2016下半年教師資格證考試《綜合素質》教學計劃
更新時間：2023-07-26 15:04:10作者：佚名
時間真是轉眼即逝，我們的教學工作又將詮釋新的篇章，是時侯靜下心來好好寫寫教學計劃了。這么怎樣輸出一份觸動人心的教學計劃呢？以下是小編為你們整理的第二學期八高二數學教學計劃，歡迎閱讀，希望你們就能喜歡。
第二學期八初三數學教學計劃1
一、指導思想
經過一個學期的學習，師生早已對地理學這一門自然科學有一個初步的了解八年級數學工作計劃，曉得地理學知識跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學數學”，師生們已對地理形成了濃郁的興趣。因此我本著“以師生發展為主”的教育觀念，用“生活中的化學”這一思想進行教學，讓師生從想學物理到熱愛數學。我按照念書期的期終成績剖析狀況擬定了八初三數學上冊教學計劃。
二、教學目標
通過一學期的教育教學，使師生逐步認識數學世界，在把握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，格外科學的認識。
三、教材剖析
本學期的用書做了變動，新用書非常關注師生的全面發展，非常關注知識的系統性，非常關注師生的自主學習。八初三數學上冊主要學習力、功和機械能、簡單機械等。本冊共分六章。第七章力、第八章運動和力、第九章浮力、第十章壓強、第十一章功和機械能、第十二章簡略機械。每章的導出提起了師生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性試驗，充分展現了探究性學習的東正教學觀念。
四、學情剖析
化學是中學生剛接觸不久的一門學科，一些基礎較差、思維靈活、接受性強、自學能力強的師生能根據班主任的要求完成任務成績較差。另一些師生在不同方面不同層次上有巨大的差異。有的中學生沒有養成良好的學習習慣，如講課不埋頭聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結果不能按量按時的獨立完成作業；有的師生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較差；也有的師生在學習能力、學習技巧上不正確，死記硬背不促使師生在各方面的提升。針對以上各類狀況班主任要認真起草舉措并督察師生養成良好的習慣，培養師生的興趣增加自己的學習成績。
五、目標要求：
1、培養師生科學探究的試驗能力，自主學習的學習習慣。
2、更新教學理念，鉆研用書教法，擴寬師生視野，提升師生綜合素養。
3、繼續培養師生敬重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
六、措施：
1、培養師生良好的學習習慣。剖析師生不能學好的一個重要誘因是沒有產生良好的學習習慣，那樣就難以產生系統的數學知識結構，久而久之師生就喪失了信心。為此，本學期開學起，就該很下工夫培養師生良好好的學習習慣。
2、培養學習數學的興趣。俗話道“興趣是最好的同學”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的化學試驗和多講數學科學故事一定程度上能迸發師生的興趣，平常教學語言要多變和適當提高風趣感，提高語言的傳染力。
3、加大教案力度。教案備得好與否，直接關系到課堂教學的療效好不好，關系到中學生能夠學好那堂課班主任所授知識。
4、注意培養師生的發散思維，能夠規避復雜多變的新問題。
5、想法解決估算題丟分大的問題。
6、培養師生敬重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
第二學期八高二數學教學計劃2
一、基本狀況剖析
我所教的XX、XX班共有師生XX人，因為念書期我外出學習的緣故，沒有給她們教完一學期的課，對她們的狀況還不是太了解，只好通過下期期終考試成績和講課狀況來作大致評估，兩個班師生成績良莠不齊，尖子生少，學困生較差八年級數學工作計劃，兩級分化較突出。兩個班師生講課時，師生的學習積極性不高，不夠靈活這就須要我在教法和師生的學習技巧上作逐步改進，讓師生成為學習的主人，進行探究性的學習，以便培養師生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力，加之，八初三師生剛接觸化學，這是新開辦的一門課目，新科目，新藍圖，新理念，難教難學，這就須要學生在本期倍加努力，能夠達到預期的目的。
二、指導思想
本用書是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的座談而完成的，在使用這套用書時，就要求班主任轉變傳統的教育理念，在新的數學課程觀念中提倡“一切為了師生的發展”，要樹立“一切為了師生的發展”的教育思想。在教學中就該關注每位中學生，重視師生的全面發展，關注師生的道德生活與人格養成，重視師生的感情感受，增強與師生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要重視科學探究，倡導學習方法多元化的教學，進而培養適應社會還要的人才。
三、教材剖析
教科書選用了符合師生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼具到化學知識結構的機制。那樣編排既符合師生認知規律，又保持了知識的結構性。
教科書坦承師生是學習的主體，把師生當成第一讀者，根據學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的地理實踐活動和地理掃盲沙龍，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節相片，相片的選用力求具備典型性、啟發性和趣味性，使師生學習時心頭有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助師生把握中心。在引進課題、講述知識、歸納小結等環節，以及試驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導探討，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得探討討論的問題，使得師生多動腦、多開口。
四、教學目標
1、知識與技能
