更新時間：2022-12-23 11:03:45作者：佚名
第二屆新時代語文教育
學術展評活動評選結果公布
金風初送，第二屆新時代語文教育學術展評活動圓滿落幕。
藉由新時代語文教育改革的宏大背景，本項展評，得到了廣大語文教育者的關注和歡迎。本屆活動，不僅參加人數遠逾上屆，學術成果更是珍寶照映，勝義紛披。最近五年中國語文教育最具探索精神、最饒教育智慧的豐碩結晶，在這里得到珍貴的陳列。我們向所有的獲獎者表示衷心祝賀，也向所有的參加者鞠躬致謝，更借此向全天下的語文人表達崇高敬意。中國語文教育的嶄新時代，因有你們的不懈努力，必將結出更豐美的成果。
以下為本屆課改成果獲獎名單（全部獲獎情況請登錄官網查詢系統：pc端：；移動端：）。
論文類
特等獎
陳建源，《語用型1+1+X：統編教材閱讀教學的愿景》，發表于《福建基礎教育研究》2021年2期（《初中語文教與學》2021年7期全文轉載）（作者單位：福建省永春縣教師進修學校）
戴啟江，《文言文教學中問題“思辨”的界限——以郭初陽〈愚公移山〉教學課例為例》，發表于《語文教學與研究》2018年8期上（《初中語文教與學》2019年1期全文轉載）（作者單位：江蘇省無錫市輔仁高級中學）
蔣興超，《身份·視域·使命：語文教師與文本細讀》，《文言文教學中問題“思辨”的界限——以郭初陽〈愚公移山〉教學課例為例》，發表于《語文教學與研究》2018年8期上（《初中語文教與學》2019年1期全文轉載）（作者單位：江蘇省無錫市輔仁高級中學）
費毅誠，《“跨媒介閱讀與交流”之古詩詞創作教學》，發表于《語文教學通訊（B刊）》2021年4期 （《初中語文教與學》2021年9期全文轉載）（作者單位：江蘇省南京市南京外國語學校）
一等獎
李 燕，《發展數字閱讀 提升學習能力——基于大數據的初中語文整本書閱讀教學實踐》，發表于《中小學數字化教學》2021年9期，（作者單位：北京市對外經濟貿易大學附屬中學）
陳 娟，《生命化語文課堂的四個聚焦點》，發表于《教學與管理》2021年4期，（作者單位：江蘇省新海高級中學）
曹 碧，《以“言”味“文”，文言有味》，發表于《語文教學與研究》2020年11期上（作者單位：四川省成都市龍泉驛區第二中學）
周乘波，《修辭知識教學宜十步到位》，發表于《語文教學通訊（B刊）》2019年12期（作者單位：安徽師范大學附屬廬江第三中學）
韓宗敏， 《文學創作能力，教師成長的助力》，發表于《基礎教育論壇》2017年3期（作者單位:遼寧省遼陽市第一高級中學）
陳鳳英，《教學生活出自己的人生》,發表于《內蒙古教育》2018年2期,(作者單位:內蒙古自治區通遼市科爾沁左翼后旗甘旗卡二中)
王斯斯， 《基于學情的寫作教學實踐——以統編教材七年級下冊〈學習抒情〉為例》,發表于《語文教學通訊（B刊）》2021年2期,(作者單位：廣東省珠海市珠海哈羅禮德學校)
周 陽，《大單元課堂閱讀教學的整合策略和教學基本范式》，發表于《新教育》2021年11期，（作者單位：海南省三亞市教育研究培訓院）
龔 燕，《語文到底是什么味兒？》，發表于《發展》2020年2期，（作者單位：甘肅省酒泉第八中學）
涂韶華，《基于高考評價體系的高考語文命題路徑建構》，發表于《教育評論》2021年6期，（作者單位：江西省新余市第四中學）
武翠萍，《統編小學語文教科書使用過程中存在的主要問題與教學對策》，發表于《小學語文》2020年第1-2期，(作者單位;新疆維吾爾自治區木壘哈薩克自治縣教研室)
黃活漢 ，《不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層——新課程標準下觀課評課三個關注角度》 ,發表于《語文月刊》2021年7期(作者單位：廣東省羅定市教師發展中心)
