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明德章 上海楓葉國際學校校長

由騰訊教育、智碩擇校共同主辦的“2021翼展未來家庭教育論壇暨國際學校聯(lián)展”北京站圓滿落幕。

展會期間，來自各國際學校的校長接受了騰訊教育和知知擇校的采訪。教育界資深人士在專訪中揭示了國際教育新趨勢、留學新趨勢。專家們不僅對國內教育發(fā)展新階段進行了非常詳細的分析，還為科學規(guī)劃留學提出了非常寶貴的建議和方案。同時，一些國際學校校長也回顧了去年線上線下結合的經驗，對互聯(lián)網教育對傳統(tǒng)教學的創(chuàng)新和影響做了非常全面和深刻的分析。

接下來，我們將全面回顧這些國際教育專家和國際學校負責人的熱情和智慧。希望這些文字記錄能為關心國際教育的同事和家長帶來有用的信息。

校長激動人心的采訪重播

明德章

上海楓葉國際學校校長

主持人：觀眾朋友們大家好！歡迎來到2021翼展未來之春暨家教國際學校聯(lián)展。今天我們邀請到的嘉賓是上海楓葉國際學校校長明德章。請向各位網友問好并介紹一下自己。

明德章：尊敬的網友們，大家好。我從事高等教育工作13年，在上海工作20年。我曾擔任過上海教育區(qū)6所學校的校長，并在一所國際學校工作了5年。我現在還是上海師范大學的兼職教授。我們的楓葉教育已經成功運行了25年。楓葉國際學校是中國基礎教育領域規(guī)模最大、歷史最悠久的學校，我們現在的課程設置也是最有特色的學校。楓葉世界學校課程是我們楓葉人自主研發(fā)、擁有自主知識產權、并獲得國際權威機構認證的具有中國特色的世界一流課程。自2020年9月發(fā)布以來，受到了包括家長、校長在內的社會眾多專家學者的廣泛關注。

明德章 上海楓葉國際學校校長

主持人：今天有很多家庭來看教育展。現在越來越多的家庭選擇國際教育道路，選擇國際學校。您能和我們一起分析一下國際學校和國際教育給家庭帶來什么價值嗎？

國際學校和國際教育的價值

明德章：國際學校和國際教育給家庭帶來什么價值？我認為上國際學校、接受國際教育最重要的是培養(yǎng)孩子的人格。事實上，孩子的個性發(fā)展對于每個家庭都非常重要。我一直倡導的教育理念是喚醒每個孩子的潛力。我們相信每個孩子都是獨一無二的留學之路，擁有獨特的潛力和價值。學校教育和家庭教育的價值在于喚醒每個孩子的潛力。

在這方面，國際學校比國際教育有一定的優(yōu)勢，主要是在課程和活動方面。什么是課程？形象地說，課程就像跑道或水道。學校課程的目的是培養(yǎng)學生。一門好的課程就像一個好的跑道、一個好的通道，讓學生更容易實現自己的理想目標。當然，再好的課程，也需要教師去執(zhí)行。因此，教師隊伍建設已成為學校永恒的主題。國際學校的另一個優(yōu)勢是中外教學團隊的結合，這讓我們的學生體驗到不同的課堂教學和教育理念。

國際學校和國際教育的特點還體現在以下三個方面：

一、中外教育理念的結合；

二是中外師結合；

三是中外課程和資源的結合。

楓葉教育創(chuàng)始人任書良先生提出“優(yōu)化中西教育結合，實施素質教育”的辦學理念。 25年來，楓葉教育一直踐行“三個結合”的教育理念。楓葉世界學校課程的創(chuàng)立無疑是中國基礎教育領域的一項創(chuàng)舉！我想這些都是國際學校和國際教育給家長和學生帶來的價值觀。

主持人：學校教育和家庭教育實際上是結合在一起、相互配合的，這對一個人的成長至關重要。請您跟我們分享一下家長在家庭教育中需要注意什么？家庭教育過程中如何與學校建立協(xié)作與聯(lián)系？

家庭教育應走專業(yè)化方向

明德章：關于家庭教育，其實我們國家每所學校都有家長學校。我在香港攻讀教育學碩士學位時，也了解到香港有家長學院。我特別希望我們的國際學校能夠建立家長學院。上海楓葉國際學校已經有了比較成熟的思路，正在籌備家長學院，即將向社會發(fā)布。為什么會有這樣的想法呢？我們相信每個人都是父母。你現在可能不是父母，但將來結婚生子之后你也會成為父母。那么，作為家長，就涉及到家庭教育的問題。然而，我們國家沒有家庭教育或家長學院課程。基于這個想法，我們上海楓葉國際學校正在準備開設家長學院課程。我相信通過家長學院的課程，我們可以解答家長的疑問，讓他們更多地了解國際課程和國際教育。特別是針對家長關心、關心、焦慮的問題，我們利用家長學院平臺為家長答疑解惑。 。其實家長學院是可以開放的。家長學院的老師可以是國內外各行業(yè)的專家學者，可以是家庭教育成功的家長。我想如果這件事情能夠做到的話，我相信對于整個社會、對于所有家長來說都是一個好消息。

我認為家庭教育和學校教育的目標其實是一樣的，只是側重點不同。我特別想和家長們談談“素質教育”。 2014年10月17日，我在《中國教育報》發(fā)表文章，題為：教育轉型呼喚素質教育。有興趣的家長可以看看。 “素質教育”就是讓孩子從小就在家中接觸現實。上海第二階段課程改革提出了三點：學校教育和課堂教學要貼近學生、貼近生活、貼近實際。事實上，家庭教育也應該倡導這樣的理念。比如讓孩子認識三個表：煤氣表、電表、水表。通過看三個表，就可以了解燃氣、電力、水的單價、每月的消費情況、一年的整體消費情況等。這本身就是研究性學習北京楓葉國際學校，所以家長忽略了好的學習資源，送他們出國留學。事實上北京楓葉國際學校，他們是在犧牲近處來追求遠方。我們古人也說，讀萬卷書，行萬里路。我們現在注重的是讀萬卷書、行萬里路。我們卻忽略了這方面。因此，孩子從小到大，要花很長時間在學校學習，接觸社會。時間很短，所以他的學科知識、書本知識和實踐知識還沒有建立起橋梁和聯(lián)系。這就是孩子們認為學習這些知識沒有用、太枯燥無味的原因。一旦知識和生活真正連接起來，我相信孩子們學習的積極性和創(chuàng)造力就會被喚醒和激發(fā)。所以，我希望家庭教育今后也走專業(yè)化的方向。

主持人：感謝明校長接受騰訊教育和智碩擇校的獨家專訪。

明德章：謝謝騰訊教育！感謝您對擇校問題的發(fā)言！歡迎大家了解楓葉教育，來到上海楓葉國際學校，了解我們的辦學理念、課程特色，包括我們的師資隊伍建設。