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自從智能手機(jī)普及以來，手機(jī)作為通訊工具突然成為了很多年輕人的“玩具”，因此開始占據(jù)了我們很多的碎片時間。 尤其是學(xué)生上課玩手機(jī)，成為很多老師頭疼的問題。 那么學(xué)生對手機(jī)的癡迷程度如何呢？ 以至于很多老師都束手無策。

最近的一項調(diào)查顯示，90%的學(xué)生承認(rèn)自己在課堂上玩過手機(jī)，超過60%的學(xué)生每10分鐘查看一次手機(jī)。

老師“敗”了

嘗試了很多方法，還是無法戰(zhàn)勝手機(jī)。

湖北大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的一位老師昨天抱怨說，每次上課一開始大家都還好好的，但后來就越來越?jīng)]興趣了。 “有時候我問一個問題，很長時間都沒有人回答。” 為此，他備課更加認(rèn)真，每次都備課。 他們會從網(wǎng)絡(luò)、熱點、雜志等收集各種信息，讓課堂變得更有趣，但很多學(xué)生仍然時不時地低下頭看看手機(jī)。 “手機(jī)已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的第三方。” 他很無奈。

湖北第二師范學(xué)院德語入門課教師沉靜也有同樣的感受。 為了增加課堂的吸引力，她使出了渾身解數(shù)，玩數(shù)字游戲、模擬現(xiàn)場對話、播放自己去西歐旅行的視頻、聽德國歌曲……各種招數(shù)，但還是難以阻擋手機(jī)對學(xué)生的吸引力。

“我一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們的手機(jī)屏幕又全亮了，我試了很多辦法都無法戰(zhàn)勝手機(jī)，挺失望的。” 沉靜苦笑。

武漢商業(yè)職業(yè)學(xué)院合同法老師胡宗謙昨天告訴記者，他要求學(xué)生在課堂上表演話劇，并開展有獎答題活動。 玩手機(jī)的學(xué)生還是很多的。 他只在考試期間接到學(xué)生打來的電話和短信。 他希望能夠仁慈。 “我曾經(jīng)和同事開玩笑說，學(xué)生的成績與他們的手機(jī)電池和數(shù)據(jù)使用量成反比。”

學(xué)生“投降”

老師“以毒攻毒”的絕招太殘忍了

為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)大學(xué)生上課玩手機(jī)，有的老師在課堂上“以牙還牙”——用手機(jī)教學(xué)。 去年6月，武漢商業(yè)職業(yè)學(xué)院管理基礎(chǔ)與實踐課程的楊老師向一年級學(xué)生介紹了這種新的課堂方式。

“學(xué)生喜歡玩手機(jī)，所以我在課堂上使用手機(jī)，讓他們盡可能多地玩。” 楊老師開始研究新媒體，并開通了微信公眾號。 他用微信要求學(xué)生回答問題，送漂流瓶，或者鼓勵學(xué)生用微信回答問題。 平臺發(fā)送班級照片和內(nèi)容。 不玩的話還不夠，會算在平時的積分里。 第一堂課學(xué)生必須盯著手機(jī)45分鐘。 很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，數(shù)據(jù)消耗太快了，老師以毒攻毒的招數(shù)太殘忍了。” 第二堂課，同學(xué)們都乖乖聽講并記筆記。 。

“期中考試我們要演話劇，連臺詞都沒有時間背，哪里有時間玩手機(jī)？” 湖北第二師范學(xué)院漢語言文學(xué)13年級學(xué)生吳峰說。 原來，他們的英語課上，老師“花樣百出”，講課、討論，學(xué)生們忙得無暇摸口袋。

“我們老師有無數(shù)的想法和話題，一次她會讓你在一篇文章中談?wù)撟鞅祝硪淮嗡龝務(wù)揗r. Right。如果你跟不上她的節(jié)奏，你平時的觀點就會被扣了。有時候我只想摸一下手機(jī)，她就點了，起來吧。” 小柯同學(xué)說道。

對此，任課老師李創(chuàng)金堅信：“讓學(xué)生忙起來，他們自然會忘??記手機(jī)。”

當(dāng)然，畢竟能用手機(jī)教授的課程并不多，而且大多數(shù)課程都不能“以毒攻毒”。 老師們?nèi)匀粨?dān)心他們的方法只能暫時占上風(fēng)。

60%的大學(xué)生每10分鐘查看一次手機(jī)

昨天，記者對湖南大學(xué)、帝濟(jì)大學(xué)、中南大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行了小額調(diào)查。 47 名男孩和 53 名女孩接受了調(diào)查。 關(guān)于課堂上使用手機(jī)的情況，90%的學(xué)生承認(rèn)自己在課堂上玩過手機(jī)。 49% 經(jīng)常玩，37% 有時玩，12% 偶爾玩，只有 2% 從不玩。 在經(jīng)常玩游戲的大學(xué)生中，超過60%的大學(xué)生會在10分鐘內(nèi)查看手機(jī)。

手機(jī)功能使用中，QQ、微信聊天、打電話占29%，瀏覽朋友圈、微博占28%，玩游戲占9%，看影視占16%，看小說占7%，學(xué)習(xí)占4%。 %，看新聞?wù)?%，其他占2%。