A、初步認識物質的型態及型態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解質點的`尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源運用與環境保護的關系。
B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解哪些知識在生產和生活中的應用。
C、初具了解地理學及其相關技術中形成的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的辛酸與坎坷，曉得地理學除了地理知識，并且還包科學的研究方式，科學心態和科學精神。
2、過程和技巧：
A、經歷觀察地理現象的過程，能簡略描述所觀察的地理現象的主要特點。有初步的觀察能力。
B、能在觀察地理現象或學習地理的過程中發覺問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡略的科學探究計劃和試驗方案，能運用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方式的重要性，學習信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步展現自然現象中的曼妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的感情。
B、具有對科學的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的化學道理。
C、在解決問題的過程中，有擺脫困難的信心和決心，能感受擊敗困難，解決數學問題的喜悅。
五、改進教學，提升教學品質的主要舉措
1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學現象中隱含的規律，形成探究化學世界的興趣，理解所學的化學知識，榮獲相應的能力。教學中要留意培養師生的學習興趣和心愿，鼓勵她們發覺問題和提出問題，指導她們學會適合的學習方式，為學生終身學習打下良好的基礎。
2、要留意研究師生的心理特點，了解它們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，但是按照它們的反應及時調整自己的教學安排。因為師生的基礎差別比較大，因此要留意因材施教，針對不同的中學生提出不同的要求。
六、教改詳細舉措
1、認真學習《新課程標準》，領會本課目在教學中的詳細要求。新用書是然不同于過去的要求，由于新用書其靈活性增強了，難度降底了，實踐性顯得更為明晰了。我應當認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重用書機制，強化師生的實際操作能力的培養。新用書除了在討教文化知識，更重視于培養能力。班主任要充分運用用書中已有的各種試驗，做到一個一個中學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。并在做好試驗的基礎上，要求每一個中學生按照已有的知識，做好有關的化學試驗數據的剖析。
3、培養學習語文的興趣。俗話道“興趣是最好的同學”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的化學試驗和多講數學科學故事一定程度上能迸發師生的興趣，平常教學語言要多變和適當提高風趣感，提高語言的傳染力。課下要多與師生交流交心，了解師生的心里見解和興趣，課堂上針對中學生的興趣恰當通感。
4、加大教案力度。教案備得好與否，直接關系到課堂教學的療效好不好，關系到中學生能夠學好那堂課班主任所授知識。要認真鉆研用書，充分打算試驗、領會插圖用意和目的。同時在教案前要認真做課后例題和學習之友上的例題，緊緊抓住重難點，及時預測師生的弊端，課堂上做到有的放矢。
5、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養師生的思維能力。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方式。本期我要繼續實踐好興趣教學法，單向交流法，需要充分利用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學踏入地理課堂，讓新的觀念武裝師生腦子。并且受教育的中學生：學習的理念更新，學習的內容科學，學習的方式優秀。
6、嚴格要求師生，練好師生扎實功力。師生雖逐漸懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但畢竟師生的自制力不及成人。因此，班主任在教學過程中，應當以中學生嚴苛要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有備考，課堂勤學習；每課必有一練，避免師生不做作業、少做作業，禁止師生剽竊別人作業；教育中學生養成獨立思問題的能力，使每一個中學生真正做到學習成為自已終生的樂趣。
7、開展好方式多樣的課余活動，培養師生愛科學、用科學的興趣。課余活動是師生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強課堂教學的同時，要重視運用業余時間，組織師生出席一些有意義的課余教學活動。借此達到培養師生的能力，鞏固中學生所學的知識。
8、想法解決估算題丟分大的問題。選擇有針對性的估算題，制做成小字條，閑暇時間讓師生抽字條做題，師生做一道我補習一道，字條抽的次數多了師生的劣勢也就改的多了，知識也用活了，估算題也就顯得容易了。
9、由于地理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合中學實際，選用師生常見的例子，盡或許采畫圖片、視頻講義進行教學。
10、加強班主任自身的業務進修，提升自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習有關的數學課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，促進教學美術。多講課，汲取他人教學之長，需要上了一堂教學觀摩課。
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