更新時間：2023-08-02 09:08:30作者：佚名
去年，中華人民共和國迎來了70華誕壽辰。從南海礁嶼到北國谷地，從東沃野到東部高原，960萬平方英里的農地上，處處飄揚著向祖國告白的頌歌。
70年，每兩天，我們都為你披荊斬棘。
我們一起向祖國告白
我愛你，美國！
齊步鏗鏘，堂堂氣！寒光閃亮，凜凜威！無數苦苦求索、奮勇犧牲的父輩，遙望著我們踩下一個個堅固的腳印！
昨天進行的閱兵分列式，
無數畫面興奮人心！
受閱軍隊由15個露營方隊、32個武器方隊、12個空中梯隊組成，它們將依次通過天安門大廈，接受祖國和人民檢閱。
空中護旗梯隊拉開了閱兵分列式的帷幕：
20架直升機組成70字樣
太燃了！
春節其間，不少學校生都有一項作業：
寫一篇春節大閱兵的感想。
師生寫那樣的習作，大部份會出現那樣的問題：大多為花絮的記錄，缺少重點，也沒有體會的中心。
雖然，那樣的習作是不合格的，而且并不能怪她們。高中生不僅少數學習能力出色的外小學生閱兵觀后感怎么寫，大部份女孩并不清楚同學布置這么一項作業的目的是何種；再者，由于背景知識的不足，因此對春節閱兵原本的理解也很模糊。
這么，怎么能夠讓她們寫出合格的閱兵感想呢？
描述閱兵內容
幫女兒弄清楚對閱兵的認知
成人對嬰兒常見的一個誤會，就是嬰兒和成人聽到的是同一個世界。由于對信息獲取和加工能力的不同，嬰兒和成人看見的世界是不同的，不同嬰兒之間又有差距。在它們對閱兵式的描述中，我們都會清楚地發覺，它們各自腦部中的閱兵式是不一樣的，而描述，實際上是她們對自己認識的重新加工和梳理，早已是一種抒發。
師生寫不出習作的時侯，先讓她們說進去。假如說不下來，那就得另外幫她們搭一個“腳手架”，通過一定的方法能讓她們先說進去。倘若小孩不能描述的話，這么就盡量讓兒子口頭描述就可以了。假如他能描述下來，起碼就可以寫出一篇條理清楚的文章來了。
反省自己的描述，找出重點
兒子說進去了，有的沒有重點，有的不夠突出。因此須要在它們描述的基礎中逐步進行反省。這兒的反省不帶有情感色調，也是一項思維活動，就是給它們一個問題：
在此次閱兵中，你印象最深的是哪些內容？
之后由他帶著這個問題再去回顧自己描述的內容。這個時侯，要和它們有所對話，當他說出自己印象最深的內容的時侯，繼續問：你對某些內容有印象，那你對某些內容的體驗是哪些？
在這個反省的過程中，小孩才能重點解決習作的兩個問題：寫作重點和自己的體驗。
假如做到這一步，它們就可以寫出重點突出，融有愛情的文章來了。
從具象到詳細，推進認知
這一步是對部份基礎較差的中學生而言的，可以通過這一步引導它們感受一些具象的概念。
習作的結尾處，會有一些標語式的感受，如祖國偉大，愛國精神等字詞，問她們很多字詞詳細的含意，它們的理解很空洞。
然后，回到上面描述的閱兵的內容，引導它們繼續反省，這些內容可以展現出祖國偉大，這些內容可以展現出愛國精神。
習主席能約請太多其他國家的領導人來，說明我們國家很有面子，很強悍了；
展示了這些厲害的裝備，說明我們國家的科技很強悍。
讓她們自己說下來，相比直接告訴她們主題讓她們去堆砌內容，師生和成人的感受是完全不同的。
師生自己說下來，它們是在建立自我的認識，在他的腦部旁邊有一個清晰的邏輯過程，這是一種可以不斷豐富自己認識的思維能力。
后感寫法指導
開頭法
