更新時間：2022-12-06 17:00:45作者：佚名
在職研究生是指邊工作邊學習的一種形式，區別于全日制教育，在職研究生屬于不脫產的非全日制教育。2016年在職研究生政策改革后，在職研究生還剩下兩種教育形式，一種非全日制研究生，一種同等學力申碩在職研究生。
那么讀在職研究生有學歷嗎？這種學歷屬于第一學歷嗎？在這里，我們區別兩種教育形式分別談談兩種在職研究生的學歷形式。
非全日制研究生學歷
非全日制研究生作為一種學歷教育同等學力在職研究生，可以明確的一點就是，這種在職研究生是有學歷的。畢業后，學生的學歷即變為研究生學歷。
由于這種教育形式十分符合中國特色的學歷教育，引發無數在職人員的報考熱潮，尤其今年政策改革同等學力在職研究生，考試統一納入全國研究生招生考試，加之放寬了部分專業的報考條件，增加了許多非全日制專業，含金量提升等等引得今年考研人數處處激增，各地均超出往年同期水平。但由于這種學歷屬于“非全日制”與第一學歷“全日制在校”條件不符，因此并不能算作第一學歷。
學歷是有了，可是這種只在周末或者節假日上課的不脫產形式獲得的學歷，真的靠譜嗎？
證書上明確標注“非全日制”四字也引得無數報考的在職人員如坐針氈，雖然教育部強調這種“非全日制”學歷和全日制含金量相同，且具有相同的法律地位和效力，但是如果沒有區別，為何教育部還要作出區別？
對于這個問題，個人認為，為了一紙文憑確又放不下手頭工作，不得不去“鍍金”的在職人員，如果認為可以憑借一個非全日制研究生學歷一步登天，那么就大錯特錯了。手里有學歷，只能證明你曾經到達過什么高度，并不能證明你現在還有能力勝任更高的職位，壓力更大的工作，所以，對于在職人員來說，非全日制研究生學歷，只能是你現在往更高處爬的“加分項”，卻不會成為升職加薪的必要且充分條件。
所以，趁著今年政策改革大潮考上這種非全日制研究生的考生們，不比為了這個受到質疑的學歷而尷尬，學歷只是更高職位的敲門磚，能力才是重要的條件。相信沒有任何正直的領導會在挑選更出色的人勝任更高的職務的時候，挑選一個毫無能力的全日制研究生而放棄一個有能力且一直工作努力認真的非全日制研究生。
所以在職人員也不必過分糾結“非全日制”四字，哪怕政策改革之前，相信用人單位也是知道一個MBA研究生是怎么讀出來的，也并不會被當作全日制研究生對待。
同等學力申碩在職研究生
一直以來，同等學力申碩都是最受詬病的在職研究生教育形式，沒有之一。
首先，作為讀研的形式，它們有入學考試，報名通過審核即可入學。作為一直以來都有入學考試的中國學子，對這種教育形式頗為詬病，連選拔考試都沒有，不是什么人都能去讀？之前的十月聯考(已取消)好歹是有經過選拔的。個人認為，一個不發畢業證的教育形式，無非是先考試還是后考試的問題，難道你們不覺得免試入學更科學一些嗎？
其次，就是上文提到的，這種教育形式，屬于非學力教育。這一點也打消了很多要通過獲取更高學歷“鍍金”的在職人員。并且把這種形式看得一文不值，可以說，在中國特色的學歷教育社會，這種在職研究生的研讀方式確實有點被冷落。那么為什么同等學力申碩在職研究生不發學歷證呢？
同等學力申碩這一教育形式并不起源于中國，而是國外的教育形式。而在國外，并沒有“學歷”這個東西，國外的大學畢業生，研究生畢業生，都是只有一張學位證的。（出國留學的學生也是一樣的，回國就業的話需要到特殊的機構去認證留學歸來取得的學位證，來彌補沒有學歷的問題。）中國把這種只有學位的教育形式引入國內，也并未做任何的改動，就這么一直沿用了。所以，有的考生曾經咨詢過我，讀完同等學力在職研究生拿到碩士學位證出國讀博可以嗎？在這里很肯定的講，完全沒有影響，國外沒有“學歷”這么個東西。
那么讀完同等學力申碩在職研究生畢業后，學歷是什么？只能這樣說，讀完同等學力申碩后，還是本科學歷，這一點并沒有做任何更改。所以要讀同等學力申碩研究生的在職人員一定要考慮清楚，自己要的是能力還是學歷？
有關在職研究生學歷的問題就談到這里，希望大家對在職研究生有正確的理解，不要將其“妖魔化”，也希望選擇在職研究生的在職人員，是真正出于需要學習，而非“鍍金”，因為鍍的金，并非真金，是經不起考驗的。