魏兆芳，《聚焦核心素養的讀寫共生教學初探》，發表于《教育藝術》2021年2期（作者單位：陜西省鎮巴縣涇洋初級中學）
白 雪，《初中古詩文“少教多學”的實踐與探究》，發表于《教師教育研究》2019年7期（作者單位：新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第十三中學）
周陽光，《“漢字遺忘癥”及成因分析》， 發表于《阜陽職業技術學院學報》2017年第28卷2期（作者單位：安徽省阜陽幼兒師范高等專科學校）
趙 翀，《因材施教：“思辨性閱讀與表達”任務群的個性化教學》 發表于《語文教學與研究》2021年8期上，（作者單位：上海市第六十中學）
高怡喆，《漢字文化與中小學詩歌教學》，發表于《漢字文化》2019年2期（作者單位：內蒙古自治區鄂爾多斯市第一中學）
朱 簡，《“補充”式思維：有效閱讀的路徑》，發表于《中學語文教學》2021年5 期，（作者單位：江蘇師范大學附屬實驗學校）
趙 霞，《整本書閱讀，如何評價？》，發表于《基礎教育課程》2018年6期上（作者單位：北京市八一學校）
張 靜，《把欄桿拍遍的悲慨——辛棄疾壯詞的“詠志”任務群設計》，發表于《中學語文教學參考》2020年6期 （作者單位：云南省昆明市第一中學）
馬之軍，《培植家國情懷 傳承紅色基因——統編初中語文教材中的革命傳統教育研究》，發表于《語文教學通訊（B刊）》2021年1期（《初中語文教與學》2021年8期摘編主要觀點）（作者單位：安徽阜南縣第一初級中學）
專著類
特等獎
王 君，《王君語文創新教學十一講（初中語文文本特質與課型創新研究）》長江文藝出版社，（作者單位：清華大學附屬中學（清瀾山學校））
程永超，《問道語文課》，黑龍江教育出版社，（作者單位：浙江省溫州第二高級中學）
賈桂強，《生長式語文課堂》，中國人民大學出版社，（作者單位：浙江省湖州市第二中學）
周乘波，《〈祝福〉專題研究》，安徽文藝出版社，（作者單位：安徽師范大學附屬廬江第三中學）
一等獎
劉 勇，《本真閱讀的詩意行走》 四川大學出版社，（作者單位：四川省成都市棠湖外國語學校）
周 新，《走向智慧教學》，吉林人民出版社 ，（作者單位：湖北省宜昌市枝江第二高級中學）
李 燕，《不妨如此做教研》，對外經濟貿易大學出版社，（作者單位：北京市對外經濟貿易大學附屬中學）
王健龍，《“言文合一研究”與開放教學案例》，團結出版社，（作者單位：北京市和平街第一中學朝來校區）
陳 筑，《多維理論視域下的語文教學設計研究》，河海大學出版社（作者單位：深圳市鹽田區外國語學校）
黃活漢，《語文·修煉——一個語文老師的專業化成長》，新世紀出版社，（作者單位：廣東省羅定市教師發展中心）
施清杯，《邏輯思維和高中議論文寫作十六講》，上海科學技術文獻出版社，（作者單位：福建省石獅市實驗中學）
石鴻云，《小學大語文——教育教學探索與實踐》，東北師范大學出版社，（作者單位：廣東省廣州市天河區匯景實驗學校）
蔡忠平，《初中現代文閱讀內容把握與方法突破》，上海社會科學院出版社，（作者單位：上海市天山第二中學）
司艷平，《古詩文同質同人群文教學13例》，福建教育出版社，（作者單位：廣東省東莞市松山湖清瀾山學校）
申群友，《反思型初中語文教師培養實踐研究》，九州出版社，（作者單位：重慶市榮昌區教師進修學校）
編著
一等獎
萬 安 《高中生任務驅動型作文》，湖南教育出版社，（作者單位：湖北省枝江市第一高級中學）
張 靜 《靜水流深話群詩——中學古典詩歌學習任務群教學設計》，云南教育出版社，（作者單位：云南省昆明市第一中學）
