研究室指導(dǎo)教研室。 現(xiàn)有教職工47人（含校內(nèi)兼職教師），其中教授（高級）1人，副教授（副高級）15人，講師（中級），博士研究生3人，碩士學(xué)位教師29人，專業(yè)帶頭人4人。師資隊(duì)伍 同時，從校外聘請了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的兼職教師。 目前，系（部）建有特色專業(yè)1個、省級示范人才培養(yǎng)基地1個。 校內(nèi)外有20多個穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。 以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的系訓(xùn)，以“打造特色品牌專業(yè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)校本培養(yǎng)。 改革校企文化耦合的人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)校企文化耦合的內(nèi)部管理制度創(chuàng)新英語作文，著力校企文化耦合的特色部門文化建設(shè)積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺和基本職業(yè)技能“微實(shí)訓(xùn)”平臺。 。 現(xiàn)有6個專業(yè)（專業(yè)方向），分別是新聞采編與制作（媒體廣告方向）、網(wǎng)絡(luò)新聞與采編、文秘（商務(wù)方向、物業(yè)方向）、市場營銷、物流管理； 各專業(yè)人才培養(yǎng)取得突出成效。 近三年，畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，學(xué)生等級考試通過率超過60%。 目前，在校學(xué)生人數(shù)近700人。“十二五”期間，系（部）圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會和學(xué)校改革發(fā)展，持續(xù)實(shí)施教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)“校企文化耦合”工程建設(shè)，大力加強(qiáng)應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高校企文化耦合的影響力和人才隊(duì)伍建設(shè)。部門（部門）。 培育素質(zhì)，努力創(chuàng)建特色鮮明、規(guī)模適度、質(zhì)量突出的科室（部）。 到2021年，系（部）招生專業(yè)（專業(yè)方向）10-12個，辦學(xué)規(guī)模1000人以上。 馬鞍山師范學(xué)院簡介 馬鞍山師范學(xué)院始建于1958年，前身為馬鞍山師范學(xué)校。 2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升格為公辦普通師范院校。 2021年以優(yōu)秀成績通過高職院校人才培養(yǎng)工作評估。 2021年先后獲批立項(xiàng)建設(shè)“地方技能型高水平大學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)高職院校”。

學(xué)校圍繞“地方、技能、特色”，實(shí)施“一體兩翼”（高職教育與師范教育兩翼并行發(fā)展）和“同城錯位”（錯位協(xié)調(diào)發(fā)展）發(fā)展戰(zhàn)略與馬鞍山其他職業(yè)院校）。 “產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革取得顯著成效。 “育全員、育特色”的人才培養(yǎng)體系基本完善。 “集群發(fā)展、特色發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)格局基本形成。 “全流程落實(shí)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育特色凸顯。 經(jīng)過近60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作的重要基地。 現(xiàn)有全日制在校生7506人，占地面積18.72萬平方米馬鞍山師專教務(wù)系統(tǒng)，建筑面積11.8萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2588萬元，圖書館藏書35.5萬冊紙質(zhì)圖書和電子圖書50萬冊； 設(shè)有6個教學(xué)部、12個行政教輔機(jī)構(gòu)； 設(shè)有11個大類、16個專業(yè)門類、43個專業(yè)，其中省級特色專業(yè)11個。 現(xiàn)有教師320人，專任教師283人，其中高級職稱教師10人，副高級職稱教師92人，中級職稱教師120人； 專任教師具有博士、碩士學(xué)位215人，雙師型教師265人。 現(xiàn)有省級專業(yè)帶頭人13人，省級教學(xué)名師4人，省級教學(xué)新秀7人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個。 學(xué)校不斷強(qiáng)化產(chǎn)教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作、校企合作。 推行“工學(xué)一體化、教學(xué)實(shí)踐一體化”的人才培養(yǎng)模式，先后成立了軟件與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、旅游學(xué)院、食品學(xué)院，形成了理事會辦學(xué)模式，政府引導(dǎo)、行業(yè)主導(dǎo)、企業(yè)參與。

與馬鞍山市所轄三區(qū)簽署人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議，與市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、市軟件園、玉山嘉達(dá)產(chǎn)業(yè)園、和縣臺灣形成“人才培養(yǎng)與利用”合作關(guān)系與市信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、食品產(chǎn)業(yè)等8個產(chǎn)業(yè)形成“產(chǎn)教對接”關(guān)系，與市示范園區(qū)、市科技創(chuàng)業(yè)合作服務(wù)中心開展“學(xué)校、園區(qū)（區(qū)）、企業(yè)合作實(shí)踐”建設(shè)“教育基地”工程。瞄準(zhǔn)發(fā)展基礎(chǔ)教育（基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)）和緊缺就業(yè)產(chǎn)業(yè)（軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)）馬鞍山市及周邊地區(qū)（休閑旅游產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、城市社區(qū)服務(wù)業(yè)、物流商貿(mào)服務(wù)業(yè)、食品加工業(yè)等）根據(jù)需要，組建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)七大專業(yè)群，形成師范教育、計算機(jī)與軟件、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計、社區(qū)服務(wù)與管理、公共文化事業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)，集群建設(shè)1個現(xiàn)代加工制造業(yè)食品群。 加工專業(yè)團(tuán)隊(duì)； 按照“專業(yè)集群、資源共享、靈活調(diào)控、集約發(fā)展”的思路，打造公共課程、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)資源共建共享平臺； 創(chuàng)辦馬鞍山通程職業(yè)學(xué)院