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近期英國高等教育文憑，發(fā)覺在網(wǎng)上有聲音說：

“自考國家不坦承！社會不坦承！”

之后搬到來一大堆神之理論就說成教怎么不好。

真想詢問這些說成教不好的人

“你們之間有幾個領(lǐng)到函授結(jié)業(yè)證了？”

自己都不清楚專升本的整個步驟是如何運作的，就敢在自考生面前大放厥詞！

我來掃盲一下！

問：哪些是函授？

高等教育自學(xué)考試簡稱專升本，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立，是對自專家進(jìn)行的以文憑考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育方式，是我國社會主義高等教育機(jī)制的重要組成部份。

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過結(jié)業(yè)論文答辯、學(xué)位數(shù)學(xué)考評達(dá)到規(guī)定成績，符合學(xué)位申請條件的，可申請追授學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位和碩士學(xué)位！

函授還是受中華人民共和國根本大.法保護(hù)的！

和函授、網(wǎng)絡(luò)教育等并屬于國民繼續(xù)教育行列，除了是國外坦承，西班牙、美國等多所高校只是坦承函授文憑的呢！

函授憑的是努力和拼搏，公正和公平！

通過函授，榮獲知識的同時，磨練了個人的意志質(zhì)量，寬廣了視野，更榮獲了一張有含金量的文憑證明，試問這有哪些不好？

國家設(shè)立函授、成考、網(wǎng)絡(luò)教育那些，就是想增加國民的整體素養(yǎng)，多給你們學(xué)習(xí)的渠道，給每位人學(xué)習(xí)的機(jī)會，這本是好事呀！學(xué)知識，拓眼界，不行嗎？

無論是專升本，或是其他方式下來的文憑，就會存在一些不好的現(xiàn)象和雜質(zhì)，但我們不能由于那樣就否定所有的方式呀！成人教育對于絕大多數(shù)早已走上社會的職場人士來說，是提高自身文憑不二之選！

希望成人教育英國高等教育文憑，不論是函授還是專升本等其他方式的學(xué)習(xí)，老師們都要對這些教育有信心，不要由于個他人的別有用心就動搖了自己專升本的決心。成人教育目前管理很嚴(yán)苛，含金量方面也提高了這些，朋友們可以安心報讀，讓我們共同努力，證明提高文憑選擇成人教育都是最棒的！

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