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目前已建立多個(gè)關(guān)于天津教育的微信交流群！

【本地類】適合已在天津就讀學(xué)生家長(zhǎng)，包括：

天津市幼兒組、天津市小學(xué)組、天津市初中組、天津市高中組

【返回天津】

返津總?cè)海横槍?duì)子女校籍不在天津的家長(zhǎng)，討論購(gòu)房、落戶、轉(zhuǎn)學(xué)等問(wèn)題。

小學(xué)返校團(tuán)：適合計(jì)劃轉(zhuǎn)回天津上小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)

初中返津組：適合初中階段打算轉(zhuǎn)學(xué)到天津的學(xué)生家長(zhǎng)。

高中返校團(tuán)：適合高中階段打算轉(zhuǎn)學(xué)到天津的學(xué)生家長(zhǎng)

（以上三組都沒(méi)有討論住房問(wèn)題！）

長(zhǎng)按下方二維碼，添加實(shí)體男友時(shí)請(qǐng)注明：

“孩子現(xiàn)就讀學(xué)校所在地+所在年級(jí)+希望加入的團(tuán)體”,

例如：北京+五年級(jí)+回津普通群、初中回津群，信息齊全的同學(xué)將被邀請(qǐng)入群。

微信好友僅用于申請(qǐng)加入群和舉報(bào)群內(nèi)違規(guī)行為。我們通常太忙，無(wú)法一對(duì)一回答您的問(wèn)題。

如有疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊咨詢，或者前往“物理男談?chuàng)裥！惫娞?hào)通過(guò)目錄搜索相關(guān)文章。內(nèi)容還是很全面的~

今天下午，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹新修訂的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》。

其中，針對(duì)公辦學(xué)校舉辦或參與民辦學(xué)校提出的禁止性規(guī)定，教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大全指出，公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校品牌輸出形式是特定歷史階段的產(chǎn)物，這主要產(chǎn)生兩個(gè)方面的問(wèn)題：

1、稀釋公立學(xué)校的品牌資源，加劇教育焦慮，產(chǎn)生社會(huì)問(wèn)題。

2、公辦學(xué)校舉辦的民辦學(xué)校利用公辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌，采用民辦學(xué)校的收費(fèi)機(jī)制，對(duì)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校雙方造成不公平競(jìng)爭(zhēng)，擾亂教育秩序。

此外，王主任明確，下一步，教育部將出臺(tái)詳細(xì)文件，全面規(guī)范辦學(xué)“公眾參與、公眾參與”。

因此佳民中學(xué)，民辦中學(xué)與其所依賴的公立學(xué)校完全分離的趨勢(shì)是不可逆轉(zhuǎn)的。

天津市教委也迅速行動(dòng)。今年年初，啟動(dòng)了公立學(xué)校教師到民辦中小學(xué)任教的清理規(guī)范工作。

其中，紅橋區(qū)兩所民辦中學(xué)（昂州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、頤和中學(xué)）因經(jīng)營(yíng)困難，直接宣布終止辦學(xué)。上圖中的學(xué)校也將在短期內(nèi)招聘大量教師，以填補(bǔ)原公立學(xué)校離開(kāi)的教師缺口。空缺就剩下了。

（自力中學(xué)最新招聘公告）

如果新的《民辦促進(jìn)法》早在三年前出臺(tái)佳民中學(xué)，天津民辦中學(xué)面臨的壓力可能會(huì)比現(xiàn)在小很多。畢竟，他們當(dāng)時(shí)擁有能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)篩選學(xué)生的“特權(quán)”。就算老師大換，至少也能養(yǎng)活中學(xué)。分?jǐn)?shù)。

但現(xiàn)在，一方面是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的隨機(jī)學(xué)生，另一方面是大量新聘請(qǐng)的教師，加上每年數(shù)萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。如何取得相對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，打消家長(zhǎng)的顧慮，成為了這些學(xué)校當(dāng)前的工作。最優(yōu)先。

解決問(wèn)題的有效途徑無(wú)非是教學(xué)和招生。以下問(wèn)題是今年或今后面臨小學(xué)轉(zhuǎn)初中或中考的學(xué)生家長(zhǎng)最需要向?qū)W校了解的問(wèn)題：

1. 原對(duì)口公立學(xué)校是否仍支持師資培訓(xùn)、教案、試題等？如何支持？

物理人的預(yù)測(cè)答案應(yīng)該是：集體備課、教學(xué)交流、教案和試題分享等。

公立學(xué)校完全放開(kāi)是不現(xiàn)實(shí)的。如果是這種情況，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎做出決定。

2. 教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)方法

小班制、延長(zhǎng)課時(shí)、老師對(duì)每個(gè)學(xué)生更加關(guān)注和指導(dǎo)……

這些都是優(yōu)點(diǎn)，但也意味著學(xué)校需要加大投入。如何平衡收支是核心問(wèn)題。學(xué)費(fèi)根本不漲也許不是什么好事。

3、教師學(xué)歷及工資（與原對(duì)口公立學(xué)校相比）

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很重要，但是你不能直接問(wèn)。只能從側(cè)面問(wèn)了。

而對(duì)于即將面臨中考的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是顯得尤為重要。畢竟留學(xué)之路，初中的成績(jī)是否取決于管理，但到了高中，則基本取決于老師能否將知識(shí)講解清楚。

4. 三年內(nèi)初中/高中校園是否會(huì)發(fā)生變化？新校區(qū)將設(shè)在哪里？

《民辦促進(jìn)法》要求民辦中學(xué)校園必須獨(dú)立，所以這個(gè)問(wèn)題無(wú)法回避。

5. 校長(zhǎng)簡(jiǎn)歷

領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)學(xué)校的靈魂。一個(gè)好的校長(zhǎng)確實(shí)可以把一手爛牌變成一手好牌，當(dāng)然反之亦然。

另外，想要提高成績(jī)，除了正常的方法外，總有一些“捷徑”，比如轉(zhuǎn)學(xué)生，還有一些很難講清楚的方法，這就考驗(yàn)勇氣和勇氣。校長(zhǎng)的勇氣。

最后，對(duì)于“學(xué)校以后會(huì)停止辦學(xué)嗎？”的問(wèn)題，物理人認(rèn)為不必太擔(dān)心。畢竟，如果學(xué)校確實(shí)需要解散，應(yīng)該像虹橋區(qū)一樣妥善安置（回歸對(duì)口公立學(xué)校）。家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)滿意的。

至于剩下的，我們就拭目以待吧……