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為交流先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，京華中學(xué)近日在綜合電子教室舉辦教與學(xué)優(yōu)秀教師交流分享活動(dòng)。

學(xué)校高度重視本次活動(dòng)菁華中學(xué)，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治等9個(gè)科目選派了一名老師來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文老師楊玉春注重深入淺出、一節(jié)課學(xué)、講課有亮點(diǎn)、落實(shí)作業(yè)。數(shù)學(xué)老師李錚錚從“點(diǎn)、線、面”的角度分享：“點(diǎn)”是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，“點(diǎn)”包括知識(shí)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)是概念、規(guī)律、性質(zhì)、定理必須清晰易懂。興趣點(diǎn)在于抓住要點(diǎn)，立即學(xué)習(xí)并有效地使用它。 “線”是教學(xué)的重要組成部分。 “線”包括漸變線和詢問(wèn)線。梯度線就是對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的分類和分層。 “方面”是教學(xué)的難點(diǎn)。 “方面”包括網(wǎng)絡(luò)方面和參與方面。網(wǎng)絡(luò)方面讓學(xué)生總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，找到縱向聯(lián)系、橫向聯(lián)系留學(xué)之路，甚至延伸到曲線聯(lián)系，同時(shí)畫出網(wǎng)絡(luò)圖。 。參與面授教學(xué)時(shí)，應(yīng)在小組內(nèi)建立任務(wù)分配，使學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在團(tuán)隊(duì)合作中，“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生”可以完成基礎(chǔ)部分，“一般學(xué)生”可以完成解題練習(xí)過(guò)程，“優(yōu)秀學(xué)生”可以完成解題練習(xí)過(guò)程。輔助教學(xué)和思維指導(dǎo)。英語(yǔ)老師肖夢(mèng)秋強(qiáng)調(diào)，教師要認(rèn)真，抓住細(xì)節(jié)，把知識(shí)點(diǎn)、考試點(diǎn)一一落實(shí)。物理老師李龍說(shuō)，備課應(yīng)該站在學(xué)生的角度，而不是站在老師的角度！我們需要思考如何講解才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是如何講解才有利于老師的講解。教學(xué)難度要小一些，整合課程，放下教具，寫適合“此時(shí)此刻”的練習(xí)。我們要改變教學(xué)方式，走下講臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正讓學(xué)生感動(dòng)！而你的心必須充滿善意。秦巨麗、王巧巧、周強(qiáng)等老師結(jié)合自身實(shí)際情況，將日常教學(xué)工作中最好的方法和方法展示給每一位參加活動(dòng)的老師菁華中學(xué)，讓每一位老師都有不同的收獲和感悟。