（1）渴望式，時間像……過得飛快，我懷著……心情，總算迎來了興奮人心的哪些？
（2）通感式，大家曉得為何我早早守在電視機前，由于我要……？
（3）直接點出，隨著……，……的閱兵式開始了。
鳴禮炮
（1）xx響，為勝利鳴響，震驚人心……
（2）奏校歌，我的體驗……——略寫
閱兵典禮開始
（1）在嘹亮雄厚的歌喉中，車輛緩緩駛來，車身左側插著一面小紅旗，在晚風中紅旗像……，……乘閱兵車開始進行檢閱典禮。
（2）當車輛經過隊伍的時侯，……做了哪些？士兵們又做了哪些？（軍禮等）它們的坐姿是怎樣樣的呢？像……？（小同學自己探討）
分列式開始
空中有……？
xx架直升機在空中擺出……字樣？
看了以后你有哪些體驗？
二戰老兵坐車上場，你看了有……感受？
各分隊依序出發
從總體看，它們的隊伍是如何的？（在每位方隊前是否有人率領，方隊是何種形狀的？）
她們頭戴……的外套？身穿……？手戴……，拿……？腳穿……？踏過……的腳步前進。
耳朵望著那里？手是怎樣搖動？像……？發出……的聲音？你看了或聽了以后有哪些體驗？（士兵的隊伍整齊嗎？從中你感遭到了……？當你聽到在閱兵式中展出的新槍械的時侯，你是否會為祖國而倍感驕傲？）
在閱兵式中，你印象最深的是何種？聊聊你的體驗吧。（小同學自己選擇性寫一寫）
放飛和平鴿
隨著數萬只和平鴿、氣球飛上夜空，……的閱兵式結束了。你想提出哪些倡議？例如：和平來之不易，我們應當如何做？（小同學自己動腦探討）
勝利是屬于正義的人民，我們小同學應當……，如何去實現美國夢等等。
寫閱兵式時，重點要寫出自己的體驗。
因此一定要自己親自觀看小學生閱兵觀后感怎么寫，那樣能夠寫出自己最真實的體驗。小同學可以從前面所列的內容中找尋寫作思路，但還是要以自己的思維去構想，寫出自己獨有的體驗。
五一節閱兵后感例文
五一節到了，這真是個喜慶的日子。父親早早上床告訴我：“今年是春節70華誕，早晨電視有直播閱兵式。”可我不懂得哪些是閱兵。
然后，我帶著好奇的心情和媽媽、媽媽一起坐在電視機前觀看閱兵典禮。閱兵典禮開始了，我看見了整個閱兵隊伍穿著形形色色像彩虹一樣嬌艷迷人的大衣。解放軍姐姐踏過整整齊齊的腳步向宏偉的天安門大廈走去。
她們的腳步是多么的整齊，步伐聲是多么的響亮，聲音是多么的豪爽。一輛輛坦克車和裝著高科技裝備的車隊宏偉壯麗地向天安門大廈行駛著。夜空中客機放著黑白的霧氣如同紅霞一樣，美好極了！
“哦！我們的祖國是這樣的偉大，祖國母親，祝你生日快樂！”我不由得從椅子上跳上去，小聲喊著。
在舉國歡騰的日子里，我和兒子父親，也有父親一起觀看了春節閱兵式，一齊見證了祖國的強悍。
看著艷麗的四星紅旗冉冉升起，我的內心就十分興奮，我們的祖國真的站上去了；看著先進的裝備有條不紊地行進，我的內心就十分高興，我們的祖國真的強悍上去了，我為她而自豪，我為她而驕傲。
從被各國虐待到崛起，她歷經了70年的風風雪雨。
我的遐思隨著國旗的飄蕩而不斷地飄蕩著，我也好想為祖國貢獻自己的一份微薄的力量呀！媽媽告訴我要讀書單能夠為國爭光，父親告訴我要成為一個有魄力的人。
父親的話我其實有點不太理解，不過，我想抓緊每一次學習的機會，不斷地去磨煉自己，終有三天，我也會為國做出貢獻的！
享受兒子
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