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MBA是工商管理碩士，EMBA是高級(jí)工商管理碩士。
MBA招生條件：大學(xué)本科畢業(yè)或同等學(xué)力，有2年以上工作經(jīng)歷或大專（限三年制）畢業(yè)3年以上的管理工作經(jīng)歷的在職人員，經(jīng)單位或?qū)＜彝扑]均可報(bào)名。
EMBA招生條件：大學(xué)本科畢業(yè)，具有5年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；大學(xué)專科畢業(yè)，需要補(bǔ)修學(xué)分，具有5年以上管理工作經(jīng)驗(yàn).
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MPA、MBA全國(guó)統(tǒng)考

一月聯(lián)考的MBA和MPA初試試卷都是一樣的，都是考的英語(yǔ)二和綜合（數(shù)學(xué)、邏輯、寫作） 你可以去 mba加油站 查看詳細(xì)的信息，里面的資料很全面的。

EMBA如何選拔學(xué)員？

EMBA選拔學(xué)員思想決定高度
當(dāng)MBA學(xué)費(fèi)上漲提前面試成主流時(shí)，EMBA學(xué)員招生更顯白熱化，為此各大高校也不斷對(duì)EMBA的招生和培養(yǎng)進(jìn)行改革創(chuàng)新。當(dāng)然，這并不等于說(shuō)，只要是老板、老總就可以讀EMBA，清華大學(xué)就曾將一名愿出25萬(wàn)美元就讀，但不符條件的老板拒之門外。
據(jù)筆者了解EMBA入學(xué)采用結(jié)構(gòu)化面試與綜合筆試相結(jié)合的考試形式，以面試為主，主要考察申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)和管理能力發(fā)展?jié)撃堋＞C合筆試時(shí)間為2小時(shí)，主要考察申請(qǐng)人的邏輯思維能力及其對(duì)一般管理理論與實(shí)踐的掌握。主要題型為案例分析，考生只要具有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，一般也不需要事先做專門的考試準(zhǔn)備。
有些商學(xué)院對(duì)善于思考和總結(jié)的學(xué)生更加歡迎，尤其是那些帶著問(wèn)題前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，更加會(huì)獲得入學(xué)機(jī)會(huì)。申請(qǐng)人如果對(duì)公司所面臨的挑戰(zhàn)沒(méi)有一個(gè)清晰的梳理，并提不出解決的大方向，很可能被拒于門外。很多商學(xué)院認(rèn)為，一個(gè)連自己公司存在的問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了的人，不是一個(gè)成熟的企業(yè)家。
如西安交通大學(xué)EMBA北京班在報(bào)考的諸多要素中，學(xué)校最看重的是EMBA考生的資格審核和經(jīng)歷，其次才是反應(yīng)、表達(dá)等能力。因?yàn)閺慕?jīng)歷中，可以看出這位學(xué)生讀EMBA的學(xué)位是否與其事業(yè)的發(fā)展相匹配，這才能真正顯示EMBA培養(yǎng)的價(jià)值。真正好的EMBA學(xué)生畢業(yè)后，要具有更綜合性的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；有更好的現(xiàn)代企業(yè)管理意識(shí)，并融合西方的管理理念；要有更寬闊的視野，有十足的處理難題的自信心。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，為中國(guó)企業(yè)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，也為企業(yè)在全球范圍獲得發(fā)展和成功提供了良好的環(huán)境。作為企業(yè)的管理人員，隨著企業(yè)發(fā)展的不同階段，不同的問(wèn)題在困擾著大家。對(duì)選拔學(xué)員各大高校也更加看重學(xué)生的開放心態(tài)和國(guó)際視野，那些認(rèn)為經(jīng)營(yíng)企業(yè)只要憑關(guān)系就能找到出路的企業(yè)家遭到了商學(xué)院的拒絕。
在知識(shí)的考察中，不少高校也越來(lái)越重視學(xué)生的傳統(tǒng)文化的積淀，例如四川大學(xué)北京招生咨詢中心EMBA項(xiàng)目李老師就強(qiáng)調(diào)，在筆試中將增加對(duì)傳統(tǒng)文化理解內(nèi)容的考查力度。如對(duì)孔子的一段話，可能會(huì)讓學(xué)員談?wù)勊鼘?duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的啟發(fā)，或者讓大家談?wù)劇秾O子兵法》中較為精妙的有關(guān)戰(zhàn)略管理的運(yùn)用方法等，四川大學(xué)北京招生咨詢中心一直發(fā)揮百年名校特有的人文底蘊(yùn)和綜合性學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉承論商悟道、化成天下的使命，構(gòu)建獨(dú)特的人才型培養(yǎng)體系。
筆者看來(lái)EMBA是一個(gè)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高視野的好辦法，但前提更重要的是學(xué)員自身思想高度和國(guó)際化理念。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)北京教學(xué)中心EMBA中心吳老師介紹，他們也將不斷提高EMBA培養(yǎng)的國(guó)際化程度、全球化視野、知識(shí)內(nèi)涵和增值服務(wù)。通過(guò)案例教學(xué)，為學(xué)員提供一個(gè)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的新思路。西南商學(xué)院更是對(duì)EMBA進(jìn)行了大刀闊斧的改革，如在借鑒沃頓商學(xué)院EMBA課程體系的基礎(chǔ)上，論證制訂了新的EMBA培養(yǎng)方案和全球EMBA培養(yǎng)方案，在國(guó)內(nèi)EMBA教育中率先實(shí)現(xiàn)了真正的學(xué)分制和完善的專業(yè)方向選修課體系。在EMBA招生環(huán)節(jié)，醞釀實(shí)施以案例研討辯論+綜合能力測(cè)評(píng)為基本特征的新標(biāo)準(zhǔn)和新考核辦法。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，特別是我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，中國(guó)企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因而，企業(yè)的高層管理人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí)、提高管理能力變得更加迫切。對(duì)當(dāng)下中外EMBA項(xiàng)目層出不窮的現(xiàn)狀，當(dāng)前EMBA生源和教學(xué)質(zhì)量下降的風(fēng)險(xiǎn)，有的高校只顧招生圈錢，卻無(wú)心投入教學(xué)研究，而一些學(xué)員上學(xué)的目的十分功利化，直奔文憑和人脈而來(lái)，有的學(xué)生不上課，甚至叫秘書代上課。長(zhǎng)此以往，EMBA的品牌必將遭受影響，如果不引起重視嚴(yán)加管理，EMBA最終必然會(huì)成為束之高閣的代名詞