久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

美國學院的研究生有研究型和講課型兩種類別，針對這兩種不同類別的博士，申請步驟和方式是不一樣的。

博士研究生類別

國外的博士研究生分為專碩和學碩，計劃在國外讀研究生的朋友們都曉得，專碩（）通常都是以培養具備扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作還要的應用型高層次專門人才為目的，學碩（）則是以學術研究為導向，側重理論和研究，培養高中班主任和科研機構的研究人員為目的。

對比日本，博士研究生還有類似的分類，我們一般叫研究型博士和講課型本科。

講課型博士

講課型博士和國外的專碩相對應，課程設置通常來說以課程為主（），師生可以選擇完成所有課程結業，也可以選擇大部份課程+一個結業論文/課程設計結業，這一類別博士以講課為主，所有叫講課型本科。

講課型本科的課程相對來說知識較淺，而且知識面更廣。所學課程通常以就業為導向，課程相對較實用，幫助中學生迅速步入到專業工作領域。

講課型博士通常都不會榮獲研究生獎學金，只有極少數中學的專業會提供部份小額度的獎學金。

講課型博士倘若不是選擇論文或則課程設計結業，學院通常不會安排導師帶師生，全靠中學生自己安排課程。

講課型本科課程時長通常在一到五年。

研究型博士

研究型博士大致對應國外的學碩，研究型博士對比講課型博士，最大的差別就是，研究生博士一定會有導師，并且要求完成一定品質的論文（）能夠結業。

同時，研究型博士課程相對要少，還要詳細和導師勾通還要選擇的課程，通常狀況下導師分配的課程是跟所做的研究方向相關的。

在獎學金方面，研究型博士，導師會為師生提供助研獎學金，足額助研獎學金一般可以覆蓋師生的學習和研究成本，但目前也開始出現導師不提供獎學金，要求師生自費的狀況。

研究型博士以科研為導向，以培養專業研究性人才為目的，這些狀況下是繼續讀碩士。

研究型課程時長通常在三年及以上。

申請初審步驟

講課型和研究型博士在申請步驟上還有所不同。

講課型博士的申請遞交后，通常會先去到學院研究生審批組，又或則叫研究生院投檔執委會加拿大碩士研究生留學，這兒會開始第一輪的篩選，主要重點關注的是中學生的標化成績，例如GPA，托福/雅思成績等。符合基本條件的會踏入該專業所在的學校，學校主要初審的是中學生課程、文書和相關背景是否切合小學的培養目標，假如也符合條件，則會通告中學研究院發出投檔，申請成功，否則失敗。

至于研究生博士，則比較有意思，在日本少部份的中學，校長話語權比研究生審批組大，申請這類別的中學，校長的選擇決定你是否被投檔。而另外一些中學，則是研究生審批組緊緊抓住話語權。正是這么，造成了這兩類別學院有著不同的投檔初審次序。整體上還是研究生審批組初審優先的高中為大多數。

研究生博士的申請，不僅遞交和講課型博士差不多的申請材料外，還須要在申請過程中選擇博士，通常狀況下，選擇博士就是申請研究生博士的難點，為了曉得博士是否樂意帶自己，都須要申請人在申請遞交前，就該先聯系校長，榮獲博士的同意再遞交申請。不少中學，申請過程中，耗費時間最多的是聯系校長，部份博士還要求筆試和面試。

目前還有部份中學開始不須要師生聯系博士，在申請的時侯，會將能帶師生的校長名單放進去，師生選擇自己覺得匹配度大的。這些申請則覺得有點像開盲盒。

研究生申請建議

針對碩士在讀的中學生，首先要看清楚自己的讀研究生的目的和職業規劃，假如是為了一個研究生文憑，達到某個行業的就業門坎，那常常選擇講課型博士就夠，倘若是有學術追求，抱負科研的，那就選擇研究型博士。

講課型博士的申請，學院更看重的是標化成績，碩士其間做所過的見習科研大賽等項目，申請人要表現出很強的綜合能力，碰到問題尋找方式解決問題的能力和自我學習能力。

建議有意申請講課型博士的中學生，在碩士階段一定要非常注重自己的GPA和語言成績，在這個基礎上，多運用學院資源做各種型的項目，例如專業相關見習，科研，大賽等。

研究型博士的申請，不僅有不錯的GPA和語言成績外，還要申請人表現出強悍的學習和科研能力，碩士階段能發表論文，已然漸漸成為普遍的要求。建議有意申請研究型博士的中學生加拿大碩士研究生留學，在碩士階段多運用中學和同學的資源，尋求科研機會。

除此此外，申請人在大三開始，就建議開始了解各個學院和該校的校長，找出和自己研究興趣相匹配的校長后，通讀一些她們的文章，聯系一下博士目前的中學生，了解一下博士喜歡招哪種類別的中學生，對師生怎樣，不僅了解自己是否有機會，也在給自己避坑。在大三的下學期開始，就可以開始聯系校長套磁。