國立大學(xué)新聞系學(xué)生小陳表示，他并不是整堂課都在玩手機(jī)，只是時不時走神而已。 比如，公共課和選修課中，有一半的學(xué)生低著頭玩手機(jī)。

記者又采訪了10名老師，其中3人表示“基本不會阻止”。

在高校任教10年的王宇抱怨，現(xiàn)在大學(xué)課堂很難管理，他只能委婉地提醒學(xué)生關(guān)掉手機(jī)。

4月初，地學(xué)院學(xué)生會開展了“課堂線下”活動。 記者嘗試了兩堂課。 第一節(jié)課進(jìn)行得很順利。 下課后，四五個學(xué)生沖回講臺拿手機(jī)。 。 不少學(xué)生交出手機(jī)后，一節(jié)課習(xí)慣性摸褲兜10次以上。

為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī)？

天津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生小李告訴記者，以前上課時，大家都在爭奪教室里有插座的位置，但現(xiàn)在方便多了。 為了時刻保持電量，很多同學(xué)都買了充電寶，幾乎人人都有一個。 小李說道。 “上課不用帶書本，如果忘記帶充電寶，很多人都會遲到再回宿舍去取。”

你為什么喜歡在課堂上玩手機(jī)？ 江南大學(xué)女生小郭說：“上課無聊，對老師講的內(nèi)容沒興趣，就看新聞、刷微博。” 她還表示，另外，很多人都喜歡玩游戲。 “許多最高分都是在課堂上取得的。”

湖南大學(xué)大三學(xué)生魏雷表示，課堂上不使用手機(jī)的學(xué)生很少見。 他認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的主要原因有幾個。 首先，學(xué)生不愿意上課。 第二，遇到不感興趣的課程。第三，覺得老師的講課沒有吸引力。 當(dāng)被問到這是否影響學(xué)習(xí)時，他微笑著說：“我們不是中學(xué)生，壓力沒那么大，沒必要每科都考80、90分。”

湖北大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教師徐俊武昨日表示，如果學(xué)生喜歡玩手機(jī)，主觀上不想聽課或不感興趣，老師無法改變，但如果課堂不夠有吸引力，這是老師的問題。 為此，課后他花更多的時間研究網(wǎng)絡(luò)熱點。 上課時，他會說：“你不用看微博，我先講一些微博熱身。” 當(dāng)學(xué)生在手機(jī)上有一些小動作時，他就會進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。 講個冷笑話，上課使用手機(jī)的學(xué)生大大減少了。

華中師范大學(xué)校長楊宗凱在4月中旬的青年教師沙龍上提問，學(xué)生上課玩手機(jī)難道只是他們的責(zé)任嗎？ 楊宗凱表示，解決問題的關(guān)鍵不是固守傳統(tǒng)的知識教學(xué)，而是找到如何教好學(xué)生、如何創(chuàng)新21世紀(jì)教育的根本方法。

百分之六十的學(xué)生每 10 分鐘查看一次手機(jī)。

高校實施“無手機(jī)課堂”

屏蔽方法 揚(yáng)州大學(xué)動物科技學(xué)院團(tuán)委高價購買了一臺手機(jī)信號屏蔽器。 有學(xué)生和網(wǎng)友提出疑問：“如果遇到緊急情況而無法撥打電話，會不會太危險了？”

“坐在一起”法 四川師范大學(xué)成都學(xué)院認(rèn)為，課堂使用手機(jī)盛行的主要原因之一是課堂老師的“視而不見”。 如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，而老師不予理睬，學(xué)院將根據(jù)玩手機(jī)的人數(shù)，按照教學(xué)事故對老師進(jìn)行處罰。

沒收 法華科技大學(xué)物理學(xué)院3月6日發(fā)布《上課期間手機(jī)管理規(guī)定》，學(xué)生上課期間使用手機(jī)，將被沒收一個月。

扣分法去年底，武昌工學(xué)院規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課使用手機(jī)，則從平時成績中每次扣1分，直至扣完全部平時成績。

“點贊”積分法 浙江旅游職業(yè)學(xué)院采用“手機(jī)免費課堂”點贊書進(jìn)行積分。 如果班上沒有學(xué)生在上課時使用手機(jī)，課后可要求老師簽字確認(rèn)。 如果你贏得一門課，你將獲得 1 分。

上課玩手機(jī)成“國際問題”

馬里蘭州格雷斯基督教學(xué)校校長克諾德訪問中國時表示，國外大學(xué)的學(xué)生在課堂上也使用手機(jī)。 學(xué)校規(guī)定大學(xué)生上課玩手機(jī)，第一次使用手機(jī)被抓到罰款105元（人民幣），第二次罰款210元（人民幣），并另加2小時打掃衛(wèi)生。學(xué)校。 校長將第三次與家長見面。 情節(jié)嚴(yán)重的，可能會被開除。

優(yōu)酷上，一名留學(xué)生竟然拍攝了一段非常火爆的視頻，視頻中一名留學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，老師用錘子砸碎了他收繳的手機(jī)。

外媒也報道稱，哈佛大學(xué)的老師也為這個問題所困擾。 有的老師沒收了學(xué)生的手機(jī)，被學(xué)生控告“侵犯人權(quán)”，無奈只能歸還。 （編輯：）