課題類
特等獎
王延學，指向立德樹人目標的中華優秀傳統文化傳承理論與實踐研究，甘肅省蘭州市教育科研“十三五”規劃課題（作者單位：甘肅省蘭州現代職業學院）
李 燕 ，“言語化作文”教學理論和實踐研究 山東省教育科學規劃課題，（作者單位：北京對外經濟貿易大學附屬中學）
一等獎
陽麗麗，初中語文“讀悟寫”一體式教學實踐研究，廣東省教育科學“十三五”規劃項目（作者單位：深圳市坪山實驗學校）
涂韶華，語文素養導向的高考“試題研究-講評教學”統整建構研究，江西省教育科學“十三五”規劃課題（作者單位：江西省新余市第四中學）
葉 卉，思維型課堂與核心素養耦合機制下課堂教學評價標準的研究，2020年度天津市教育工作重點調研課題及2021年天津市基礎教育教育教學成果，（作者單位：天津市天津港保稅區空港學校）
萬 安，荊楚文化與文化作文教學研究，2016年“文化作文與文化教學研究”全國教育科研子課題一等獎，（作者單位：湖北省枝江市第一高級中學）
余永聰宜昌市上海中學，從生成走向深度： 深度學習視域下高中語文課堂教學實踐研究，四川省成都市 2017 年名師專項課題，（作者單位：四川省成都市大彎中學）
申群友，普通高中學生語文核心素養培養實踐研究，重慶市普通高中教育教學改革研究重點課題，（作者單位：重慶市榮昌區教師進修學校）
王 莉，普通高中學生語文核心素養培養實踐研究，中國教育學會教育科研專項課題宜昌市上海中學，（作者單位：四川省成都市新津區實驗小學）
管愛平，在初中寫作教學中開發和利用鄉土資源的校本研修行動研究，浙江省教師發展規劃“十三五”首輪課題，（作者單位：浙江省龍泉市教育研究培訓中心）
滕兆敏，中華優秀傳統文化與中小學語文課堂教學實踐研究，中國高等教育學會教師教育分會“十三五”科研課題，（作者單位：山東省日照市東港實驗學校）
沈曉清，農村初中生語文學習的問題及策略的研究，中國教育發展戰略學會教師發展專業委員會重點課題，（作者單位：黑龍江省雙鴨山市寶清縣第二中學）
高鳳杰，初中語文閱讀教學中教學內容的有效性研究，內蒙古自治區教學研究室教學專項課題研究，（作者單位：內蒙古自治區興安盟阿爾山市教師發展和招生考試中心）
黃鐵成，小學詩教育人項目化學習探索，獲2020 年度浙江省教育科學研究優秀成果一等獎，（作者單位：浙江省寧波市廣濟中心小學）
公開課類
一等獎
郭萌萌， 《登高》，第四屆全國語文教師“文學課堂”教學大賽一等獎，(作者單位:山東省濟南中學)
萬 安 ，《墻上的斑點》，2019年度全國中學語文教學課件、優質課評比優質課一等獎,（作者單位：湖北省枝江市第一高級中學）
程 茗，《裝在套子里的人》，第十二屆“四方杯”全國優秀語文教師選拔大賽——課堂教學現場展示大賽一等獎，（作者單位：北京市中國人民大學附屬中學豐臺學校）
閻小龍， 《鄧稼先》，教育部 “一師一優課、一課一名師”活動“優課”，（作者單位：陜西省隴縣天成鎮九年制學校）
吳 祺，《皇帝的新裝》，教育部 “一師一優課、一課一名師”活動“優課”（作者單位：廣東省廣州市花都區云山學校）
劉燕青，《表達交流——演講》，教育部 “一師一優課、一課一名師”活動“優課”，（作者單位：四川省成都市實驗中學）
馬尚福，《綜合性學習——背起行囊走四方》，教育部 “一師一優課、一課一名師”活動“優課”，(作者單位:甘肅省武威民勤實驗中學)
王香香， 《童年記事——寫作：記事寫人線索清楚》，教育部 “一師一優課、一課一名師”活動“優課”,（作者單位：山西省晉城市中原街中學）
王 媛，《神奇的探險之旅》，第三屆全國統編小學語文教科書課例征集活動一等獎，（作者單位：陜西省安康市漢陰縣恒大小學）