更新時間：2021-06-08 10:15:46作者：admin2
主題總目標(biāo)：
1、調(diào)動幼兒各種感官，在自由的氛圍中了解螞蟻的外形特征、結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性。（生活環(huán)境、吃食情況、對特殊氣味的反應(yīng)）
2、通過觀察、記錄、查閱資料等方式探索關(guān)于螞蟻的種類、信息傳遞的知識，激發(fā)幼兒探究的欲望。
3、學(xué)習(xí)把觀察的事物現(xiàn)象用自己的方式講述、記錄、統(tǒng)計和表征，培養(yǎng)幼兒有順序、細(xì)致的觀察能力，提高幼兒探索事物奧秘的能力。
4、激發(fā)幼兒探索的興趣，主動接近動物，培養(yǎng)幼兒愛小動物的情感。
活動一：我的猜想
活動過程：
活動之前，和幼兒一起去樹底下觀察螞蟻，讓幼兒說說螞蟻長的什么樣？除了在樹底下能找到螞蟻，螞蟻的家還在哪里？螞蟻喜歡吃什么？孩子們爭先恐后的發(fā)言，看著孩子們急于表達(dá)的樣子，我建議他們把自己的想法記錄下來，告訴老師和小朋友。
孩子們在畫紙上，用水彩筆畫下螞蟻不同的家和食物。有的畫了螞蟻住在長滿草地的山坡上，有的畫了螞蟻住在滑梯下面的水泥地上，有的畫了螞蟻住在小菜園里、石頭e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337613237地下、沙地里、樹干上、花朵里……
他們猜想的螞蟻的食物也各不相同，有的記下螞蟻吃面包，有的記下螞蟻吃糖、餅干、餃子、饅頭、骨頭、肉、魚……
因為第一次學(xué)習(xí)填寫表格，用的時間較長，但總的來說，每個幼兒都能將自己的想法用圖畫或符號表示出來，有的幼兒能把自己的多種想法進(jìn)行表征，填寫完后，請每個幼兒講述自己的填寫的內(nèi)容，講述的比較完整。
反思：
在這次活動中，幼兒的興趣很高，能根據(jù)自己的經(jīng)驗說出螞蟻的住處和喜歡吃的食物，并初步學(xué)習(xí)了運用表格的形式進(jìn)行記錄表征。在幼兒提出各種想法時，是否正確教師不給予指正，而是讓每個幼兒把自己的想法填入表格，為下一步打下伏筆，想辦法來證實自己的想法，