更新時(shí)間：2023-10-13 20:32:00作者：admin2
民辦為主，公辦為輔。
中央政府對(duì)民辦學(xué)校補(bǔ)助
課堂組織形式:以班級(jí)授課制為主,輔之以活動(dòng)分組,特普朗制。教學(xué)程序,不同教育學(xué)教育理論的廣泛運(yùn)用,特別是杜威的實(shí)用主義對(duì)其的影響。課堂側(cè)重于對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā),更側(cè)重學(xué)生自我探究。學(xué)制:六三三四學(xué)制推薦,《我在美國(guó)教中學(xué)》一個(gè)中國(guó)人去美國(guó)高中任教的故事,里面詳細(xì)講了很多教學(xué)情景制度等等。這本書(shū)我看過(guò),剛才講的很皮毛。
希望采納
美國(guó)根本不重視基礎(chǔ)教育!有一半以上的青少年不知道內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間!他們考大學(xué)也是靠等級(jí)!只要全B加點(diǎn)特長(zhǎng)就有上10所重點(diǎn)大學(xué)要你!就算全C或D也有兩三所大學(xué)會(huì)要!當(dāng)然有特長(zhǎng)的話也可以上重點(diǎn)!所以美國(guó)青少年在國(guó)際上在知識(shí)這項(xiàng)是毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力的!
這個(gè)太多了，美國(guó)人天天在討論批評(píng)自己的教育制度。比如當(dāng)年布什政府好心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，提高學(xué)生成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)做得好的學(xué)校很老師，結(jié)果只能通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)成果，于是很多人就抨擊說(shuō)這是典型的應(yīng)試教育。
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