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班主任的道德表現(xiàn)才能影響一個(gè)中學(xué)生的此生。以下是小編整理的中學(xué)校班主任職業(yè)道德規(guī)范心得感受，希望對(duì)你有幫助。

2017中學(xué)校班主任職業(yè)道德規(guī)范心得感受一：

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，假若不發(fā)展教育事業(yè)，不增加民族素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，都會(huì)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中時(shí)時(shí)處于被動(dòng)、依附地位，還會(huì)受制于人，仰人唇瓣。因此，推動(dòng)教育變革和發(fā)展，全面推行素養(yǎng)教育，是我們迎合時(shí)代時(shí)尚的要求，喜迎新的挑戰(zhàn)的必定選擇，是國(guó)家富強(qiáng)教師職業(yè)道德心得體會(huì)，民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

全面推行素養(yǎng)教育變革和發(fā)展的主題，強(qiáng)化與改進(jìn)中學(xué)生嬰兒思想教育工作則是全面加強(qiáng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。師生在思想教育中產(chǎn)生的共同理想和信仰將轉(zhuǎn)換成為他(她)積極向下，為祖國(guó)發(fā)憤學(xué)習(xí)，勤奮把握文化知識(shí)的強(qiáng)悍內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的建立對(duì)師生提倡真知，追求真理的科學(xué)心態(tài)有著重要影響。要提升師生的思想政治素養(yǎng)，首先得減少班主任的職業(yè)道德修養(yǎng)素養(yǎng)。班主任的醫(yī)德修養(yǎng)是實(shí)踐推動(dòng)教育的關(guān)鍵，作為班主任，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：要想點(diǎn)亮他人，首先自己頭上能發(fā)出光來。這就是說，自己心里要有作火種的思想打算和精神。一個(gè)好的班主任，除了要有精良的業(yè)務(wù)直接影響師生，而更重要的是人格的感化力。

高尚的醫(yī)德是一部好的教科書，是一股強(qiáng)悍的精神支柱，是一股很大的力量。對(duì)師生的教育是潛移默化的，很大的，深遠(yuǎn)的，并且是終生獲益的，并可影響著好幾代人。高尚醫(yī)德的表現(xiàn)，人覺得是行為，楷模是最好的教員，楷模是一種無聲的語(yǔ)言，但它卻給人在書本上根本沒法得到的東西。楷模的力量在于行動(dòng)，而行動(dòng)卻比語(yǔ)言更能勸說人，教育人，啟示人，鞭策人。行動(dòng)就是力量。楷模無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人，一代人，振奮著一個(gè)人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對(duì)師生來說，耳朵是獲取知識(shí)的主要通道。

不管見到哪些，就會(huì)無意識(shí)的模仿，不知不覺中，師生就與她們身邊的班主任的行為方式越來越近了。在此，班主任的影響力變得尤為重要。雖然是一些細(xì)小的舉止，也不能等閑視之，由于這種細(xì)小之處對(duì)于中學(xué)生品性的優(yōu)劣都有著不可高估的作用。常常是班主任殷切教育的已經(jīng)忘得一干二凈，而班主任在日常表現(xiàn)下來的有關(guān)感情模式，紀(jì)律理念。勤奮風(fēng)范和自我控制等詳細(xì)行為卻依然存在師生心頭并形成持久的影響。良好的醫(yī)德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們班主任教育中學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可歸納為一句話——改善和提升自己的修養(yǎng)。

2017中學(xué)校班主任職業(yè)道德規(guī)范心得感受二：

本學(xué)期初我們學(xué)院組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)校班主任職業(yè)道德規(guī)范》。通過這些深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的班主任除了要教書單，需要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。醫(yī)德除了是對(duì)班主任個(gè)人行為的規(guī)范要求，但是只是教育中學(xué)生的重要方式，起著“以身立教”的作用。班主任要做好師生的心靈安裝工程師，首先自己要有高尚的道德情操，能夠以德治教，以德德育，能夠成為一名合格的教育工作者。

華裔富豪李嘉誠(chéng)先生曾說過：“栽種思想，成就行為;砍伐行為，成就習(xí)慣;種植習(xí)慣，成就性格;種植性格，成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想理念為指導(dǎo)，留意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之產(chǎn)生習(xí)慣，對(duì)于人的此生有著多大的影響!為此，作為班主任，我們應(yīng)該樹立正確的思想理念，以之來使得自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，進(jìn)而邁向成功。

一、忠誠(chéng)、熱愛黨的教育事業(yè)

班主任是為國(guó)家輸送人才的階梯。因此，班主任又是很平淡的。我想，偉大正亦即平淡之中。由于，平淡中，我們一樣才能奉獻(xiàn)。人們常把班主任形容為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在抒發(fā)教育這一職業(yè)的無私和偉大。因此，班主任從自己執(zhí)教之日起，就要對(duì)班主任這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，能夠徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的班主任。我的信仰就是干一行，愛一行。象陶行知所說的這樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，由于我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。為此，作為一名班主任的我，經(jīng)常相信以愛為本，用愛來感召師生，來潔凈師生的靈魂。無論何時(shí)，我都還能理直氣壯地說，涉足教育事業(yè)，我終身無悔。作為一名班主任我倍感無尚光榮的，班主任對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。所以要做好班主任工作，就應(yīng)當(dāng)首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是班主任職業(yè)道德培養(yǎng)的心靈。

二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位中學(xué)生

教育是一門美術(shù)，只有走入師生靈魂的教培英是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，班主任關(guān)懷的眼神就是中學(xué)生靈魂的陽(yáng)光。孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解答也。”一名同學(xué)，傳的不只是是學(xué)之理，更應(yīng)當(dāng)是人之道，一名同學(xué)，職為授業(yè)，更為樹狀。因此班主任要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染、潛移默化。因此班主任要有崇高醫(yī)德，不管是教書，還是德育，都能讓他的中學(xué)生全盤接受，永記于心。

教育是美術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。班主任只有熱愛師生，能夠教育好師生，能夠使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛師生是班主任職業(yè)道德的根本。對(duì)師生冷血，缺少熱情，決不是一個(gè)有良好醫(yī)德的好班主任。

三、為人師表，做師生的垂范

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)班主任的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，班主任的道德表現(xiàn)才能影響一個(gè)中學(xué)生的此生。作為班主任，楷模的力量是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是建立我們未來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。，“為人師表”是班主任最崇高的榮譽(yù)，只是班主任的神圣天職。作為一個(gè)人民班主任，負(fù)擔(dān)著全面提升國(guó)民素養(yǎng)、提高全體人民，非常是中學(xué)生一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地減少班主任為人師表的水平，能夠勝任人民班主任的歷史使命，無愧于人民班主任的光榮頭銜。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求師生做的自己應(yīng)當(dāng)先做到做好。例如要求師生不遲到缺勤，班主任自己就不能遲到缺勤;要求師生文明禮貌，班主任自己言談言行切切不可生硬;要求師生恪守行為規(guī)則，班主任應(yīng)自覺遵循班主任守則。否則，光要求師生，而自己又不身體力行，反倒胡作非為，師生就覺得這么的同學(xué)舉止不一，出爾反爾而不可信賴。

其實(shí)，我們班主任時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)苛要求自己，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具備高尚醫(yī)德的人教師職業(yè)道德心得體會(huì)，才會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不虧待黨和人民賦于我們班主任的光榮使命。

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